作文是写作常见分类的一种，它吸取生活学习工作中的感想，通过作文表达情感的升华，本站编辑为您精心推荐几篇关于蚂蚁作文评语内容，欢迎阅读收藏。
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法布尔怎么评价蚂蚁篇一
法布尔形象的称蚂蚁为---（强 .盗）---以表示他的愤慨。
小蚂蚁坐公交听课评价篇二
设计的环节内容非常有趣，紧凑学生学得也很热烈，积极。唯一需要改进的就是课堂的时间科学安排。
中学生作文鼓励性评语万能句篇三
上学期秋游时，我收获了很大的一份感动。
那天接近下午时，我们来到了玩耍的地方。从下面望向高处，看起来没有想象中那么难：一小段楼梯接着一块黄板子，板子中间断了一块。我们要先爬上楼梯，走上板子，再跳过断掉的那节，又返回来，最后像跳楼一般蹦下去。教官用绳子拉住你，让你安全着陆。上去的同学全都磨磨蹭蹭，直到轮到我，我才知道有多恐怖。
我顺利地爬上了楼梯，但眼前的景色却让我吓了一跳：两块板子之间的距离仿佛有几千米之远!我默默想到：“要是板子断了怎么办?要是跳的时候没稳住，磕到了脑袋怎么办?……”越想越怕，最后，竟然都想到了原路返回的念头!下面的同学们一个劲儿鼓励我：“加油!没什么好怕的!”“一跳就过去了!加油!”我急得像热锅上的蚂蚁：“要是跳，出了个三长两短怎么办?可要是不跳，又辜负了同学们的期望……”终于，我硬着头皮纵身一跃，摇摇晃晃地跳了过去。“呜呼!”我一阵欢呼，随即又像舞蹈演员一样“飞”了过去。然后蹲下来，把脚小心翼翼地放下去，教官吊着我回到了“大地母亲”的怀抱。
谢谢亲爱的同学们鼓励我，让我没当“缩头乌龟”，你们的鼓励让我永远温暖在心中。
中学生作文鼓励性评语万能句篇四
小虫子、小蝴蝶和小蚂蚁是三个小伙伴。一天早上太阳刚升起，他们三个小伙伴就起床了。他们走呀走呀，走到了一个鸡舍，小蝴蝶突然看见了一个鸡蛋壳，小鸡已经出生了，鸡妈妈一家也走了。
这时小蚂蚁兴高采烈地大声说：“我们可以用这个大蛋壳做跷跷板呀”。他们真是说干就干，一眨眼一个鸡蛋壳跷跷板就大功告成了。小蝴蝶刚想飞过去玩一玩就被小虫子和小蚂蚁抢先占领了，于是小蝴蝶只好为他们做裁判，不过小蝴蝶也玩得很开心。
中学生作文鼓励性评语万能句篇五
《蚂蚁和西瓜》是一本极富于趣味性的图画书。漫画似的夸张，和简单的线条，让这本书从头至尾都散发出一种轻松、幽默的味道。它只讲了一群蚂蚁是如何将一块被野餐的游客忘在地上的西瓜，分割、搬运、带回蚂蚁窝，并最后用西瓜皮做了个滑滑梯的小故事。它几乎没有多少文字，但在这本书里，每一只蚂蚁的神态、动作和其他蚂蚁都不同，你完全根据这些图画自己讲出一个特别特别长、也特别特别好玩的故事来。而让我看得最入神的一幅画，是作者对地下蚁穴的描绘，它就如同一幅市井生活的风俗画一般，刻画得细致入微，最好玩的是蚁穴的每个房间里，都有一些标牌，上面用手写的字体标注着：“糖果”、“饼干”、“奶酪”、“蘑菇种植室”、“宝物”、“正在施工”
蚂蚁是一种勤劳能干、聪明灵活又富有合作精神的动物，也可以说是在现实社会里作为弱小者的孩子的象征，蚂蚁和孩子之间总有着某些相似之处。西瓜，这种孩子们都喜欢的食物在小蚂蚁看来，是多么的庞大！又是多么的诱人！小读者们将会在快乐的阅读中培养起团结合作
适合2岁以上亲子共读，4岁以上可自主阅读
以上就是鲁匠教育网精心组合的文章，是否观后有不一样的感受，如果你有更好的蚂蚁作文评语欢迎投稿。
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