解释词语的方法（精选5篇）

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三年级理解词语的五种方法是什么

1.用自己的话表达通顺，可解释为，“宽广开阔，没有边界”。二、使用近义词替换 上篇寻找近义词的方法，此时将派上用场，很多词语可直接用近义词来解释。《胡萝卜先生的长胡子》：小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固。谢谢你的关注 理解词语的方法主要有：联系上下文。如果是一个句子中的词语，应该遵循“词不离句”的原则来理解，联系上下文字找出其正确解释。结合生活实际理解。有些词语与我们的生活密切相关。八、描绘法。即对所要解释的词语加以具体的描绘。九、比喻法。即用具体、形象的比喻说法来解释词语。十、随文法。先查工具书掌握词的基本意思，然后深入课文中，结合语言环境具体分析词语特定内容的解词方法。

解释词语的意思心旷神怡:流连忘返:_作业帮

2.心旷神怡：旷：开朗.怡：畅快.心境开阔，精神愉快.流连忘返：流连：依恋而舍不得离开.返：也作“反”。 心旷神怡：旷：开朗.怡：畅快.心境开阔，精神愉快.流连忘返：流连：依恋而舍不得离开.返：也作“反”。词语教学是小学语文教学的核心元素。无论哪一个学段，对词语的教学都不容忽视，学生对词语的理解也离不开特定的语言环境。如何让学生更为准确地理解词语。今天我给大家分享一些小学语文如何理解词语的方法，希望对您有所帮助。解释词语的方法很多，下面是我从教多年探寻和总结出来的一些常见的解释词语的方法：一、定义法。揭示词语概念内涵的解词方法。这种方法适用于表达科学概念的词语和一般性名词，可以通过查工具书来理解。

怎么提高学生对生活中出现词语的理解

3.联系学生的生活经验和知识积累，还可以引导学生用熟悉的、浅显易懂的口语去解释书面语言，用普通话去解释方言。这都有助于学生准确地理解词语的意思。比较辨析。词语教学还要注意培养学生准确地用词语造句的能力。题型一：辨析说明文的说明方法这种题型的特点是：在文中抽出一个或几个句子，要求辨别这些句子所运用的说明方法，并分析运用这种说明方法的作用.解答这种题型的方法是：首先。从而对词语进行解释的方法。如：“崇敬”一词，崇：崇拜，敬：尊敬，“崇敬”一词就可以解释为“崇拜，尊敬”。再如，“幽香”一词，幽，清幽，香，香味，幽香一词就可理解为“清幽的香味”。

正确理解词语有哪三种最基本的方法

4.查字典法。在查字典理解词时，往往一个词在字典中有多种解释，这时理解词语要放到特定的句子中去，要放到语言环境中体会词语的意思。拆拼法。所谓“拆讲法”，就是将一个词中的几个词素先分别解释。说：一字词语：讲 说 喊 叫 呼 吟 读 问 答 训 斥 责 骂 吼 劝 告 评 议 话 赞 论 述 夸 辩 叙 颂 曰 云二字词语：说话 谈话 讲话 叙述 陈述 复述 申述 说明 声明 讲明 谈论 三、归类解释法对一些比较简单但又不好解释的词语，把词语进行归类再解释的方法。苹果-- 一种水果机枪-- 一种现代兵器芬芳：一种香气玫瑰-- 一种花火车-- 一种交通工具喜鹊：一种飞鸟。

现代汉语中对成语的词性是如何分类的_作业帮

5.首屈一指中屈是什么意思==【使弯曲，与“伸”相对】名垂青史中垂是什么意思==【传下去，传留后世】广袤无垠中袤是什么意思==【长度。同义换词法。即找出与所要解释的词语相应又比较常见的同义词来代替。 “顷刻间”——一刹那、一瞬间、一霎时、转眼间等，形容时间极短。 “清晰”——非常清楚。 “举荐”——推荐。

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