作文是写作常见分类的一种，它吸取生活学习工作中的感想，通过作文表达情感的升华，本站编辑为您精心推荐几篇关于秋天作文批语内容，欢迎阅读收藏。
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二年级秋天写话评语篇一
1. 在细腻的文笔中领略对秋天独特的感受，的却很有“诗情画意”。
2. 通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。
3. 运用了优美的词句，使秋天里的竟更加丰满充实。
4. 笔下的秋天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
5. 抓住了“ ”的特点，十分准确;“ ”，给人的感觉“ ”。
苹果树作文批语篇二
我最喜欢吃的水果是苹果，他不但好吃，而且又好看。
每年秋天，是苹果丰收的季节。苹果树上挂满了一个个红红的苹果，像一盏盏红灯笼。熟透的苹果是红彤彤的，像小朋友害羞的小脸蛋。没有熟透的苹果是绿色的，上面还带有一点大小不一的小点，就像脸上的“雀斑”，闻一闻，一股淡淡的清香扑鼻而来。把它切开，就能看见那白里带点黄色的果肉，我迫不及待地咬上一口，感觉又甜双脆，真想马上把它吃完。
苹果有着丰富的维生素和大量的微量元素。多吃苹果，对人体可大有益处呢!所以苹果是我的最爱。
批改评语：这是一篇描写苹果的文章，开篇点题“我最喜欢吃的水果是苹果”。比喻句“苹果树上挂满了一个个红红的苹果，像一盏盏红灯笼”形象的写出了苹果的样子。全文语言流畅自然，是一篇不错的习作。
一年级语文秋天公开课评语50字篇三
在这节课中，引导孩子在观察中体会秋天的景物特征，通过生字带拼音读，拼音汉字结合读，师生对读来调动学生的识字读书热情。
首先，在导入课题时，老师利用秋天的图片创设情境，让孩子感受秋天的特征，引领学生直观地感受秋天到来时景色的变化，事物的变化，人物的变化，使学生初步感受到秋天景色的美丽，激发学生学习课文的兴趣。
其次，生字的教学应该注意区分易混字，多意字。还有，朗读指导要明确，细致，关注个别学生，尽量做到少齐读。
一年级语文秋天公开课评语50字篇四
北国的秋季，总使人联想到那满地的落叶和凄切的秋风。那是一个容易遗忘的季节。秋季的天空是灰色的，即使有几片云也被蒙上了灰的面纱，路边单薄的枝干，在这忧伤的颜色中瑟瑟发抖。
枝头零落的似漫飞群鸟的落叶，累了，倦了，旋转着，旋转着，被无情的甩到地上。
窗外的落叶依旧旋转，我的十指也在纸上不停的跃动着。为了寻找那些遗失的美好。
一年级语文秋天公开课评语50字篇五
奶奶家旁边有一棵银杏树，它的叶子黄黄的像一把把小扇子，树干又细又直，非常美丽也非常壮观！
春天，万物复苏，银杏树也开始长出碧绿碧绿的叶子。在微微的春风中互相点头微笑，好像告诉我们春天来了。
夏天，银杏树的叶子变成暗绿了。树上也开始结了许多小小的果子，许多小鸟都来到这颗银杏树上边看着果子边欢唱。
秋天。这是个丰收的季节。当然，银杏树上的果子也成熟了。我和妈妈一起去摘那棵银杏树上的果子，我拿了一个果子闻了一下，大声对妈妈说：“真臭，这是那好吃的白果吗?这是臭果！”妈妈告诉我银杏树的果实发出的臭味是可以抗病毒的，闻了臭味就不生病了。银杏树真的全身都是宝呀！
这时，一阵秋风吹来，银杏树的叶子偏偏起舞，真漂亮呀！
以上就是鲁匠教育网精心组合的文章，是否观后有不一样的感受，如果你有更好的秋天作文批语欢迎投稿。
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