谈纪律的作文

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谈路队纪律作文300字篇一
不守纪律的后果作文150字篇二
假如我是老师该如何管好课堂纪律的作文篇三
假如我是老师该如何管好课堂纪律的作文篇四
假如我是老师该如何管好课堂纪律的作文篇五

谈路队纪律作文300字篇一

路队,加油! 提起路队我都不禁感叹——啊!同学们什么时候才能做到“快静齐”啊!我估计我们班的老师也在绞尽脑汁的想这个“说难又不难的”事。

自从上了小学,我们放学都会去楼下排好路队,“站以待命”等待老师的“命令”也不知道是当时年幼无知,还是现在淘气了,许多学生都不喜欢排队了;不知道是原来作业少,不急着回家,还是现在作业多,急着回家。老师为了让我们心甘情愿的站好路队,那是妙计层出:

1.每天放学,由徐龙云倒数1分钟,如谁不下楼,均为逃跑,明天来学,“体能训练”（50个蹲下一起立）

2.每天由路队长在下面正好队形,再走。

3.如有说话、吃零食、逃跑、打架等不对的现象,钧叫家长。（这个消息一出,许多人都不敢逃队了,但还是有一些学生逃队）每天我都会站路队,我也会去观察路队,我忽然发现:我们班的人自觉性真差啊!每次如果老师不亲自在楼下监管,我们班管路队的就一点名,也不管队里是否是乱糟糟的,就带头向校门外跑去,在路途中,管路队的不仅不起到带头作用,还跟着队里的人打打闹闹,队里的人说话也不管,就像一个旁观者,一点也不有路队班长的威严!但如果老师一来,那就“判若两人”了,“站好,再不站好抄课文!”那个人就直溜溜的站在那里,但老师一走那形式就有点不对称了,所以我建议换一个路队班长! 就在前几星期,我们老师想出了一个不错的办法:谁不站路队,抄一篇课文,不能和表扬抵消!听到这个消息,有的人沉默;有的人高兴。几周后,果然奏效,让老师欣慰不已! 我们要记住站路队不是跟老师站的,也不是跟校长站的,站是让我们平安的度过这个“道路高峰期”让我们免受伤害,同时,老师要监督同学们走好路队,班长要以身作则,在同学面前要有威信,自己的每一个动作都有可能给我们班“抹黑”所以要注意你的一言一行! 我希望同学们做到四要四不要: 要快、要静、要齐、要遵守命令。不要说话、不打闹、不逃跑、不吃零食!

不守纪律的后果作文150字篇二

今天上午，正在数学课的时候，数学老师不知有什么事离开教室，让我们写语文作业，数学老师离开教室后，同学就开始说话，前后左右大声说话，我以为已经下课了，也跟着说起话了。

突然，数学老师又进了教室，脸色特别难看，同学们都呆了，数学老师看到班里那么乱，就很严肃的批评了我们，在数学老师还没有来得时侯杨子瑞就去告翟老师，翟老师来了，老师脸上露着严肃的表情想必一定会有坏事，果然老师让我们从第1课抄到18课。我以后再也不自以为事，不在上课乱说话

假如我是老师该如何管好课堂纪律的作文篇三

假如我是一位老师

假如我是一位老师，我希望自己是博学多才的老师，可以引经据典，谈笑自如。

我觉得纪律并不是靠管的，平庸的老师千篇一律，有趣的老师万里挑一。

一个优秀的老师，不仅有渊博的知识，还有有趣的灵魂，他的人格魅力，他的风度气度本身就具有一种吸引力，感染力，让每一个同学都为止振奋，上我的课本身就是一种享受，有何必纠结于纪律呢？！

假如我是老师该如何管好课堂纪律的作文篇四

　在我们即将挥手告别，走进另一所学校时，我希望你们能在最后两个月里做到遵守课堂纪律这一点，因为这一点会使你们懂得尊重他人有多么重要！　　自从去年的下半年起，每当上课前，我都会站在讲台上，“俯视众生”，看着我们班的一只只“皮猴子”的笑声潮起潮落；一双双小手探向冰冷的抽屉；一把把剪刀发出“咔嚓、咔嚓”的响声……看着这一幕幕，我不禁“唉”地叹了一口气，板起了脸，开始了惯用战术——“狮吼功”，可是，再怎样，也无济于事呀！也许当时你们并不感觉到什么，却给偶尔路过的老师、同学留下了一个坏印象，给大家都带来了不愉快的心情。　　其实，上课遵守纪律还能给大家带来很多好处：　　1。不被同学、许老师，以及其他任课老师批评，从而双方都保持良好的心情。　　2。可以通过上课遵守纪律这一点，掌握该如何尊重别人的基本要领。　　如果，你们已经意识到了自己身上的问题，就请你们在上课前，闭紧嘴、坐端正，做好准备吧！　　第一，上课铃打过之后，不要一进教室就像走大街一样，东窜西窜走“亲戚”。应该一进教室赶快在座位上坐好。　　第二，坐好后，拿出你们的课本放在课桌上。　　第三，在椅子上坐着，不要把教室当做茶话楼，也不要将自己看成里面的“大话家”。　　第四，未经老师允许，不许擅自调动座位，那样会使课堂看起来很没有秩序。　　第五，不要把老师以及我们这些检查纪律的同学的提醒当作耳旁风，左耳朵进，右耳朵出。　　希望我的建议能被同学们采纳，从此，对照这些建议时刻提醒自己：上课纪律要遵守，时时拥有好心情。