小学作文评分

作文是写作常见分类的一种，它吸取生活学习工作中的感想，通过作文表达情感的升华，本站编辑为您精心推荐几篇关于小学作文评分内容，欢迎阅读收藏。

30分小学作文评分标准篇一
高考小作文判分标准篇二
小学生写作文不分段怎么评分篇三
小学生写作文不分段怎么评分篇四
小学生写作文不分段怎么评分篇五

30分小学作文评分标准篇一

一、中心突出，条理清晰，语言准确，并且有生动的句子，无错别字，书写工整。30分

二、中心突出，有条理，语言明白，详略得当，书写工整。25至29分。

三、按作文要求写，有中心，有一定顺序，表达基本明白，意思完整，卷面较整洁。18至24分。

四、所写的内容基本符合要求，表达较明白，有具体内容，但中心不明确。10分17分。

高考小作文判分标准篇二

说明：

　　①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生所选文体的要求。

　　②发展等级评分，依据4个评分点，不求全面，只需一点突出，即可按等评分，直至满分。

　　③未拟题目扣2分。出现错别字，1～2个不扣分，3个扣1分，4个扣2分，5个扣3分，6个以上（含6个）扣4分，重复不计。不足字数者，每少50字扣1分。

　　④抄袭的文章，“基础等级”在四等之内评分;“发展等级”不给分。

　　⑤判偏题的，只能评四等，但“发展等级分”一分不给。

　　⑥不足400字的，只能评四等，但“发展等级分”一分不给。

小学生写作文不分段怎么评分篇三

一类文（27—30）： 1、字迹工整、美观; 2、写作文题目,格式正确（在作文格中写题目不允许加书名号）; 3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞方法; 4、精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述; 5、段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵; 6、正确使用标点符号; 7、达到规定字数。

二类文（24—26）： 1、字迹比较工整、美观; 2、写作文题目（在作文格中写题目不允许加书名号）; 3、语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能偶尔用上学过的成语、谚语、名句等，会用常用的修辞方法; 4、内容比较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，描述较生动; 5、能合理地分段写作; 6、能正确使用常用的标点符号; 7、达到规定字数。三类文（18—23）: 1、字迹欠工整。2、写作文题目（在作文格中写题目不允许加书名号）; 3、语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，缺乏常用的修辞方法; 4、内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写; 5、层次不够清楚; 6、标点使用大体正确，错别字多; 7、达到规定字数。四类文（12—17）： 1、书写不够认真; 2、语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病,错别字较多;3、内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚; 4、层次不够清楚; 5、标点符号使用不当; 6、字数略少。五类文（0—11）： 1、字迹潦草辨识困难; 2、语句不通顺、不完整，病句多，错别字多; 3、内容很简单，没有中心，记流水帐，重复啰嗦，不知所云; 4、标点符号错误明显; 5、跑题; 6、字数很少、只写一个作文题目，或者干脆空白

小学生写作文不分段怎么评分篇四

教师资格证科目一作文满分是50分。一般作文是按照评分标准去打分的。

一等作文（38-50分）：切合题意、中心突出、内容真实、感情真切、结构严谨、语言流畅、字迹工整;二等作文（25-37分）：符合题意、中心明确、内容较充实、感情真实、结构完整、语言通顺、字迹清楚;三等作文（12-24分）：基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、感情基本真是、结构基本完整、语言基本通顺、字迹潦草;四等作文（0-11分）：偏离题意、重心不明或立意不当、没什么内容、感情虚假、结构混乱、语病多、字迹难辨。