题西林壁作文（高分5篇）

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三年级作文观察角度怎么写篇一
50字赞美苏轼篇二
50字赞美苏轼篇三
50字赞美苏轼篇四
50字赞美苏轼篇五

三年级作文观察角度怎么写篇一

昨天，蜗牛老师给我们上了一节国学课，让我们学到了又一种新知识。

蜗牛老师用两首诗让我们懂得了写作要注意观察角度。这两首诗分别是王安石的《登飞来峰》和苏轼的《题西林壁》，这两首诗都是前面三句写他们看到的景色，最后一句点出了他们都是在什么位置看景色的。我认为穆松涛说得真对，他说：“苏轼写《题西林壁》的时候，写得是在山里面看到的景色，而王安石的《登飞来峰》，是王安石在山顶看到的景色。”其实蜗牛老师用这两首诗给我们上课，主要就是让我们知道，角度不同，得到的结果也就不会相同。

在写东西的时候，我们也要从不同的角度进行观察，写出自己所看到的东西就好了。

50字赞美苏轼篇二

苏轼字子瞻，号东坡居士。

世称苏东坡、苏仙。

谥号“文忠。

苏轼是北宋中期的文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。

其文纵横恣肆；其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。

描写祖国山河风光的句子

其实很多的，只是我们的看诗的角度不同罢了，各人有各人一体会~！青山看不厌，流水趣何长——唐.钱起《陪考功王员外城东池亭宴》江作青罗带，山如碧玉簪——唐.韩愈《送桂州严大夫同用南字》青山遮不住，毕竟东流去——宋.辛弃疾《菩萨蛮。

书江西造口壁》会当凌绝顶，一览众山小——唐.杜甫《望岳》江流天地外，山色有无中——唐.王维《汉江临泛》云来山更佳，云去山如画，山因云晦明，云共山高下——元.张养浩《双调雁儿落兼得胜令》两岸青山相对出，孤帆一片日边来——唐.李白《望天门山》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

——宋.苏轼《题西林壁》山重水复疑无路，柳暗花明又一村——宋.陆游《游山西村》一水护田将绿绕，两山排闼送青来——宋.王安石《书湖阴先生壁》余霞散成绮，澄江静如练——（南朝）齐.谢眺《晚登三山还望京邑》气蒸云梦泽，波撼岳阳城——唐.孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》黄河之水天上来，奔流到海不复回——唐.李白《将进酒》飞流直下三千尺，疑是银河落九天——唐.李白《望庐山瀑布》孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流——唐.李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇——宋.苏轼《饮湖上初晴后雨》望天门山李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。

50字赞美苏轼篇三

苏轼一向被推为宋代最伟大的文人，在散文、诗、词各方面都有极高的成就。

他批评吴道子的画，曾经说过：“出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外”。

从分散在他著作里的诗文评看来，这两句话也许可以现成的应用在他自己身上，概括他在诗歌里的理论和实践。

后面一句说“豪放”要耐人寻味，并非发酒疯似的胡闹乱嚷。

前面一句算得“豪放”的定义，用苏轼所能了解的话来说，就是：“从心所欲，不逾矩”；用近代术语来说，就是：自由是以规律性的认识为基础，在艺术规律的容许之下，创造力有充分的自由活动。

这正是苏轼所一再声明的，作文该像“行云流水”或“泉源涌地”那样的自在活泼，可是同时候很谨严的“行于所当行，止于所不可不止”

50字赞美苏轼篇四

苏轼——中国文化史上的旷世奇才，罕见的多面手，多层次、全方位的文化——不仅仅是文学——巨子。神奇的文笔、渊博的学识、睿智的思想、高尚的人格、丰富的人生经历、多方面的巨大成就，还有，它永远不灭的那一份诙谐，真可谓：惟大英雄能本色，是真名士自风流。他长于散文创作。他的诗代表了宋诗最高水平。他的词开创了豪放词风。他的书法、绘画，也都达到了很高水平。除此之外，在哲学、茶道、烹饪、养生、园林艺术方面，他都有独到的造诣。