文明高中作文「通用5篇」

作文是写作常见分类的一种，它吸取生活学习工作中的感想，通过作文表达情感的升华，本站编辑为您精心推荐几篇关于文明高中作文内容，欢迎阅读收藏。

文明的作文加题记篇一
学校作文《文明与安全》篇二
关于文明的作文素材篇三
关于文明的作文素材篇四
关于文明的作文素材篇五

文明的作文加题记篇一

文明的社会需要文明的我们 ------题记每个人都生活在一定的社会环境中，所以，人的一些不文明行为，是在一定的社会环境中形成的，是一种社会现象。

因而，我们在开展文明城市创建的同时，必须营造一种良好的社会气氛和社会环境，以此让市民们都能自觉告别不文明的行为。在这方面，我们要通过各种形式的宣传、教育、引导，使大家熟知哪些是需要告别的不文明行为，哪些是需要追求的高层次东西。要制定和落实可行的管理措施，使我们这个城市的卫生秩序逐步良好，环境逐步美化，使告别不文明行为成为大势所趋。纵观我们生活中的不文明行为，往往存在和表现于一个个具体的人身上，比如有意扯掉街头公共电话线、拆断细小的行道树、砸烂读报栏上的玻璃、击碎路灯等等，对这种行为，就要有人制止，有人惩罚。一座城市告别不文明行为是一个长期的过程，但一个人，如果真正下定决心，从一点一滴做起，告别不文明行为是不难的。不随地吐痰，不乱扔果皮，不说脏话，不攀折花木，不闯红灯，不随意穿越马路，这些要求并不高，每一个市民都能做到。中华民族素来是文明礼仪之邦，温文而雅、落落大方、见义勇为、谦恭礼让，是华夏儿女代代相传的美德。让我们向不文明行为告别，做个有素质的边城人。

学校作文《文明与安全》篇二

　　有一种美,深埋在古垒下,是一种可以吸引灵魂的美,它,深躲不露；　　有一种美,飘逸在浮云上,是一种可以创造生命的美,它,如影相随.　　这种美就是——安全之美,文明之美.　　同学们,在父母的眼里,我们是含苞欲放的花蕾；在老师的眼里,我们是展翅待飞的雏鹰；这就是我们,身上寄托着父母、老师、祖国的希看.大家处在这美好的环境里,可有的同学不留意“安全”二字,给自己带来了痛苦,痛心之余,我们苦苦反思,在紧张的学习之后,在欢快的玩耍时刻,有些同学忽视了安全题目,让关心我们的老师和家长很担心.　　我很幸运,我是日照港中学的一名学生,亲身体会到港中优越的教育环境,安全文明的校园气氛.在港中,你会听到朗朗的读书声,亲切的问候声；你会看到学生文明的举止,谦让的身影；你能随时感受到领导的关心,老师的爱护!楼梯上“轻声漫步靠右行”的提示,宿舍中“文明有序不搞恶作剧”的警语,让我们时时生活在一个安全文明的校园中.　　学生是校园安全的主体,又是学校安全的受益者.对于安全,我们必须警于思,合于规,慎于行,必须树立高度的安全意识,人人讲安全,时时讲安全,事事讲安全,安全在心,生命永驻.　　据统计,我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡.其中,因安全事故、食品中毒、溺水、自杀等死亡的,均匀天天就有40多人,也就是说天天将有一个班的学生在我们的生活中“消失”.小学生作文网危险总是在你不经意间敲门,死神也总是降临在那些没有预备的人身上.在江苏省苏州市,一所幼儿园遭一男子持刀行凶,有28名儿童被砍伤,其中重伤4人;在河南省周口市,一所中学放学时,因同学下楼时发生拥挤踩踏,造成19人跌落受伤,其中1人死亡;在重庆市,一农用车搭载放假回家的同学和老师,强行通过一座漫水桥时被洪水冲走,19人失落.　　生命犹花,虽可绽放天下,但如不精心庇护,顷刻间就会凋零；生命犹水,虽可滋润万物,但如不精心照料,顷刻间就会蒸发；生命犹戏,固然十分出色,但演出只有一次,没有彩排不能再来!生命只有一次!丧失了宝贵的生命,你就丧失了无法衡量的财富!所以,我高二作文们应该把安全时刻记在心中,落实在行中,严守校规校纪,留意交通安全,安全用电用火,防范意外伤害.当校园停电时,我们要站在原地服从老师指挥；当火灾发生时,我们要沉着面对学会自救；当地震来临时,我们要躲进角落或服从命令……碰到危险不慌张,不拥挤,跟随队伍走出困难；上下楼梯不跳台阶,不把扶手当滑梯,课间玩耍不打斗,同学友爱讲文明……　　安全创造文明,一个人的文明,会给大家带来欢快、温馨.那么文明在哪里?小朋友说：“文明在学校的宣传橱窗里”,爸爸妈妈说：“文明在图书馆的每一页纸里”,历史学家说：“文明在几千年前的古希腊罗马”,而卧冬一个朝气蓬勃、自信自强的中学生说：“文明在我们的行动中,文明在校园的每个角落!”文明,是同学间路上相遇时的微笑,文明是见到师长时的尊敬,文明是踩到他人的一声“对不起”,文明是同学们相互的关爱与宽容.由于有了文明,所以有了道德；由于有了文明,所以有了高尚!文明让我们的生活更加***,更加安全,让我们做文明的实践者和传播者!让文明之花开的更加美丽,更加灿烂!

关于文明的作文素材篇三

大千世界，生命乃贵重之至。世界因生命而精彩，世界亦因生命而繁华。余忆童稚时，以乐为生命之精华；数年前，因深受学习之苦，以自由为生命之精华；然如今，我以世界之和谐为精华。生命之多姿多彩，并非取决于一人之乐，大家之乐乃世界之乐，亦乃生命之乐乎。追念古人，先有陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的自得，后有白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的舒畅。陶潜的悠然自得在于自由，远离官场与世间的繁华，使他心灵愈发纯洁，他亦冀所有的人都像他一样，享受平静安宁之生活。遂得“黄发垂髫，怡然自乐”。白居易则是从另一方面来表达自己的心愿。有人以为《钱塘湖春行》乃写景诗。余莫之许也。我认为这首诗通过描写西湖的美景来表达作者对世间不平事能够改变的企盼之情。他希望世间没有战争，没有官场上的勾心斗角，人人都能欣赏着美好河山。这样美好河山才会愈显得有价值。“和谐”意为和平友好，正值友爱，人与人之间相处得当。一人之乐并非和谐，人人之乐亦非和谐。人人共乐乃为和谐。陶渊明和白居易两位大文豪不仅表达了自己渴望悠闲安宁生活的意愿，亦表达了希望人人都和谐相处，共同创造美好生活的心声。木木成林，滴水成河。每一个生命都有自己不同的价值，然孤军奋战难以把生命之价值发挥之至。只有将所有的生命汇聚在一起，取长补短，这样每人才会发挥出最大的价值。世界才会变得更加繁荣。试问，世间若无和谐，焉有互相合作、共同进步之意？新中国成立，凭借的是广大人民与共产党的团结合作；改革开放，靠的是知识分子与劳动的有机结合。强非强，弱亦非弱；强强若无法和谐相处，互相合作，就会变弱；弱弱若能有机结合，同心协力，亦非弱，变成强者。一人独乐并非乐，一个独强并非强。人人共乐乃为乐；强强联手，互相合作，团结一心，乃强上加强。生命之繁华，世界之精彩，取决于人人共乐，取决于人与人之间的和谐。满意请采纳。