作文是写作常见分类的一种,它吸取生活学习工作中的感想,通过作文表达情感的升华,本站编辑为您精心推荐几篇关于我的图书作文内容,欢迎阅读收藏。
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我的乐土一一书房作文400字篇一
是看书,它总能给我安静的氛围。
我的书房虽然只有普普通通,简简单单的几个陈设,却使我感到十分温馨。一走进书房,首先映入眼帘的是一个柜子,上一层放着书籍,下一层放着衣物。书柜分为两排,上面放着各式各样的书籍,有“中外名著”,有“少儿童话”有“休闲小说”……我总爱在作业完成后阅读我喜爱的书籍,还会抽空写读书笔记,那些好词佳句深深地铭记在我的脑海中,使自己的知识更加丰富。在柜子的西面有一张大书桌,书桌上有许多我在做作业要用的工具书,每当我遇到不认识的生字词,我总会问问那位“无声的老师”——《现代汉语词典》,它总能及时告诉我答案,让我认识更多的词语朋友。当然书桌上还有一盏粉红色的台灯,台灯上有一只可爱的小兔子,它用炯炯有神的大眼睛望着我,似乎在对我说:“小主人,可要好好学习啊!”当作业做累时,每当看到它我又有了信心,便更加认真地写作业。书桌的正前方有一扇绿色框架的窗户,窗外的景色十分美丽。每当作业做完后,我就看看窗外那一棵棵绿色的大树,缓解疲劳。
这就是我的书房,虽然朴素平凡、空间不大,但它却让我每天都能快乐地学习!我爱我的小书房
介绍一本书的作文300字以内评价篇二
大家好!今天呢我来为大家介绍一本我的好书,那就是《爱的教育》。
《爱的教育》是意大利的一位著名儿童文学作家亚米契斯写的。这本书是以一个学生日记的形式写的,书中的每个故事都是日常生活中的一些小事,让我读来感到非常亲切。书中的人物描写的栩栩如生,尤其是描写了形形色色的小学生形象,他们虽然各有缺点,但每个人都有些闪光的东西。读了这本书,我感到书中的人每个人都是那可爱,那么善良,他们充满了爱,互相帮助,共同进步,就连我的心里也充满了爱,我觉得我生活的这个世界,我周围的人们也都是这么爱我我感到无比幸福!
来吧,同学们,来读这本书吧,它也一定会深深地打动你,你可千万不要错过哟!
《我的秘密》作文怎么写篇三
我的秘密 在今年母亲节前,我有一个秘密的行动,如果妈妈知道了这个秘密一定会惊喜的。我要送给妈妈一份自己制作的小礼物。 星期天,我用自己的零花钱买来了一本卡纸,我要叠最美的纸鹤送给妈妈。 开始,我叠得不熟练,我先把一张纸对折然后在按照步骤慢慢的叠。叠纸 慢的叠。叠纸鹤时我心里很高兴,我又要送给妈妈礼物了,而且是我自己制作的礼物。
我正想着妈妈受到礼物会很惊喜时。忽然听到“当当当……”的响声,不好,是妈妈回来了,我迅速的把东西放在桌子底下,心里怦怦的跳,我拿起一本书装模作样的看,妈妈过来看我在看书,就对我说:“别离太近”。就出去了。好险啊。
我终于把纸鹤叠完了,母亲节也到了,妈妈刚起床,我就拿着礼物送给妈妈。“妈妈这是送给你的礼物,祝你母亲节快乐。”
妈妈真是大吃一惊“乖儿子,谢谢你。”
我和妈妈都开心的笑了。
我还准备在父亲节时,再实施一次秘密行动。
《我的秘密》作文怎么写篇四
读书真让我着迷 读书真让我着迷,我喜欢读书,喜欢的如痴如醉。
它是我最亲密的伙伴,它似乎有着魔力,把我给控制住了,让我离不开它,它是生活里的水,绝不可离,它是天上的太阳,一天不见我的世界就会暗淡无光,它是我的永远的崇拜者。光说大话你也许不信,那就让我给你讲一个我的看书的故事吧! 一次我失眠到处寻求良方,我的朋友告诉我: 在睡觉前看会儿书就可以了。是吗?怎么会呢?我不信,应该是越看越精神吧! 我说道。哎呀,你就试试吧!一定准灵。朋友坚定的说, 便抱着试试看的心理,在这天晚上试验了。拿着一本书钻进暖和的被窝。打着灯心里还在犯嘀咕:能行吗?我可是铁杆书迷,会不会越看越精神呢,嘿不管他了,反正不看书也睡不着,于是开始了我的漫长的书中漫游。好精彩的文章呀!细腻的描写,跌荡起伏的情节,又蕴含着深刻的道理。我越看越有劲头了。就这样一篇一篇的翻过去,我不但没有困反而变得精神了许多。一个小时,二个小时,三个小时就这样在不知不觉中溜走。呀!不好了,都已经10点了,仍然劲头十足的我,恋恋不舍的放下书。关上灯,闭上眼可怎么也睡不着,满脑子都是故事情节,怎么也静不下来。好吧再看半小时,就半小时。于是我又一咕噜爬起来,看了一个钟头,终于放下了书钻进被窝,但是这个方法实在不灵。早上到班级大声说: 是谁说读书可以快睡着,我来找你们算账了。同学望着熊猫眼的我哈哈笑了起来。
《我的秘密》作文怎么写篇五
开头:你就是我人生当中所有的希望,你就是我的一本书,我觉得有你在,我可以遨游在你的海洋里,你可以以给我充足的知识,让我收获到无边无际的脑海当中!
结尾;有你的陪伴,让我觉得十分的幸福,我一直会认真的去读你,懂你只有这样才能让我们一起遨游在世界之海洋,才能让我们见证到更多成功的色彩!
以上就是轻松读精心组合的文章,是否观后有不一样的感受,如果你有更好的我的图书作文欢迎投稿。
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