作文是写作常见分类的一种,它吸取生活学习工作中的感想,通过作文表达情感的升华,本站编辑为您精心推荐几篇关于写人作文大纲内容,欢迎阅读收藏。
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作文人物提纲怎么写篇一
一、抓住特点.有的同学爱学习、有的同学爱帮助别人,有的同学爱做小手工,有的同学爱吃零食,等等.这爱学习”爱帮助别人”爱做小手工”爱吃零食”就是这些人的主要特点.写人的作文就是要抓住这些特点,通过特点反映出这个人是什么样的人,有什么样的思想品质,等等.这些特点抓得越准确,事例写得越具体,给读者留下的印象就越深刻.如《胆小的我》,就是抓住了我”胆小的事,写出了我”胆小的性格特点.
二、选好事例.写人的文章,也要写事例,通过一个或几个事例来表现出这个人的特点(最好用两、三件事来写一个人).选择事例时,要选那些能打动人、影响人、感染人,给人印象深刻的事例,也就是要选择典型、新颖的事例.作文时,你第一个想到的事例不要用,第二个想到的事例也不要用,第三个甚至是第四、第五个想到的事例,你用在作文中一般容易吸引人、给人留下深刻的印象.这是因为你容易想到,别人也容易想到,大家都把这样的事写在作文中,作文就成了人云亦云的大路货”,得不到高分或老师的好评.所选的事例要能充分表现人物的性格和品质.当你读完《胆小的我》后,你对我”就有了深刻的印象了,作文就成功了.
三、运用描写.要想把人物写得栩栩如生、活灵活现,就要运用动作、语言、心理、神态、肖像等多种描写方法.如《胆小的我》中吓得我大叫一声,赶忙把眼睛蒙住,心‘怦怦’地跳个不停.”这句动作描写,把我”胆小的性格写得惟妙惟肖.描写要符合人物的年龄、身份和职业.对同一个事物,一个小学生说的话肯定同大学教授说的话不一样.
四、写出细节.要把人物细微的动作及其变化,写具体,写生动.如《胆小的我》中把礼物放在了一个明显的地方”,第二天故意给‘忘了’”.一放”一忘”,把我”胆小的性格特征,给写活了.
五、善用对比.对比是写人作文经常用到的写作方法.可以拿自己的某一方面特点、爱好、特长和他人的对比,即横向对比;也可以写自己现在在某一方面怎么样和过去自己在某一方面如何进行对比,即纵向对比.通过横、纵对比,能把一个人的思想品质、精神风貌、主要特点给突出形象地表现出来.运用对比描写,不应该勉强凑合,适合采用对比写法就用,不适合采用对比写法的就不要用.
总结以上步骤,就是:一、抓住特点。二、选好事例。三、运用描写。 四、写出细节。五、善用对比。
一个令自己难忘人作文提纲篇二
第一部分:
开篇点题,直接点明自己难忘的人是谁。
第二部分:
妥当地使用环境、外貌、动作、语言、神态、心理等描写方法,以及比喻、拟人、夸张等修辞手法,详细叙述这个人让你难忘的原因。
第三部分:结尾点题,可以抒发自己情感,也可以直接抒情,升华文章主题。
形形色的人作文提纲怎么写篇三
先总结写出有几种人,然后重点举例说明一两种人,
形形色的人作文提纲怎么写篇四
我的“兔子”同学的两颗大门牙和兔子很像,她的听觉很好,人很机灵,非常可爱,跑步的速度非常快,她也非常喜欢胡萝卜。
在学校的时候她坐在我后面,我在写作业时下笔的细微声都能听见,她会说:“主人,你呼唤我有什么事吗?”我悄悄的回答到:“不,我在写作业,你的听觉也太好了吧。”她说:“不好意思,主人打扰你了。”
下课的时候她常常在卫生间的镜子面前炫耀她那两颗洁白的大门牙。她来找我的时候那飞奔的速度,仿佛一阵风,真是神啊!
形形色的人作文提纲怎么写篇五
想成为什么样的人
首先,树立自己想成为什么样的人的目标,写写你心目中想成为的样子。
其次,举例子,你如何成为这样的人。
你成为他这样的人,会做些什么,如何做。给社会带来的益处。
最后。扣题。成为这样的人你的心情什么样的。为社会作贡献给的心情。加油
以上就是鲁匠教育网精心组合的文章,是否观后有不一样的感受,如果你有更好的写人作文大纲欢迎投稿。
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