作文是写作常见分类的一种,它吸取生活学习工作中的感想,通过作文表达情感的升华,本站编辑为您精心推荐几篇关于写作文流水账内容,欢迎阅读收藏。
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作文指导如何避免写流水账篇一
无论哪个孩子写流水账,有两种原因,一是想完整再现事情经过,一个环节也不落,把口中的滔滔不绝变成了笔下的面面俱到;二是凑字数,写一方景多了一百来字,写一件事多了一百来字,写一个人又多了字数,何况老师也说过,考场作文一看字数二看字迹三看选材四看语言,如果字数凑够了,就多少可以为作文增彩。但是作文老师归根到底要教学生学会有重点有详略地作文,坚决避开流水账作文,这是语文老师的一项责无旁贷的工作。教孩子们不写“流水账”,可以从以下几方面着力。
一,抓住自己要写的重点,可以从“一”开始。写一次旅行,重点写哪个地方?写人物,重点写哪次交往?写事件,重点写哪个过程……教学生从一个地点,一次谈话,一种美食,一朵花开始写起。无论作文多长,从“一”开始,从“一”而终,只要抓住“一”,心无旁骛,劲往一处使,字往一处堆,就不会眉毛胡子一把抓,从而避免漫天飞舞不知所云。
二,不要蒙头往前冲,学着驻足流连。教孩子学会在自己想要重点表达的地方流连,徘徊不前。局部的细节就是珍珠项链的珍珠,要局部打磨,雕琢,才有整串项链的晶莹剔透、华丽光彩。换一句话说,要局部“膨胀”,才有整篇文章的“膨胀”。就好像万顷清波,一路向东,会有飞瀑,一定会有飞瀑下的深潭,有潭里的流连,还有深邃,才有更远的前程。如写父亲的辛劳,就要停下来写写父亲的外貌,写写他的手,再走几步,写写能体现辛劳的某件事……
三,不要总是口语化概括叙述,要学会具体描写。什么是概括叙述,就是用简短而精炼的语言对所写的人物、事件、景物作个必要的交代和说明。具体描写就是对所要写的人物、事件、景物发展变化做生动、细致的叙述。如概括叙述:这片树林很安静;如具体描写:阳光在这片树林里飘浮着,几声鸟叫传来,时远时近,时高时低,树枝缓缓往下飘,落在腐烂的绿叶上……没有具体描述的作文不能认为是好作文,或者说是不合格作文。
总之,一位记流水账的学生一定是思维敏捷的学生,适当引导,相信会写出让人满意的文章。
作文指导如何避免写流水账篇二
作文如何避免流水账?
1. 写事的记叙文
写事作文选材不难,难点在于细节和过程如何绘声绘色、惟妙惟肖。
对于初学者,写事要多用语言描写,让你的人物多说话。例如写过生日吃蛋糕,叙述整个过程容易,容易写成流水账。过生日妈妈说话吗,当然。小朋友好伙伴说话吗,叔叔阿姨说话吗?主人翁我说话吗?说话时,什么神态,什么动作呢?
如此一来,流水账就不会了,接下来是如何写得扣人心弦了。
2.写人作文
写什么呢?
特别的外贸或体型,
他的兴趣爱好,
他的品德。
兴趣爱好如何写正面描写和侧面描写相结合。
写品德,就是写事嘛。
3.最后,细节很多,先用思维导图画一画。
作文指导如何避免写流水账篇三
对于初学写作的孩子来说,领进门,最重要。
一开始就要告诉孩子一定的写作方法,比如写文章先只要求写一件事,这一件事可以先从身边最熟悉的事情写起。告诉孩子应该咋样写,家长或老师一定要带着孩子来写,或是和孩子先聊聊,再聊的过程中,提醒重点。孩子写的时候,就会不知不觉写出我们要教给他的东西。
这样,慢慢地,一点一点,长期训练,孩子就会不写流水账了。
切记,一定不要说一句写一句,必须让孩子自己写。写完,不要训斥他写的怎么样,要夸奖他能够写这么漂亮的文章了。
兴趣是最好的老师,有了兴趣,就不愁孩子写不好文章了。
作文指导如何避免写流水账篇四
内容简单,重复,像收银小票。故称流水账。
作文指导如何避免写流水账篇五
作文没有感情,就如一本现金流水账,索然无味
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