作文是写作常见分类的一种，它吸取生活学习工作中的感想，通过作文表达情感的升华，本站编辑为您精心推荐几篇关于写作文流水账内容，欢迎阅读收藏。
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作文指导如何避免写流水账篇一
无论哪个孩子写流水账，有两种原因，一是想完整再现事情经过，一个环节也不落，把口中的滔滔不绝变成了笔下的面面俱到；二是凑字数，写一方景多了一百来字，写一件事多了一百来字，写一个人又多了字数，何况老师也说过，考场作文一看字数二看字迹三看选材四看语言，如果字数凑够了，就多少可以为作文增彩。但是作文老师归根到底要教学生学会有重点有详略地作文，坚决避开流水账作文，这是语文老师的一项责无旁贷的工作。教孩子们不写“流水账”，可以从以下几方面着力。
一，抓住自己要写的重点，可以从“一”开始。写一次旅行，重点写哪个地方？写人物，重点写哪次交往？写事件，重点写哪个过程……教学生从一个地点，一次谈话，一种美食，一朵花开始写起。无论作文多长，从“一”开始，从“一”而终，只要抓住“一”，心无旁骛，劲往一处使，字往一处堆，就不会眉毛胡子一把抓，从而避免漫天飞舞不知所云。
二，不要蒙头往前冲，学着驻足流连。教孩子学会在自己想要重点表达的地方流连，徘徊不前。局部的细节就是珍珠项链的珍珠，要局部打磨，雕琢，才有整串项链的晶莹剔透、华丽光彩。换一句话说，要局部“膨胀”，才有整篇文章的“膨胀”。就好像万顷清波，一路向东，会有飞瀑，一定会有飞瀑下的深潭，有潭里的流连，还有深邃，才有更远的前程。如写父亲的辛劳，就要停下来写写父亲的外貌，写写他的手，再走几步，写写能体现辛劳的某件事……
三，不要总是口语化概括叙述，要学会具体描写。什么是概括叙述，就是用简短而精炼的语言对所写的人物、事件、景物作个必要的交代和说明。具体描写就是对所要写的人物、事件、景物发展变化做生动、细致的叙述。如概括叙述:这片树林很安静；如具体描写:阳光在这片树林里飘浮着，几声鸟叫传来，时远时近，时高时低，树枝缓缓往下飘，落在腐烂的绿叶上……没有具体描述的作文不能认为是好作文，或者说是不合格作文。
总之，一位记流水账的学生一定是思维敏捷的学生，适当引导，相信会写出让人满意的文章。
作文指导如何避免写流水账篇二
作文如何避免流水账？
1. 写事的记叙文
写事作文选材不难，难点在于细节和过程如何绘声绘色、惟妙惟肖。
对于初学者，写事要多用语言描写，让你的人物多说话。例如写过生日吃蛋糕，叙述整个过程容易，容易写成流水账。过生日妈妈说话吗，当然。小朋友好伙伴说话吗，叔叔阿姨说话吗？主人翁我说话吗？说话时，什么神态，什么动作呢？
如此一来，流水账就不会了，接下来是如何写得扣人心弦了。
2.写人作文
写什么呢？
特别的外贸或体型，
他的兴趣爱好，
他的品德。
兴趣爱好如何写正面描写和侧面描写相结合。
写品德，就是写事嘛。
3.最后，细节很多，先用思维导图画一画。
作文指导如何避免写流水账篇三
对于初学写作的孩子来说，领进门，最重要。
一开始就要告诉孩子一定的写作方法，比如写文章先只要求写一件事，这一件事可以先从身边最熟悉的事情写起。告诉孩子应该咋样写，家长或老师一定要带着孩子来写，或是和孩子先聊聊，再聊的过程中，提醒重点。孩子写的时候，就会不知不觉写出我们要教给他的东西。
这样，慢慢地，一点一点，长期训练，孩子就会不写流水账了。
切记，一定不要说一句写一句，必须让孩子自己写。写完，不要训斥他写的怎么样，要夸奖他能够写这么漂亮的文章了。
兴趣是最好的老师，有了兴趣，就不愁孩子写不好文章了。
作文指导如何避免写流水账篇四
内容简单，重复，像收银小票。故称流水账。
作文指导如何避免写流水账篇五
作文没有感情，就如一本现金流水账，索然无味
以上就是鲁匠教育网精心组合的文章，是否观后有不一样的感受，如果你有更好的写作文流水账欢迎投稿。
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