作文是写作常见分类的一种，它吸取生活学习工作中的感想，通过作文表达情感的升华，本站编辑为您精心推荐几篇关于言传身教作文内容，欢迎阅读收藏。
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关于捶背言传身教的作文篇一
我把孩子姥姥敲背，孩子回家后帮我敲背，幸福爱在流动
儿童未解供耕织,也傍桑阴学种瓜立意作文篇二
出自南宋诗人范成大的《四时田园杂兴·昼出耘田夜绩麻》
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。赏析 这首诗描绘乡村夏天日子中的一个场景。首句“昼出耘田夜绩麻”是说：白日下田去除草，晚上搓麻线。“耘田”即除草。初夏，水稻田里禾苗需求除草了。这是男大家干的活。“绩麻”是指妇女们在白日干完另外活后，晚上就搓麻线，再织成布。这句直接写劳作局面。
次句“村庄儿女各当家”，“儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人。“当家”指男女都不得闲，各司其事，各管一行。
第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。
他们从小潜移默化，喜欢劳作，所以“也傍桑阴学种瓜”，也就在旺盛成阴的桑树底下学种瓜。这是乡村中常见的表象，却颇有特征。结句体现了乡村孩童的单纯情味。诗人用新鲜的笔调，对乡村初夏时的严重劳作气氛，作了较为细腻的描绘，读来意趣横生。
儿童未解供耕织,也傍桑阴学种瓜立意作文篇三
立意：
其一，小孩子虽然没有能力帮助家里人耕田织布，但已经在桑树树荫下面学习种瓜，表现出农家的孩子早当家，表现孩子的懂事。
其二，小孩子还小，不懂生活的艰辛，高高兴兴的玩着种瓜的游戏，表现了童趣。和“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”做对比。
其三，言传身教，农家的孩子，因为周边的环境，从小开始干农活，论环境对人的重要性。
儿童未解供耕织,也傍桑阴学种瓜立意作文篇四
为人师表， 因材施教 ， 良师益友 ，言传身教 ，诲人不倦， 良师益友 ，桃李满天下， 春风化雨 ，润物无声 循循善诱 ，潜移默化， 和蔼可亲 ，无微不至 ，
悔人不倦， 废寝忘食， 埋头苦干， 兢兢业业， 尽心尽力 一丝不苟， 文思敏捷， 聪明过人 青出于蓝， 一鸣惊人， 桃李争妍 ，后继有人， 默默无闻 ，孜孜不倦， 德才兼备 ，春风化雨 ，润物无声 ，循循善诱， 潜移默化 ，和蔼可亲， 无微不至
儿童未解供耕织,也傍桑阴学种瓜立意作文篇五
可以从这里改编 其实父母是孩子最好的老师 当看到稚嫩的孩子懂得为妈妈打一盆洗脚水时，我们明白了言传身教的意义，懂得了关爱 哈药六厂的公益广告“洗脚篇”讲述一个小孩子看见自己的妈妈在给他的奶奶洗脚，于是就在妈妈辛苦一天之后下班回家的时候，孩子吃力的端着一盆水，对妈妈说“妈妈洗脚。
” 这则公益广告可以说是一则百看不厌的广告，因为他通过孩子给母亲洗脚这样一件普通的事来告诉我们，要多关心父母孝敬父母，广告中没有什么波澜，没有我们所说的故事中的矛盾冲突，它完全是一个普通家庭里发生的一件普通的事情，正是这样一件普通家庭的普通事却不知赚走了多少人的眼泪，不知唤醒了多少人 ，让多少人开始感受到他们父母的辛苦，开始理解父母。所以一则好的电视公益广告首先是一则能够吸引人的广告 然后才是能够引起人们反思的广告。
以上就是鲁匠教育网精心组合的文章，是否观后有不一样的感受，如果你有更好的言传身教作文欢迎投稿。
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