作文是写作常见分类的一种，它吸取生活学习工作中的感想，通过作文表达情感的升华，本站编辑为您精心推荐几篇关于长善救失作文内容，欢迎阅读收藏。
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长善救失是什么意思篇一
长善救失是古代教育家在长期教育实践中总结出来的成功的教育原则。它的意思是指在教育中，作为施教者的老师要善于发现学生的长处，使学生的优点优更加优秀，同时也要善于发现学生的缺点和错误，引导学生纠正自己的失误过错，从而使学生得到全面充分的发展。
长善救失出自小戴《礼记》中的《学记》一篇。
互补性为什么能体现长善救失篇二
互补性规律是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿；也存在于心理机能与生理机能之间。
人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。“长善救失”即扬长避短，体现了个体身心发展的互补性规律。
长善救失体现了什么道德原则篇三
每个学生都是矛盾的统一体,既有优点,又有缺点;既有积极的一面,又有消极的一面,教师的任务就是‘长其善而救其失’教育,就是使（学生的长处）得到发展,补救他的过失“禁于未发”在事情或者现象发生之前就开始采取防范措施.换句话说也有点未雨绸缪的意思,就是在事情发生之前就禁止
长善救失体现了什么道德原则篇四
意思:要善于发现学生的长处,并且能引导学生纠正自己的失误过错。
长善救失体现了什么道德原则篇五
长善救失讲究的是教学内容的精研，你要知道这个人擅长什么，引导他向合适的方向发展，就像风清扬看见令狐冲就知道他适合学剑，就教他独孤九剑。根据天赋选教学内容，这就是长善救失。
因材施教要求的是教学方法上的雕琢，它的观察对象是学生的性格特征。就像马钰能教好郭靖，不是马钰本身武功比江南七怪强多少，而是江南七怪教不得法，这是方法上的区别。
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