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![种水蒜的作文](http://img.qswsj.com/images/种水蒜的作文.jpg)
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作文,种大蒜篇一
今天,我们在教室里举行了种蒜苗的活动。
瞧!脱掉外衣的大蒜真像一个胖胖的小娃娃,开始种大蒜啦!!同学们都踮起脚去看,老师把一个个胖胖的小娃娃摆放的整整齐齐的,它们好像勾肩搭背说着什么,挤在一起像一朵大莲花,真美呀!接着老师吧棉花放到盘子的正中间,咦!这是为什么?原来呀,棉花可以吸水,大蒜还可以在棉花里扎根。最后,老师把水倒入盘子里,棉花都漂起来了。我想,大蒜发芽了,一定会给我们的教室增添许多绿色和生机。名师点评:非常生动的语言,描述出一个活泼的场面。同学们在老师的带领下,开始种大蒜。“脱掉外衣的大蒜真像一个胖胖的小娃娃”“它们好像勾肩搭背说着什么”这形象的拟人手法运用的恰到好处。“挤在一起像一朵大莲花”这个比喻也用的很好,感觉是那么的真实生动。的确表达出很美意境。还有描写棉花的作用也非常流利,自然又准确。文章就是没有把如何固定蒜瓣的描写出来,“最后,老师把水倒入盘子里,棉花都漂起来了”这话也没说完,还有棉花吸足水后应该就沉下来了。
要种蒜苗的作文,不少于400字,(种了一星期了)篇二
此时,阳光下,窗台上葱绿一片。
我不禁想起大蒜初来我班的样子。一头头大蒜,身上紧紧裹着一层白色的外衣,活像一个个腆着大肚子的绅士。可是这绅士很滑稽。它们头顶上立着一根根发点紫色的小辫子呢。它们住进了一个个盘子,倒入清水,最后在窗台上安家落户了。头几天,它们没有任何变化,静静地立在盘子里。后来,根部发出了点点须子,白白的,硬硬的,有一种生命力似乎爆发了。快一周的时候,我们就发现了每个蒜瓣儿的顶端都变成了米粒大的黄色。逐渐地,蒜的顶端打开了,从里面钻出了嫩绿的小苗,很可爱。又过了一此时间,蒜苗都已经长到十厘米了,根根挺拔向上,像碧绿的青葱一样惹人喜爱,同时蒜的底部长出了很多长须根,随着蒜苗的生长也不断变长。这些根须,而且开始交缠绕起来。一丝丝,一缕缕。远处看去,一盘盘葱茏绿色,恍惚间好似一盘水仙,整个窗台都得春意盎然,让人感觉春天就在身边,生命就在身边。我们经常换水,让它们喝得干净清爽,让蒜苗和我们一样,健康快乐地成长。种蒜苗活动让我们明白了,任何生命,只要执着,只要努力就会生根发芽,就会拥抱自己的春天。
专门描写蒜成熟以后的作文篇三
长芽的蒜头,打算把它种起来。于是从厨房的角落里找到一个还算崭新的塑料瓶,把它剪掉一半,留住底部并装上一点儿水,再把蒜头放到面里,然后把装有蒜头苗的瓶子放到阴暗潮湿的地方盯着它看,我唱着歌,听说唱歌有助于蒜苗的成长,我想让她快快长大,结果我看着看着就睡着了……第二天我醒来的时候,看见蒜头片上一个小芽钻出来,像春天刚刚长出来的小嫩芽,我心里甭说多开心。
第三天,我一起床就去看,没想到嫩芽长长的约有十厘米,我非常惊讶。可是它的根须就长了2厘米,想想也奇怪,以前都是根须长的很长,这么一想,我的蒜苗是不是生病了呢?我心里一直疑虑着。
专门描写蒜成熟以后的作文篇四
答:成熟的大蒜白白的,胖胖的,像一个小娃娃。它的身子下面是一个圆圆的底,看起来像一只眼睛。大蒜刚买来的时候,柄是白色的,时间长了柄变老了,成了枯黄色。大蒜的老柄不怎么引人注意,引人注意的是它的嫩柄。这个柄白得那么新鲜,看着非常舒服。柄上有很多花纹,铺得那么均匀,没有重叠起来,白白的柄像大蒜的头发一样,好看的很。
专门描写蒜成熟以后的作文篇五
老师让我们种大蒜,准备让我们写观察日记。我先拿一个花盆,弄点儿土,再把土翻松,把大蒜剥开,插进去,浇一点儿水,并且放在阳光下,每天浇一次水。
过了三天,我种的大蒜终于发芽了,它从土里露出了小脑袋,像一个刀尖一样,非常尖锐。第二天,又从土里面露出了两个小脑袋,它们在我的花盆里面,你挤我抗的竞相生长,使我的小花盆变得热闹起来了。第三天,我发现小蒜苗都长高了,像三把宝剑。今天又长出来了一个很小的蒜苗,一共长出来了4根蒜苗。有两个是5厘米的,有一个是3厘米的,还有1个只有5毫米。其中有一个5厘米的已经分叶子了。
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