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地球信箱修辞方法篇一
比喻, 使用了比喻的修辞手法。比喻比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。著名文学理论家乔纳森·卡勒为比喻下的定义：比喻是认知的一种基本方式，通过把一种事物看成另一种事物而认识了它。也就是说找到甲事物和乙事物的共同点，发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征，而对甲事物有一个不同于往常的重新的认识。
依据描写或说明的方式比喻可分为“直喻”、“隐喻”、“类喻”、“借喻”、“对喻”、‘博喻”、。简喻”、“详喻”、‘引喻”“虚喻’等十类。
地球信箱中作者其实在期待什么篇二
地球变绿、变美、变得生机勃勃。地球是我们赖以生存的家园，就让我们用实际行动来保护我们的地球，保护我们美好的家园吧！“保护环境，人人有责” 地球信箱 一天，我发现，地球是一个大信箱，盛满了无数爱的信件。 捡起的落叶是一封信：那里有它刚一泛绿，就开始书写给大地母亲的思念。叶儿越写越多，叶片越写越大，直到把碧绿写成了黄色，才把满载的情思，托付秋风邮发。 抬头看云儿也是一封信：太阳把给大地的信写在天上，片片云彩就是五色的信笺。白云写的是圣洁，红云写的是吉祥，金云写的是丰收。色彩越写越多，云朵越写越重，支撑不住的盛情，就从那里滴滴答答地飘落。落在水面，江海读得荡波；落到大地，泥土读出清香；落进麦田，强壮了庄稼的脊梁。 即使是满身银装的冬天，仍是一封信：看它把雪白的信纸一页页地铺满了天地，满腹的话儿不知从哪儿下笔。只好把这篇无字的纯白，寄给了春天。 就连乌黑的煤，竟然也是一封信，是一封从遥远的过去发给今天的信：它把亿万年的精华，深深地埋藏，直到今天才在燃烧中迸发出炽热。听！它在向我们传唱，亿万亿万年前，太阳教给它的歌。 这些美丽的信件，哪一封不感人至深？哪一封不给人启迪？读着，读着，我仿佛走进了这多情的信箱。于是拿起了笔，加入了这写信的行列。我要写给给那些被我们遗忘的伙伴。一封写给荒山，一封写给污河，一封写给沙漠，一封写给灰蒙蒙的云天。为改变它们的面貌，让我发出一篇绿色的宣言，再告诉他们，我在期待着，期待着它们的更动听的诗篇。
地球信箱作者写信的目的是什么篇三
作者写信的目的是表达了作者对大自然的喜爱,热爱,赞美之情。
地球信箱作者写信的目的是什么篇四
意思是：法度；标准；程限；进度；文化﹑教育﹑知识﹑能力等方面的水平；人或事物发展达到的状况。；
一、拼音；程度 [ chéng dù ] ；
二、出处；宋 苏辙 《游金山寄扬州鲜于子骏从事邵光》诗：“我行有程度，欲去空自惜。” ；释义：；我的行为是存有限度的（不能再游玩了），想离开又没有结果自己感到惋惜。
2、我们要努力普及九年义务教育，提高全民的文化程度。；扩展资料；一、近义词：；水准 [ shuǐ zhǔn ] ；释义：指某一方面所达到的程度；亦指地球各部分的水平面。；出处：当代·邹韬奋 《信箱·期望》：“现在要在文字的写作技术上使它大众化起来，由此提高一般的知识水准。” ；
二、反义词：；肤浅 [ fū qiǎn ] ；释义：（学识）浅；（理解）不深。；出处：宋·司马光《乞听宰臣等辞免郊赐札子》：“臣素愚戇，识虑肤浅，所言者皆目前之实状。。”；翻译：我一向愚笨，见解与谋略非常的不深，所说的都是看到的实际情况。
地球信箱作者写信的目的是什么篇五
乘坐UFO遨游宇宙 今天中午,我在教室里看《西游记》的小人书。
突然从书里掉出来一张可爱的小牛邮票。上面写着：“贴上这张邮票，可以让你把信寄给任何一个人。”我沉思片刻，想：“我把信寄给外星人吧！”我在信中写道：“亲爱的外星人，如果你收到了我的信，请您带我到太空去看一看地球在宇宙的方位。”贴上那张邮票，我把信投进信箱里。对于外星人能不能收信，我半信半疑。第二天早晨，我在窗口晒袜子，忽然，我发现身边有一个UFO，我登上去，遇到了一个外星人。那人1米60高，猪型的头，鹰爪似的手。他问：“你是孙雨欣吗？”“恩”，我回答。“收到你的信，上船吧。”不一会，飞船冲破了大气层，所有的星球都变小了，地球变得跟足球一样大。“真快！”我惊讶。“本飞碟的速度是光速的100万倍。”外星人解释。我们到了巧克力星，是纯巧克力做成的星球。一个外星人给了我一台100万倍的天文望远镜，我往外看，发现了一串用千千万万颗小珠子串成的项链。我指着那串项链问：“那是什么？”外星人说：“那是银河系。” 我觉得自己太渺小了。如果把宇宙比做一片大海，太阳连一个水珠也算不上，地球却是名副其实的一粒尘埃。真是天外有天啊！ 突然，我觉得屁股有点疼，转身一看，原来是吕迪在打我屁股：“上课了，快起床！”原来是一场梦啊
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