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关于富强的50字小故事篇一
南开中学的创办者张伯苓16岁时以优异的成绩考入北洋水师学堂，学习驾驶。毕业后，他参加了“甲午海战”，但军舰一出海就被击沉，这对他触动很大。1899年英国强租我国威海卫军港，张伯苓亲眼看见，第一天在港口升起的清朝国旗第二天就降下来了。强烈的爱国心促使他毅然退出海军，回到天津筹办学校。他四处奔走，筹集资金，终于在1907年办起了南开学校。张伯苓一生全力办教学为国家培养了大批的人才。
分析：只有祖国的富强，个人才有尊严。为此，张伯苓不余遗力地创办学校，希望能以教育培养振兴中华的人才，其爱国热情让人感动。
祖国繁荣富强的事例篇二
从也门撤侨、在尼泊尔强震中展示“中国行动”“中国价值”，让国人对“富强”一词有了深刻而直接的认识。国富才能民强，富强如同一种强大的气场，能带给国民一种内在的、向上的精神力量。
青年只有在为祖国和人民做出奉献时，青春才更加亮丽，自身价值才能更好地实现。要把个人的命运同祖国的命运紧密联系在一起，把个人的追求融入全民族的共同理想之中，自觉服务祖国和人民，无私奉献社会，艰苦奋斗，不懈进取，在火热的社会实践中创造出无悔的青春、永恒的青春。
规矩使国家繁荣昌盛的事例篇三
《程门立雪》
远在北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。
程颢死后，又将杨时 推荐到其弟程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。
杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。
一天，杨时同一起学习的游酢向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。
杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师 醒来。
一会儿，天飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。
直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人!从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。
之后，杨时回到南方传播程氏理学，且形成独家学派，世称“龟山先生”。
后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。
篇二：《商鞅立法》
春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。
当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。
围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。
于是，商鞅将赏金提高到50金。
重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。
商鞅立即赏了他五十金。
商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。
新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。
规矩使国家繁荣昌盛的事例篇四
当今的中国的发展已被世界刮目相看，中国国力强盛的例子不胜枚举。例如中国早已经实行全民医保，减免了农业税，全面实现农业生产机械化，载人航天，蛟龙下海，大数据人脸识别，无人超市等等，赶超世界先进水平的例子数不胜数！所有的一切都代表中国国力强盛。
规矩使国家繁荣昌盛的事例篇五
“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，无论处于什么环境，我们都要热爱祖国，以国事为己任。
热爱祖国，需要我们勇于担当。古往今来，爱国人士的事迹数不胜数，他们勇于担当，不辱使命。国家兴亡，匹夫有责。一代代人浸润在这句话中，学习着，成长着，实践着。面对生与死，文天祥绝不投降，他写出了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句。悠悠岁月，仁人志士永垂不朽，他们用自己的故事，激励我们学会担当使命。
热爱祖国，需要我们团结共进。疫情发生后，成千上万的医务工作者冲锋向前，他们是最美逆行者。全国人民同舟共济，守望相助，勇战疫情。团结凝聚起力量，团结托举起希望，万众一心，众志成城。
一个人的肩膀是瘦弱的，可当十四亿肩膀共同撑起祖国的蓝天，祖国的脊梁何愁不挺拔?千米大桥由每一颗螺钉、每一根钢索组成，每个人前行的脚印推动祖国进步，每个家庭的和谐撑起祖国的富强!实现民族复兴的中国梦，我们同样一个都不能少，竭尽所能，共同谱写爱国新篇章。
我爱我的祖国，我必须刻苦勤奋，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人，为祖国发展贡献力量!
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