革命题材作文

作文是写作常见分类的一种，它吸取生活学习工作中的感想，通过作文表达情感的升华，本站编辑为您精心推荐几篇关于革命题材作文内容，欢迎阅读收藏。

初中生传承红色基因的征文篇一
讲革命故事诵红色经典主题征文五百字左右篇二
关于辛亥革命110周年的作文篇三
关于辛亥革命110周年的作文篇四
关于辛亥革命110周年的作文篇五

初中生传承红色基因的征文篇一

红色即革命。

改革开放让我们的生活发生了巨变，当代中学生更是生活在非常优越的环境中，虽然他们对祖国的历史有所了解，但毕竟没有经历过那个充满硝烟炮火的年代，更无法感受革命先烈们抛头颅洒热血的英雄壮举。

为了让他们更加珍惜今天的美好生活，可以借助征文的形式让他们重新追忆历史，继承前辈的革命精神，树立为祖国富强奋斗的信念。

讲革命故事诵红色经典主题征文五百字左右篇二

党在我心中 90年，光辉岁月弹指一挥间；90年，中华大地沧桑巨变。

在这90年里，我们经历了抗日战争、开国大典、香港澳门回归……我们的祖国经历了翻天覆地的变化，这都要归功于我们的党 ——中国共产党。

从中国共产党建立到今天，它碰到了无数的风风雨雨，无数党的英雄先烈们用他们的鲜血换来了我们的幸福：年仅15岁的刘胡兰在敌人的铡刀下，面不改色心不跳；董存瑞手托炸药包在敌人的碉堡下拉响了导火线；黄继光面对敌人喷火的机枪口，英勇的扑了上去……他们以自己的行动证明党在人民心中的地位。

他们以无上的心得谱出一首感人至深的党的赞歌。

我听过这样一个故事：一位曾踏着当年红军走过的足迹、徒步考察万里长征的老记者在庆祝晚会上，饱含深情地讲述了这么一个真实的故事：一天，当他要离开一个小村庄时，一位大娘认定他就是当年参加长征的红军，不停地问他：“我的丈夫在哪儿？三个红军女战士在哪儿？”经了解，他得知了其中的详情。

原来，50多年前，红军长征途经此村，三名女战士在她家住了一宿。

临别时，女战士把自己唯一的一床棉被剪成两半，坚持给大娘留下了一半，并说等革命胜利后一定回来看望大娘，再送给她一床新被子。

天亮时，善良的大娘让自己的丈夫把女战士送过那座大山，谁知丈夫这一走就是50多年…… 50多年来，大娘一直期盼着自己丈夫和三名女战士的归来，每年的那个时候，她都要到村口眺望、等待。

她告诉记者，她现在日子过好了，她要将那半床被子还给女战士，她要等她们回来，并坚定地说，她们一定会回来的。

后来，记者带着凝聚着党和政府关怀的一床新被子前去看望这位执著的大娘，谁知大娘却在三天前病故了。

临终前，她留给乡亲们这样一句话：什么叫共产党员？共产党员就是将一床被子分给你一半的好人！读完这个故事，我有了很深的感受：多好的人民呀！为了半床被子的温暖，大娘画出大半辈子的的时光。

而这又一次证明，正是因为有了全心全意为人民服务的中国共产党，才有了信任、拥护、爱戴中国共产党的人民群众，才有了中国革命的伟大成功！最后，我还要祝愿我们的好党——中国共产党90岁生日快乐！

关于辛亥革命110周年的作文篇三

主要的内容应有如下几点：辛亥革命的重大意义。孙中山等前辈不屈不挠的斗争精神。革命烈士的典型事迹。给今天我们的启示。

关于辛亥革命110周年的作文篇四

方法一：化大为小，从“点”切入。红色征文，是一个宏大主题的作文。写红色征文，一定要找好一个切入点。一个好的切入点，必须要大处着眼，小处着笔，越小越好，以小见大，写出真实，写出真情，写出特色。比如红色经典作品观后感范围广，我们可以写具体作品，《××》观后感，进一步细写某一人物行为来表现作品主题，走近《××》作品的××。

　　方法二：变换文体，真实亲切。书信体，以情动人，易于抒发自我真情实感，便于拉近与读者的距离，增强文章感染力。比如《红星照耀中国》有一节专门记录红军中的少年先锋队员，你被他们的品格感动了，想写一篇读后感，如给“他们”写一封信，谈谈“他们”给你带来的触动与思考，就显得真实亲切。

　　方法三：打造细节，以情动人。遇到宏大的题材，许多学生习惯于剪辑事件，千篇一律。于细微之处见真情，要善于从人物或事件中挖掘典型细节，以一当十，重墨刻画，以情动人。比如，河南水灾时，战士一人抱着一个娃，孩子们在战士怀里安睡，可爱的人抱着可爱的人。“水灾”“抱”“安睡”，这样的细节值得深挖刻画。

　　方法四：巧拟标题，与众不同。标题如同人的眼睛，好的标题能够紧紧抓住读者的眼球，扣人心弦。如一学生观看了革命文物——弹片，写《红色之旅观物感》，这样的标题范而乏，可以改为悬念式的题目《弹片？》《一块停留了半个世纪的弹片》，或者直叙其事《一块在将军身体停留半世纪的弹片》。