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目录:
爸爸妈妈的观察记录大班怎么写篇一
首先要写明爸爸妈妈的观察时间和观察的主要内容,其次对爸爸妈妈观察的具体情况和具体表现,进行详细记录,最后对观察的具体情况进行综合评价记录
幼儿的行为观察记录与分析怎么写篇二
可以写幼儿的日常表现以及分析,在记录和分析过程中要注意一下几点要求:
1、记录
观察记录时间最好是在活动区活动时,这时孩子的语言、动作、神态等细致表现能加不受限制,以便更真实的记录孩子们的日常行为。 观察记录要有侧重点,繁简适当。
观察记录要的是第一手的资料,观察记录的内容要有依据,能够反映幼儿的年龄特点,这是绝对性要求。教师要记录的是某一个孩子在某一特定时间、特定地点的表现,而不是老师的转述,对事件的描述要尽可能客观、准确。
这就意味着要用具体的、非评判性的语言来叙述,不要添加任何感情色彩。教师要避免使用带有强烈感情色彩和主观推测的语言,如伤心,愤怒、害羞、敌对、固执、自私和懒惰等,这样才能保存便于以后分析。
2、分析
在记录的基础上,教师要以专业的知识为依托进行分析,找出幼儿出现这种表现的原因,然后对症下药。
在分析中,教师不要轻易的给孩子下结论,更忌讳在开始就给孩子插上一种标签,老师对孩子的认识不能有先入为主的做法,如果老师在开始就对孩子有了评价,那么后来的观察记录就很难做到客观,这样的记录不能达到应有的效果。
教师要说明一个问题,要对孩子这方面的发展做追踪记录,对幼儿的重要的行为和心理变化、生理变化、情感变化等做多次精确的分析,多次相同的表现才能让教师有一个正确的判断。
爸爸妈妈的观察记录一年级怎么写篇三
一,从孩子的作息时间变化适应度来写。比如说是否能够按时起床,按时到校上课。是自己主动起床还是爸爸妈妈叫起床等等。 二,学习的情况。比如写字认不认真规不规范,学习新的知识掌握的情况,作业能否按时完成等等。
三,孩子的人际关系。比如跟小朋友相处的情况和对老师的看法等等。
四,孩子的兴趣爱好。这是我自己写的东西什么时候变成别人的了,可笑。
爸爸妈妈的观察记录一年级怎么写篇四
见习手册观察实录教师点评可以这样写,首先针对观察实录所表现出来的长处和优点进行点评,其次,针对观察实录所表现出来的问题和不足进行点评,提出改进性意见
爸爸妈妈的观察记录一年级怎么写篇五
会感觉父母围着家、家人在转,而我们却一直想着挣脱这种束缚,感觉不够自由。
以上就是鲁匠教育网精心组合的文章,是否观后有不一样的感受,如果你有更好的观察笔记作文欢迎投稿。
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