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一截断尺作文篇一
举例： 人与人之间本来就有一种间隔，但是有些人互相关爱，让他们更加亲切，和谐，还记得那一天发生的事情？ 那天要数学考试，离考试还有五分钟的时候，我再一次的检查我的铅笔盒，看一看文具准备好了吗。
钢笔，好好地躺在文具盒中；铅笔乖乖的趴在文具盒内；橡皮，安静的坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了？我再一次检查，嘴里还喃喃自语“钢笔，铅笔，橡皮？”还是不见尺子，糟了，快考试了，怎么办？怎么办呢？我着急地看了看旁边的同学，心里想“要是有人帮我就好了----可是没有周围的同学都在认真的准备东西，只有我在东张西望，六神无主的我心里有一只调皮的小兔子在嘭嘭直跳心想：“昨天晚上还在，现在怎么没了呀！难道它长翅膀飞了那我考试的时候怎么办？这次百分之八十的题目都要用上尺子，我该怎么办？向同学借？可是每个同学只带了一把呀！让妈妈给我送，可是只有五分钟了，肯定来不及了，怎么办？ 就在这时，张娴看见我的样子，便跑过来关心的问：“你怎么了？”我着急的说：“我的尺子不见了怎么办？”她听完后“原来是这么回事，这好办，交给我吧”她说完回到座位上，把一把崭新的尺子“啪”的一声掰成两半，我已经愣了，傻傻的望着她，她说“还愣在那干什么？快拿呀！”说着便把手中的一截断尺伸向我，我接过尺子，过了一会说“你这是干什么？”她笑着说“断尺救人”，我接过尺子对他说了一声谢谢。虽然这次考试考得很好，但如果没有这把尺子我就及不了格，所以我要谢谢张娴。事后我一直珍藏着这把尺子，直到永远。
以离愁为话题的作文篇二
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。悲欢离合的滋味，古人明白，我们也明白。而离愁，更是让人感慨万分。
离，分离；愁，忧愁；离愁，离别的忧愁。离愁，从古至今，谁又能逃过？我曾看过一篇文章，《来是偶然，走在必然》。命运的齿轮咬合，只是我们偶然的相遇，而迟早，命运的离合器回被踩下，从此，各走各的路。
《江湖》里有一句话：“相濡以沫，不如相忘江湖。”我很欣赏这句话，来得干脆，来得潇洒。但我又不认同这句话，相忘江湖？可能吗？有谁能够做到？如此深厚的感情，谁能相忘？除非是无情的人。可无情的人，他何须忘？对于任何人都没有感情，离别也不心痛。更何况世上无情之人何处寻？断情，人生最难，难于徒步上青天。愁！愁！愁！乃是别离。
小学毕业时，坐在课室的角落，呆望着那群红着眼、一起生活了六年的朋友，似乎麻木。掐一掐自己，问问自己的心，这，是？不是？一场梦？无奈，梦早以醒，面对的，是活生生的现实。夜晚，失眠了，捂着心口问，痛吗？幼稚的问题。是的，痛吗？似乎不是用心痛所能形容的，似乎，心以狠狠地被人撕去了一半。我开始想冷笑，命运，多么会捉弄人，简直是魔鬼的化身。给了我六年的感情，又在这一瞬间毫不留情地从我心中抽去。眨眼，初二了；再一眨眼，就将初三；又一眨眼，面临毕业。会不会再有一个不眠之夜，让命运来虐待我的心，重温那撕心裂肺的痛呢？
不自律的危害的作文篇三
李存勖在战场上出生入死，不惜生命，是员勇将，但是在政治上，却是一个昏暗无知的蠢人。
称帝后，他认为父仇已报，中原已定，不再进取，开始享乐。
他自幼喜欢看戏、演戏，即位后，常常面涂粉墨，穿上戏装，登台表演，不理朝政，并自取艺名为“李天下”。
有一次上台演戏，他连喊两声“李天下”！一个伶人上去扇了他个耳光，周围人都吓得出了一身冷汗。
李存勖问为什么打他，伶人阿谀地说：“李”（理）天下的只有皇帝一人，你叫了两声，还有一人是谁呢。
李存勖听了不仅没有责罚 ，反而予以赏赐,伶人受到皇帝宠幸，可以自由出入宫中和皇帝打打闹闹，侮辱戏弄朝臣，群臣敢怒而不敢言。
有的朝官和藩镇为了求他们在皇帝面前美言几句，还争着送礼巴结。
李存勖还用伶人做耳目，去刺探群臣的言行，置身经百战的将士于不顾，而去封身无寸功的伶人当刺史。
此外，李存勖还下令召集在各地的原唐宫太监，把他们作为心腹，担任官中各执事和诸镇的监军。将领们受到宦官的监视、侮辱，读书人也断了进身之路。
同时，李存勖又派伶人、宦官抢民女入宫，有一次，竟抢了驻守魏州将士们的妻女1000多人，搞得众叛亲离，怨声四起。
最后死与内臣叛变 欧阳修是这样评价庄宗的：“方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争,及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。”
不自律的危害的作文篇四
不自律会使人懒惰、空虚、无助、绝望。
不自律会让人远离自己向往的生活，使人失去原本属于自己的珍贵的东西。
同时不自律会让人产生自我怀疑，长期无法做到自我约束，就会自暴自弃，意志力会越来越弱，整个人也会有抑郁的倾向。
人会变懒惰。
感觉一天到晚都很空虚。 只要你不自律的做事或生活都会这样。
感觉什么都没意思，无助无念想。
对自己的未来感到绝望和无可奈何。
自律，出自《左传·哀公十六年》，指在没有人现场监督的情况下，通过自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵循法度，拿它来约束自己的一言一行。指不受外界约束和情感支配,据自己善良意志按自己颁布的道德规律而行事的道德原则。
不自律的危害的作文篇五
就写父母因为事吵架，一个人是对的，一个人是错的，可最后错的人赢了，孩子不明白
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