作文是写作常见分类的一种，它吸取生活学习工作中的感想，通过作文表达情感的升华，本站编辑为您精心推荐几篇关于触摸温暖作文内容，欢迎阅读收藏。
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以温暖为话题的作文题记篇一
温暖人间让世界充满温暖被温暖照亮编制温暖感悟温暖和煦春风---温暖温暖的回忆心灵的温暖【开头】 温暖是一种心理感受,是一种温馨的心灵触摸,生活中有许多感觉,可曾记得,一个眼神,一双大手,一句话,淡淡的,幽幽的,只是不经意时给你暖暖的抚慰与湿润.【结尾】 我们对亲人、朋友、同学以及陌生人施之以爱,又从他们那里受之以受,无论是施之亦是受之,想来心里都是暖融融的.献出一点爱,温暖一片心,那生活的日子也就充满了诗情画意.【楼主】完全按照您的要求来的,希望对您有所启示,若觉得满意,望多多支持哈!
中国速度与温暖的作文篇二
年”本是一种古代的怪兽，可是经过时间的推移，它变成了孩子们期待的过年。在过年时可以穿上漂亮的新衣服，还有吃不完的零食、拿不完的红包，过年总是喜气洋洋的，热热闹闹的，一切都是那么美好。可是一场疫情的来袭，改变了一切。
2020年，这本是一个幸福的数字，可它却迎来了一场冷漠的疫情，它遭受着它本不该有的一切。疫情啊！你对这个中国可真的一点都不留情面，但你别得意，中国可不是一个会知难而退的国家，14亿人口，可不是当摆设的，迎难而上，不退缩，这就是中国人。
本是喜气洋洋的春节，却变得“死气沉沉”，有谁会想到在这个美好的时间里，会遇到可怕的疫情呢？疫情爆发的武汉，看着倒下的人们，有点害怕，也有些担忧。“白衣天使”奔走在第一线，中国，我感受到了什么是团结、什么是爱、什么是无私。当我看到那些“白衣天使”脸上深深的勒痕时，我的眼睛不自主的发热，红红的，热热的泪水划过我的脸颊。大年三十，还奔走在前线的她们，24小时的超负荷工作，她们不曾说累，不曾说苦，谁又会在这时不想和家人一起呢？把对家人的思念化为动力，她们说“在这个时候，国家比家人更需要我。”这句话多么的动听啊 这是多么美妙的声音啊！中国，这个强大的祖国，你听到了吗？这就是中华儿女！
微薄无力的我，能做什么呢？我们虽然身为学生的我们不能向他们一样奔赴一线救死扶伤但我们也能帮助他们，只要做到尽量减少外出，不要去人群密集的地方，不要接触有感冒或流感症状的人；外出一点要记得戴口罩；不要接触、购买、食用野生动物；注意个人卫生，勤洗手；打喷嚏或咳嗽时不要用手去捂要用纸巾遮住口鼻；虽然现在疫情严重但是家里也要勤开窗注意通风，我们也要为抗击疫情尽自己一份绵薄之力。
手机中不断的短信，每天不断的提醒着我，不出门，或许是很难受，不过比起那些疫情患者，我们终究是更好的。小区门口的保安叔叔，禁止外来人员入内，也让小区里的人少外出，我常常听说因为这样，会很多人在背后谴责他，可他这么做，不都是为了我们的安全吗？不过总还是有理解的人，为他送上口罩。世界的温暖处处都在，即便是面对这个“不速之客”，世界都是温暖的。那个偷偷为警察送去口罩的叔叔，是我见过很帅的人；那个脱掉高跟鞋换上白大褂的阿姨，是我见过最美丽的人；那些奔走在第一线的警察叔叔，不过是这寒冷的冬天中，一道美丽的风景线。前台挖掘机同时开工，场面别说有多壮观的，温暖漫进心中，感动化着泪水，流淌在带着微笑的脸颊。
在这个寒冷的冬天，迎来了“不速之客”，也迎来了温暖的中国。
中国速度与温暖的作文篇三
新型高铁，安全便捷，化天堑为坦途，连接广阔山河。老式火车，经济实惠，化陌生于欢声，连接旅途你我。曾几何时，我们还憧憬坐上绿皮火车，前往一个自己都未知的远方，如今，一程高铁，穿越中国。
在这个速度至上的社会，越来越快是刚需，我更憧憬心底的温度，触摸你我。
科技进步带给我们的远不止便捷。高速列车，提升社会效率，消除距离隔阂。异地的爱人因高铁少了吵架冷战，因兴趣而相逢的网友亦可当面畅叙幽情。这，便是中国要素带给我们的。当辽阔的中国大地日益繁荣，高速列车的穿梭也成了时代动力。
可我们仍能看见，在“效率至上”的大语境下，总有一些老式火车徐徐地行驶在山间隧道中，乡村麦浪间。它们并没有在时代这把大筛子下遁形，反而成了中国人永久的精神记忆。走走停停，送上送下一张张淳朴、友善、喜悦的面孔。如今老式火车多是在偏远地区存在，相邻村落因此紧紧连接。而站台旁的叫卖声，不知勾起了多少人的集体童年记忆。
所以，老式火车换换行驶在山间，是中国温度的一大体现。它不去尝试与现代生活对抗，也不奢求更快的效率提升，它给我们带来的，是高速列车中一晃而过的风景，是新型高铁内宽敞的空间所缺少的紧密人际距离。当越来越多的人开始像韩寒所说那样“我怀念那些旧日子”，期坐上绿皮火车追求木心先生的“车马很慢，邮件很慢，一生只够爱一个人”的时候，我们终将看到的，是现代人的精神回归，是人与人关系的回归。
但是时代的车轮仍要前进，中国毒素带来的是社会的整体进步。我们不能且也没必要刻意苛责快节奏所带给我们的缺失，而应该感知到现代社会中微小细腻的感动，更应该体味在边远地区行驶着的绿皮火车，一站站地滋润他们的心，连接他们的感情。我们不能说高铁不能连接心与心之间的距离，相反，它让许多相见变成了可能，知识我们应该对慢行的火车给予理解、包容，并意识到不同的人有不同的需求。
中国就是这么充满温情的过度，七十岁能从羸弱走向富强，中国速度的名片传递世界，在这样飞速的发展中仍以“提升人们幸福感”为首要发展目标。而领袖也多次下乡抚恤人民，“利民之事，毫末必兴”。高铁与老式火车并行不悖，在中国毒素与中国速度之间找到一方净土，真正做到满足各有所需。
这便是我们憧憬的未来图景：在极致的速度下，你能追忆起似水年华。极速器和温度计示数都刚刚好——这就是中国速度和中国温度。
中国速度与温暖的作文篇四
自从上了班以后，发现自己的生活规律给全部打乱了。每次下班之后就不知道干些什么，无奈之中跑到书店去看看有什么书可以消磨时间的。在书店打转了很久，无意间看到一本《做温暖的教育者》这本书和我的工作很有像，用该说很符合才对！
依稀的还记得书上写的作者陈震老师是一名普通的教育工作者，他的语言功底深厚，善于敏感把握身边事物，对各种话题，信手拈来，皆从教育的角度进行叙述，日积月累，坚持书写，形成了二十七万余字的教育类著作。书中文章大多短小精炼，无赘言赘语，给人很强的阅读愉悦感。书中话题涉及丰富，让我们深深感受到一位普通教师为师、为学、为人的自在寻觅过程。面对现实的琐碎与繁杂，陈震老师始终以教育者的智慧关照教育现实，展现了一位教育工作者的工作与生活姿态。我觉得要是我想做好我现在的本职工作，就应该和他学习，同样也要看看他的书，我想以后一定对我的工作会有一定的作用。
作为一名教育者，自己本身就需要具有一定的工作姿态，有一种寻求的境界。还记得书中的第一段写道：站在冬日的阳光下，倍感身体的温暖；躺在母亲的怀抱里，享受母爱的温暖；手捧一本书，触摸文字的温暖；观看陶妙如教授的讲座，感受心灵的温暖；学生进入校园，自然要得到教育的温暖。温暖是一种感觉，如何让学生感受到教育的温暖呢？
就是这么一段话，引起了我的兴趣，同时也感动了我。我在想，里面的指认公也是一位老师吗？就是一个个的问题，让我把这本书看下去。
教育教学是一项既简单又复杂的工作，要取得良好的效果，首要条件是教师应具有爱心。教育要用爱来温暖，热爱学生是师德教育的核心。
书里说到了很多对教育和的建议，如：教师的基本要求是努力创设宽松的和谐环境，调节形成宽容的内部心境，坚持宽厚关爱的沟通心态；“小疑获小进，大疑获大进”，能够努力培养出有怀疑态度，批判思维与创新精神的学生等等，这些都是需要教师不断寻求的！
对于教育者的工作姿态陈震老师认为是有境界的。有得境界是教育自成格调 、有的境界是教育才有生命力的、还有的境界是大小、高下之分，并无优劣。总体来说，教知识，教心态，教方法，可以形成教育的三种境界。
刚刚我们说到的是我们的态度，下现在是书里给我的做法，或者说是给我们教育者提的建议。我们不妨来看看吧！第一，我们要低下身子看学生，不要认为自己比学生高明，其实我们有些时候比不了学生，我们时常犯自以为是的错误。不要要求学生十全十美，留一些时间给学生讲一点世界上的奇不能只教学生本学科的知识，不要经常严厉地批评和威吓学生，可以批评学生做错的事情，但不要责骂学生。我认为，老师和学生共同成长，只要老师低下身子与学生站在平等的地位，在学生的身上都能学到很多东西，老师和学生在成长过程中，都是相互学习的，学生是老师的一堂课，老师是学生的指向标。
第二，把微笑留给学生，把宽容留给自己。在学生的眼里，老师脸上的微笑是什么？老师的微笑对于学生来说就是认同，就是接纳，就是鼓励，就是嘉许，就是赞扬。而在这之下，诞生的不仅仅是学生的调皮，更是他们的自信，是他们对社会的感恩和自身胸怀的宽广。权衡利弊，微笑一下又何妨？我们不妨把微笑写在脸上，将微笑送给学生，让孩子多些自强与自立；多些爱他人，少些爱自己；多些宽容，少些狭隘；多些善良，少些丑恶相信在与孩子分享微笑的日子里，他们定会变的慷慨大方、充满自信、真诚善良、勇往直前！
我希望能按照书上的要求，去尝试做一做。我也希望能经过书上提出的意见，能让自己变的越来越好。在教育者的工作道路上走出一片属于自己的世界，最后送你们文中的原文：做温暖的教育者，是一种教育理想与情怀，也是新时期对教育一线的老师提出的更高要求。让我们一起努力，不遗弃一个学生，让每个孩子都树立起成长的信心，让每个孩子都有一定的收获，让每个孩子都拥有一个精彩的童年。
中国速度与温暖的作文篇五
陌生人帮助我的作文2
一位陌生人能帮你走向成功，在你孤独时他能带给你无尽的温暖。虽然时隔三年，但我至今仍然对她存有深深的感激。
第二天要考试，由于我晚上复习到太晚，所以第二天早上我一直睡到七点多还没醒，今天要考试，完了。我起床后饭都没吃立马飞奔到教室，差点没迟到。考试马上就要开始了，这是我忽然发现没带铅笔盒，怎么办？这明明是上战场不带枪啊，借笔？但是如果借笔的话被发现是按零分啊，这可太冤了，十分钟过去了，二十分钟过去了，半小时过去了，时间分分秒秒的在我眼前划过，随着时间的流逝，我的心情越来越焦急，心里负担越来越大，但又无能为力，只能听天由命了，眼看考试的时间就要到了，我的试卷还没动，怎么办，真的要被算零分吗。我哀求上天能开眼给我写文具。忽然，老天好像开眼了，一件重重的砸在我的头上，我回头一看，是一支笔，一块橡皮和一把折断了的尺子，一个陌生的女孩向我打着胜利的手势，我回了个谢谢的手势，立马写了起来，只做了二十分钟，虽然我没做完，但我已经很知足了。考完试后我立马跑到她座位上，她已经走了，名字也被她画上了笑脸，我很失望，虽然她对我来说很陌生，但在我的眼中她是一会比我朋友还亲的朋友。她的铅笔，橡皮和那把折断了的尺子我一直留着没舍得用，我想把它们收藏起来留个纪念，以表示我对她的感谢。
她，也许是一位陌生人，也许是一根熟悉的救命稻草。她就是隔岸的花，隐约可见，却又难以触摸。
我将会永远记住他，记住这位熟悉的陌生人。永远感谢她带给我的帮助，他是谁？我不知道，她是一位陌生人，是一位帮助我使我永远感谢的陌生人，真希望有一天我能再次见到她
以上就是鲁匠教育网精心组合的文章，是否观后有不一样的感受，如果你有更好的触摸温暖作文欢迎投稿。
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