作文是写作常见分类的一种，它吸取生活学习工作中的感想，通过作文表达情感的升华，本站编辑为您精心推荐几篇关于凡人凡事作文内容，欢迎阅读收藏。
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凡人二三事作文开头结尾篇一
开头：世界上有很多的普通人，虽然他们出身平凡，但是他们的心灵却不平凡，他们就是烦人，他们每天都会经历着自己的事情，经历过自己的烦恼和忧愁，或多或少的帮助他人！
结尾：每个平凡人也有自己其他的生活，也有自己竞争生活，她们的魅力，烦人的二三事，让我们深深地印证在其中，每一件事情都让他们做着不平凡的贡献！
作文挺身而出的凡人五百字五年级篇二
我们总是会崇拜伟人，因为他们有着超人的智慧，不可思议的发明，富可敌国的财富。然而在我们的生活中也有那么一群人值得崇拜。他们虽生而平凡，但也有着不平凡的心，也有着不平凡的精神。他们就是平凡生活中挺身而出的英雄。
疫情期间，武汉被迫按下了
写人叙事的作文怎么写篇三
在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务;要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文，叙事不要求完整;记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。方法/步骤1、 通过一件事来写人 通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌，语言，动作，心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想，好品质，美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的\
写人叙事的作文怎么写篇四
郭晶晶,我心中的跳水公主
提到2008北京奥运会,提到跳水比赛,我们自然而然的就会想到郭晶晶,她不仅是我心中的跳水公主,也是我们全中国乃至全世界的跳水公主,而2008北京奥运会,我们的公主更是蝉联三米板冠军,捍卫了尊严,为祖国争得了荣誉。
1988年,在河北保定训练基地,我们的跳水公主郭晶晶开始了她的跳水生涯,7岁的小公主从那个时候开始就一直在努力训练着,20年过去了,这位奥运会“四朝元老”、2块奥运金牌得主,我们的跳水公主说,我已经不是小孩子了,所以,我的愿望很简单：在北京奥运会上再拿一块金牌,这样我就知足了!她说,也许2008年奥运会结束后,我就会退役了。
虽然这样说,但是我们还是感受到郭晶晶心中对跳水的留恋。因为,跳水,是郭晶晶心中最骄傲的事。而成为2008北京奥运会的跳水冠军,更是她心目中最大的理想。
2008北京奥运会的跳水比赛,我相信,肯定是我们的跳水公主郭晶晶继续夺得金牌,因为,她有太多的优势了,首先,这是在北京的主场作战,虽然郭晶晶因此可能会有一点压力,但是,我想,更多是她对祖国的热爱,对主场作战的熟悉感,这些因素,肯定会让我们的郭晶晶没有一丝顾虑,取得最大的成功。
而这,也是我们全国人民所期望的。
其次,郭晶晶在现在的国家队里,资历最老,但是却是训练得最多的。对于这位经历过无数次大赛的金牌选手来说,北京奥运会不容有任何闪失。郭晶晶曾经说过一句很经典的话,“我希望可以永远跳下去。现在跳水对于我来说,是一种享受,我每天都在享受这一过程”。
所以,我们有理由相信,2008北京奥运会的跳水冠军非郭晶晶莫属。
再次,14岁便开始参加世界大赛的郭晶晶可以说是身经百战,参加过无数次大赛小赛的郭晶晶,练就了超强的应变能力和心理素质,而且,她自己长期以来坚持不懈的训练,这一切都为郭晶晶的北京奥运会继续夺冠奠定了基础。
所以,郭晶晶,我心中的跳水公主!我坚信,郭晶晶一定会在未来的国际大赛中取得更优异的成绩!。
写人叙事的作文怎么写篇五
写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务;要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的记叙文，叙事不要求完整;记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。
一、通过一件事来写人
通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。
在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。
二、通过几件事写人
可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的多种品质。
要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写;有的事略写;有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。
三、学会刻画人物
写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。
1.外貌描写
人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写，来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象;通过外貌描写，揭示人物的身份;通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。
总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。
2.语言描写
人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。
3.动作描写
描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。
4.心理描写
心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。
四、善用对比
对比是写人作文经常用到的写作方法。可以拿自己的某一方面特点、爱好、特长和他人的对比，即横向对比；也可以写自己现在在某一方面怎么样和过去自己在某一方面如何进行对比，即纵向对比。通过横、纵对比，能把一个人的思想品质、精神风貌、主要特点给突出形象地表现出来。运用对比描写，不应该勉强凑合，适合采用对比写法就用，不适合采用对比写法的就不要用。
六、为了便于同学们理解记忆，编了以下顺口溜：
写人文章并不难，抓住特点是关键。
选择事例一二三，典型新颖考虑全。
描写方法有五个，交靠运用文章鲜。
运用细节不呆板，突出中心记心间。
横纵对比形象现，不宜用时勿生搬。
以上几点全做到，写人文章一定好。
以上就是鲁匠教育网精心组合的文章，是否观后有不一样的感受，如果你有更好的凡人凡事作文欢迎投稿。
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