作文是写作常见分类的一种，它吸取生活学习工作中的感想，通过作文表达情感的升华，本站编辑为您精心推荐几篇关于桂花作文提纲内容，欢迎阅读收藏。
目录:
介绍桂花带提纲篇一
桂花常绿乔木，枝叶茂盛，叶对生，椭圆形，也缘有细锯齿，革质，深绿色；核果卵圆形；花单生在叶液或簇生在枝顶端，白色月开放，香气馥郁，故有“叶密千层缘，花开万点金”、“清香不与群芳并”、“独占三秋压众芳”等赞美之词。
桂花变种很多，开黄白色或淡黄色的花称银桂；开黄色花称金桂，开橙红色的称丹桂。八月桂花最香，是桂花中的上品。四季桂花香较淡，但能多次连续开花的。
五年级上册介绍一种事物写桂花的提纲篇二
我很喜欢桂花，因为桂花不但很香，还可以做成糕点。
桂花一般在八月开花。桂花很小，藏在树叶里，人要仔细寻找才能看到它。可是桂花的香气，实在太迷人了。
奶奶家就有一棵伞形的桂花树。到了桂花树开花的季节，我就会和姐姐跑到树下，使劲地吸着鼻子，陶醉于它的香味之中。
每当奶奶要做桂花糕时，便喊我和姐姐：“去，摘桂花!”奶奶话音刚落，我和姐姐就迫不及待地跑到桂花树下，使劲地摇着桂花树。对于那些摇不下来的桂花，我们就去树上摘。我像猴子似的，“嗖嗖嗖”一下子就爬上了树。姐姐就不行了，她要上来不把树枝压断就不错了。但她很想亲手摘花，我只好把她拉了上来，找了一根特别粗的树干给她坐，然后，我们就摘桂花。
桂花的香气把我包围了，我好像成了桂花仙子，在千万朵桂花中翩翩起舞，在桂花碧绿的树叶中歌唱……
写公园景物的提纲篇三
20
公园的右边是一个水池，池中的水静而绿，静得像一面镜子，绿得像一块无瑕的翡翠。
在我家附近，有一个美丽的公园。公园里鸟语花香，风景优美。一年四季中无论它怎样变化，总是那样迷人。
公园里有一块非常大的草坪，无数小草在微风中摇摆着，向一个个快乐的小精灵，向我招手微笑。每次看到那些小草，我就感到很亲切，恨不得跟他们来一个亲吻，小草们你挤我，我挤你都像小孩子似的。
跨进公园的大门，映入眼帘的是返了青的小草、细嫩的竹子、黄灿灿的迎春花和洁白如雪的玉兰花。
公园最有特色的是那藏青色的
写公园景物的提纲篇四
我们家附近有一座美丽的公园，那里绿树成荫，鲜花盛开，
小学作文美丽的公园。公园里有高高的银杏树，有茂盛的樟树，有漂亮的小枫树，还有香香的桂花树。夏天，人们三个一群，五个一伙地坐在樟树下乘凉嬉戏。到了秋天
，公园里又高又壮的银杏树上，挂起了把把小扇子，扇走了夏天的炎热，扇来了夏天的凉爽。丹桂树上开满了淡黄的桂花，香味飘满了整个小区。
写公园景物的提纲篇五
茼 蒿 作者：徐晓杭 ①秋天来了。菊花的蕾密密地爆满枝头，桂花的香恣意地四处流淌，菜园子里空空的，只有老而坚的丝瓜成了精，每天还挂在篱笆上怀旧。 ②在择取了所有的故事和细节后，春天的序曲夏天的辉煌只剩下了半青半黄的提纲，枝枝蔓蔓地留在读过的残页上。 ③霜冻来临前，蒿菜落种了。没有人问过他们为什么要生在秋天，生在万物都结果的时候。 ④问谁，问上帝吗? ⑤蒿菜，学名茼蒿，杭州人又叫菊花菜。木屑一样的籽，粗糙；干燥，风吹雨打日晒，撒在哪里都发芽。 ⑥严寒来了。浩浩荡荡的西北风凌厉如刀，在风的甲下，他们甚至没有所有植物都要挺起的躯干，每一片叶子都从根上生起，却毫不懈怠地上举，你撑着我，我扶着你。 ⑦他们所有的骄傲都乙在冬天的绿色里，敦厚、坦诚，任严寒拍打，仍敞开着胸膛。 ⑧尘世间的每次召唤，他们都高喊着，雀跃着，一朵朵争先恐后往前涌。选上的，以荠菜的做法，放在滚水里汆，拧干，切碎，和笋一起拌了，放在餐桌上，聊以解人思春之愁。 ⑨最粗壮，最饱满的蒿菜走了，菜园子里一片狼藉。破碎的老叶，幼小的嫩芯们依偎在一起，守着他们的家。生活是不能轻言放弃的。 ⑩十天半个月后，他们又是葳蕤一片。命运之掌翻手为云覆手为雨，而蒿菜仿佛有无尽的生命力，前面的去了，后面的又来。 ⑾任用他们是多么省心的一件事啊，他们取之不尽，他们生生不息。 ⑿他们好像生来就是为了奉献。可书上说，他们是一种菊科的草本植物，只是“嫩茎、叶可作蔬菜”。 ⒀是因为他们的无言，才没有人尊重他们作为植物的权利吗? ⒁仲春，当他们老得再也不能被采摘的时候，他们的每根躯干才结上了一个小小的花蕾，蒿菜们那个高兴啊，他们就像浩劫之后再次相逢在母校的学子，彼此相拥，唏嘘感叹。 ⒂风起处白发飞舞，没有人在乎。怎么会在乎呢，那么多寒冷的日子都没有哭，所有为生活的泪早巳和汗水血水一起绞干了。 ⒃春风中，他们努力展平脸上的褶皱，像年轻人一样开怀大笑，丙他们最后的金黄。原来，原来他们对生命的全部要求，只是开一朵花，小小的。 ⒄望着阳光下那片兴高采烈的雏菊，刹那间，我热泪盈眶。 （选自《中华散文百人百篇》） 1、下列加点字读音错误的一项是：（ ）（3分） D A．粗糙（ cāo ） B．懈怠（ xiè） C．依偎（ wēi ） D．雏菊（ zōu ） 2、依次填入文中甲、乙、丙三处的词语，恰当的一项是：（ ）（3分） B A．吹拂 潜藏 绽放 B．砍削 潜藏 绽放 C．砍削 埋藏 露出 D．吹拂 埋藏 露出 3、从全文来看，茼蒿身上具有哪些可贵的品质?请简要作答。（3分） 答：①坚韧顽强；②敦厚坦诚；③默默奉献；④团结互助；⑤执着追求；⑥乐观豁达（或笑对生活的磨难）。（答对其中任意三点即给满分，摘抄文中相关语句并能加以整合且意思正确者也给满分）。 4、作者在第⑩段写道：“仲春，当他们老得再也不能被采摘的时候，他们的每根躯干才结上了一个小小的花蕾，蒿菜们那个高兴啊……”联系上下文，请简要说说“蒿菜们”高兴的原因。（3分） 答：因为①茼蒿从秋的落种到春的开花，经历了寒冬的磨难，②为人类奉献出青春，③最后结出了一朵小小的花蕾，并将绽放出一朵小小的金黄的花，实现它对生命的全部要求。（每答出一点给1分。字句不必拘泥相同，意思对即可。） 5、本文字里行间流露出作者对茼蒿的复杂感情，其中有 ，也有 。（2分） 答：其中有赞美（答“赞颂”或“肯定”也可）； 也有悲悯（答“同情”或“怜悯”也可） 6、请从文中摘录一个你最喜欢的句子，并说说你喜欢的理由。（3分） 答：示例： ⑴“菊花的蕾密密地爆满枝头，桂花的香恣意地四处流淌”。 析：句中的“爆满”“流淌”等词形象、准确、生动地写出了菊花花蕾的繁盛和桂花香味的浓烈。 ⑵“菜园子里空空的，只有老而坚的丝瓜成了精，每天还挂在篱笆上怀旧。” 析：运用拟人手法形象生动地写出了丝瓜的枯老相，渲染出菜园里萧条冷清的情状，为下文写苘蒿的出现作了铺垫。 ⑶“在择取了所有的故事和细节后，春天的序曲夏天的辉煌只剩下了半青半黄的提纲，枝枝蔓蔓地留在读过的残页上。” 析：一句想象奇特丰富，将视觉和听觉联通起来，非常诗化地写出了秋天菜园子里生机渐失、衰残渐显的景象，有力地反衬出茼蒿出现的适时。 ⑷“破碎的老叶，幼小的嫩芯们依偎在一起，守着他们的家。” 析：一句运用拟人的修辞手法写出了被摘剩的茼蒿相依为命坚守家园的境况。 ⑸“是因为他们的无言，才没有人尊重他们作为植物的权利吗?” 析：一句反诘有力，抒发作者对茼蒿深深的同情和为它们抱不平的强烈感情。 ⑹“生活是不能轻言放弃的。” 析：一句蕴含着深刻的人生哲理，激发人们积极向上的生活热情。 ⑺“木屑一样的籽，粗糙、干燥，风吹雨打日晒，撒在哪里都发芽。” 析：一句运用短句，简洁利索，写出茼蒿的朴实和顽强。 ⑻“风起处白发飞舞，没有人在乎。怎么会在乎呢，那么多寒冷的日子都没有哭，所有为生活的泪早已和汗水血水一起绞干了。” 析：一句写风中白发老人的坚忍不屈、饱经沧桑而又豁达顽强，升华苘蒿的象征意义，深化文章主题，耐人寻味。
以上就是鲁匠教育网精心组合的文章，是否观后有不一样的感受，如果你有更好的桂花作文提纲欢迎投稿。
还没有评论，来说两句吧...