作文是写作常见分类的一种，它吸取生活学习工作中的感想，通过作文表达情感的升华，本站编辑为您精心推荐几篇关于华亭人家作文内容，欢迎阅读收藏。
目录:
华亭的秋天小练笔篇一
今天，我们学校组织我们去嘉定区的华亭人家秋游。华亭人家是嘉定现代农业旅游的主打景点，那里非常美丽，在那儿，人们吃的菜都是自己种的。老师说，今天我们要自己去采摘一些鸡毛菜，体验一下农民伯伯的辛苦。我异常兴奋。
首先，我们先玩了一些游乐设施。当老师要带我们去“海盗船”时，我的心开始怦怦直跳，想：“海盗船”荡起来这么高，我肯定要害怕死了，怎么办呀？于是，我问同学，：“可不可以不乘这个项目啊？”“可以。”她坚定地回答说，“不过你不用害怕的，这个‘海盗船’没有锦江乐园的那么高，它是很低的，没什么好怕的。”
听了她的话，我终于鼓起了勇气，乘上了“海盗船”。我小心翼翼地系上了安全带。“海盗船”启动了！开始觉得没什么，可是后来越荡越高了，我就感觉往下荡的时候，我的受和脚一阵发麻，“啊！”我不由得叫了一声。不过这种感觉多来了几次，也就习惯了，想想其实“海盗船”也没什么可怕的，我战胜了胆小，很高兴。
接着，我们来到了乌龟池，哇！这里的乌龟实在是太多了！看都看不完。我一个接着一个地看了过来：瞧，这只乌龟在水里游得多么欢快啊；咦？这只龟怎么一动也不动，像块木头似的？；哟，这只乌龟在休息呢……这里的乌龟颜色也很丰富。有深绿色的，淡黄的`，背上有花纹的……正当我看得起劲时，只听见老师大喊一声：“五（2）班集合了！”于是，我们只能恋恋不舍地离开了。
接下来是午餐时间，老师带领着我们找了一个干净的草坪开始用餐。午餐过后，每个人都精神抖擞地上路了。我们要去的最后一个景点就是菜园。在那里，我们可以自己采摘鸡毛菜，真是太棒了！一路上，我们看到了美丽的荷花，活泼可爱的小鱼，我们一路谈谈笑笑，开心极了。
不一会儿，菜园就到了。老师发给我们一人一个塑料袋，是用来装鸡毛菜的。接着，要开始采摘了。老师让我们排好队，绕者菜园走一遍。在走的时候可以采摘。不过速度要快，不然走过头了可就采不到了。
虽然我采了很多，可有一大部分都是烂的，再看看那些长在菜地中心的菜，多好，为什么要让我们采这些烂的呢？
开始我有一点生气，不过后来想一向就不气了。因为农民伯伯种这些菜也不容易，哪能把好菜都给我们呢？采摘活动结束了，我们大家提着满满一袋子鸡毛菜心满意足地回家了。
通过这次秋游，我学到了很多知识：我知道了农民伯伯的艰辛，战胜了胆怯，还认识了许多美丽的乌龟……这些对我的成长很有好处。
华亭的秋天小练笔篇二
徜徉在舒爽的秋风里，落叶翩飞。那满树的金黄似乎在诉说秋的美丽，逝去青春芳华的树，独自在风中吟唱；那一片片金黄的田野，写满丰收的欢畅；采几枚熟透的果子，散发着沁人的芳香。
天地万物都染上秋的色彩，一片喜悦，一片金黄。我喜欢秋，喜欢秋风的洒脱，喜欢秋雨的绵长；喜欢秋月的静美，喜欢秋花的怒放，更喜欢秋的丰盈与醇香。
小学生科技实践报告篇三
“我们的开心菜园”
——古城小学科技实践活动总结报告
一、活动背景
我校地处农村，随着经济的发展和生产力的提高，我们的学生也渐离农村生活，对原本习以为常的各种农作物日益陌生。生活中，学生经常能看到、吃到品种多样的蔬菜，好奇的他们会想到：鲜绿的蔬菜叫啥名？它们是怎样长大的？怎样食用最有营养价值？等问题。
在本次主题实践活动中，学生们带着问题，开展自主探究，在实践中，进一步了解了这些熟悉蔬菜的更多秘密。他们通过资料收集，了解蔬菜名称，生长的有关知识及如何食用最有营养，存在哪些禁忌；通过参观现代农业园区，开展校内蔬菜种植实验，观察、记录，探究怎样种植蔬菜才是绿色产品。活动使学生的探究归纳、交流沟通能力得以提高，同时，体会到严谨、实事求是的科学精神。
二、活动目的
1、通过探究调查，培养学生的调查能力和人际交往能力，让学生在活动中了解有关蔬菜的常识，并能关注自身的健康成长。
2、通过记录家中吃蔬菜的情况，了解蔬菜的营养，培养学生观察生活，从小养成爱吃蔬菜、常吃蔬菜的好习惯。
3、通过社会实践与种植蔬菜活动，培养学生竞争与合作意识，并能在活动中充分地张扬个性，展示特长，体验成长的快乐。
三、实施过程
（一）、实施时间：
2019年7月5日～2019年10月20日
（二）、活动地点：
桥子村、苗桥村、古城小学。
（三）、参加对象：
二年级全体师生总人数48人
（四）、活动口号：
“绿色科技童年”
（五）、活动内容：
1、板块一：“小小农艺家”参加对象：一、二年级各班这一板块主题围绕学生辨认“我们的开心菜园”内的各类蔬菜并能正确叫出这些蔬菜的名称为目标，关注自身的健康成长，以学校探究课为阵地，通过开展一系列适合小学低年级学生年龄特征、兴趣爱好，知识结构和活动能力水平的探究活动：1）和家长去菜场看看，现在菜场内有哪些蔬菜；2）根据经验或资料说一说自己能识别的蔬菜；3）讲清是怎样认识这种蔬菜的；4）请你为“我们的开心菜园”内的蔬菜图片标上名称。激发他们探究的兴趣和学会通过各种信息识别一些常用蔬菜。
活动过程：识别蔬菜（探究课）
1、交流课前调查：
调查时间：2019.9.5地点：桥子村班级：二年级
根据你调查到蔬菜在相应的表格内（√）。
2、同学们，你们看，今天我们的教室好像是个蔬菜园，里面有好多蔬菜宝宝，它们多漂亮呀。老师知道你们也准备了好多蔬菜，快把它们也请到我们的课堂上来。（学生把准备好的蔬菜放到桌面上）谁愿意来介绍你带来的蔬菜？请介绍它叫什么名字，长得什么样，是什么颜色的。
3、这么多的蔬菜呀！老师也带来了几种蔬菜，你们认识吗？认识就大声地说出它的名字。
4、除了这些蔬菜，你还认识哪些蔬菜？
5、你们认识这么多的蔬菜，可真了不起呀！你们知道吗，这些蔬菜还会变魔术呢！你们看,这回你们还认识他们吗？（媒体课件）
6、游戏：
1）在我们的校园网上有个开心菜园，老师带领你们一起去参观。（根据蔬菜照片连接相应菜名）
2）评选：小小农艺家
（答对10种为五星农艺家、8种为四星农艺家，以此类推）
2、板块二：“小小种植家”参加对象：五年级
以学生通过种植实践，了解蔬菜种植生长所需的必备条件为目标，开展：1）参观华亭人家、封浜园艺场、双赢果蔬园艺场了解现代农业的种植方式，听校外科技辅导员讲解一般蔬菜的生长条件，了解绿色产品的界定，有机蔬菜和无机蔬菜的差异；2）在校内科技教育阵地开展，绿豆、大豆、菠菜、油菜等蔬菜的种植活动，学写观察记录并上传江小网上“我们的开心菜园”。让学生在观察、记录中体会严谨、客观的科学态度。
活动过程一：参观果蔬园艺场
目的：了解现代农业的种植方式，听校外科技辅导员讲解一般蔬菜的生长条件，了解绿色产品的界定。
活动过程二：小小种植家
让学生了解种菜的几种方法以及自己实践种菜的活动。让他们发挥自己的特长，用他们能想到的和能实施的方法大胆的进行实践。
小学生科技实践报告篇四
有的
上海旅游年票一卡通联票涵盖了上海野生动物园、月亮船、意大利中心、东滩湿地、鲜花港、三甲港海滨乐园、宋庆龄故居、上海植物园、共青国家森林公园、枫泾古镇等5A、4A级景区。
浦东孙桥现代农业园、金山枫泾古镇、廊下生态村、崇明前卫村、嘉定华亭人家、马陆葡萄主题公园等市民熟悉的热门农家乐景点同时名列其中。
小学生科技实践报告篇五
嘉定区游玩的地方还是比较多的，比如南翔古镇，那你可以去赏赏荷花，逛逛古镇，吃点南翔小笼包，然后再可以到嘉定新城去看看那里景色很不错，规划的很好，还可以到安亭汽车城去参观一下，参观华亭人家也是不错的选择，外岗那一片，这个时候稻田的稻子像金黄色的毯子一样很是壮观，总之，国庆长假期间，嘉定有很多值得去的地方，个人观点仅供参考
以上就是鲁匠教育网精心组合的文章，是否观后有不一样的感受，如果你有更好的华亭人家作文欢迎投稿。
还没有评论，来说两句吧...