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家有儿女小雨作文第一名是第几集篇一
家有儿女小雪第57集作文拿了一等奖
第57集 少女作家
夏雪的作文获得市中学生作文比赛大奖，一家出版社想让夏雪写一本自传体小说。夏雪趁假期写小说《成长》，小说中，母亲和弟弟缺点十足。家人不甘心，发起了感情攻势。出版社对小说提纲不满意，坚持让夏雪虚构一段恋情，这使夏雪决定终止合作。但夏雪没有终止写作，目的是锻炼自己的写作能力。夏家恢复了往日平静，全家人恢复了自己的真面目，臭事不断。
孩子犯错，家长该如何处理篇二
孩子犯错，真正需要的是什么？
作家显克维支说：「如果每个孩子都能有一只温柔的手在引导他前进。而不是用脚去踢他的胸脯，那么，教育就能更好地完成自己的使命。」
孩子小时候，没有能力明辨是非与对错，这时候若触犯到底线与规则，需要父母毫不犹豫地站出来，不纵容、不袒护，及时地管教与批评。
但，若我们能先控制情绪，蹲下身来了解一下情况，耐心问问他们，为什么那样做？听听他们的想法，用同理心去教育孩子，或许，许多的悲剧就不会发生。
还记得去年那个「9岁男孩因为打碎了学校的玻璃，留下遗书后跳楼自杀」的新闻吗？
孩子在遗书上用带拼音的字写道：「nai nai，我前天把学校的bo里zhuang sui 了，我之到要chen fa，suo以我跳lou了。」
不胜唏嘘！仅仅只是一块玻璃，就能让一个9岁的小男孩选择自杀。
许多网友说孩子太脆弱了，可他们不会知道，在这之前，孩子有过多少个孤立无援、绝望无助的时刻。
父母又何尝了解，孩子犯错也会无助、自责和恐惧，正是他们的不理解、无视与指责，才是推孩子走向绝路的那股力量。
我有一次接女儿放学，看见一个妈妈因为儿子在学校犯错，站在马路边上数落自己的孩子。
小男孩眼圈红红的，两只小手紧紧地拽着妈妈的衣角，看样子已经是在情绪崩溃边缘，可妈妈怒气冲冲，丝毫没有注意到，还用力甩开孩子的双手。
谁都没想到，他突然冲到车来车往的马路中间，吓得妈妈惊声尖叫，急忙奔过去把他拉回来。
所幸孩子没出什么危险，不然后果真的无法想象。
一味苛责犯错的孩子，只会让孩子觉得「我真的很差劲」而不是「我做错了」，当内心的懊恼、羞愤、难过等负面情绪越来越多，就会累积成一种具有攻击力的武器，或伤害父母，或伤害自己。
儿童心理学研究表明：孩子的大脑对负面反馈（接收到的坏情绪）几乎没有任何反应，除了让孩子更伤心、更沮丧外，毫无作用。
父母对犯错的孩子，进行必要的规范教育，没有错。但别忘了，惩戒的同时，我们坚定的接纳、抚慰与引导，才是孩子真正需要的啊。
毕竟，若孩子每一次小错都能在爱的抚慰下成长，孩子才不会仅仅因为害怕惩罚去隐瞒、逃避，最后铸成大错。
真正的爱，恰恰体现在孩子犯错的时候
前段时间，夏东海的教育方式登上了微博热搜。时隔14年，为什么《家有儿女》还能引发4亿多人的关注？
是因为这部剧传递出来的家庭相处模式太让人羡慕，而剧中夏东海对待孩子犯错的教育方式，更是堪称教科书式的典范。
有一次，刘星为了得到第一名的奖励，抄袭了夏雪的作文，拿到了奖状。但当「伎俩」被识破的时候，他被迫把奖状还给老师，承认了错误。
回到家时，刘星本以为会被暴打一顿，却没料到夏东海不仅没有责备他，反而因为他勇于承认错误夸奖了他，还与刘梅一起奖励了他一个mp3。
夏东海的高明之处，在于孩子犯错后，不打不骂，而是用亲切的态度，让孩子在宽容、理解的氛围里，深刻反思了自己的错误。
心理学上有个名词，叫做「温暖效应」，意思很简单：温暖胜于严寒。这个效应被广泛运用到了管理当中，却很少有人知道，教育孩子也应该是这样：温柔的感化比疾言厉色的指责产生的力量更大。
钟南山在接受《大家》栏目采访时，也曾提到一件对自己影响颇深的事情。
小时候的钟南山很顽皮，中午在学校就餐，他自作主张，把应该交给学校的钱用来买零食。
事情败露后，他心惊胆战，以为「大难临头」。可是，身为医学专家的父亲，没有打骂他，而是问他：「南山，你好好想想，这个事你做得对不对？」
父亲浓浓的爱与谆谆教诲让钟南山非常感动，他思考后，发自内心地认为一个人应该「说实话、做实事。」随着他的成长，他一直身体力行，终于成为了我们所尊敬的、敢医敢言的钟院士。
心理学家赫尔巴特说：孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。
当孩子犯错时，教育方式恰好体现了父母爱的深度以及爱的智慧。
绘本《大卫，不可以！》里，有一个温暖的画面，特别令人动容。
小男孩大卫可以说是一个闯祸专家，他会把自己弄得脏兮兮的，会乱丢玩具，还会把家里的花瓶打碎……因为调皮捣蛋，无数次被妈妈大声地制止：不行，不可以！
可是无论大卫犯了多少次错误，最后妈妈都会拥抱、亲吻大卫，并告诉他：妈妈非常爱你。
你也许想不到，对待犯错的孩子，一个会心的微笑、一句关心的话语、几下亲切的抚摸，就会使他们陪感温暖，然后发自内心地想要改正错误。
畅销书作者大J曾分享过一句话：「我们常常低估爱的力量，却高估了管教的手段。」
这里的爱，不是溺爱，而是给孩子一次次试错机会，让他在错误中学习。
这种爱，更不是纵容，而是明明知道你不是完美的孩子，还是选择理解，与你一起面对。
真正好的教育，是从心开始的，如春风化雨，在润物无声中给予孩子爱的滋养。
愿所有父母在孩子犯错后，除了给孩子建立正确的是非观外，还能用爱的温柔与善意，来浇灌孩子心中那颗善良的种子，直到开出花儿来。
孩子犯错，家长该如何处理篇三
孩子犯错误在所难免，处理孩子的错误，只有两个原则，一是要孩子自己承担责任，二是要帮助孩子从错误中受益。
孩子犯错，父母一定要纠正。问一问孩子是否知道为什么错了？不知道就要告诉他，告诉他为什么这样做是不对的，耐心的和孩子沟通教导孩子正确的观念。可以配合童书绘本来教导孩子。
犯错并不可怕，但教育一定要趁早。孩子犯错以后应该教导孩子“认错”，不要为了躲避处罚撒谎。要让孩子深切的意识到自己的错误，并从中反省反思并承担相应的责任。“知错能改，善大莫言”给孩子改过的机会，父母不要一直抓着这个错误不放，长久下来也会伤害孩子自尊心。
父母教育的目的是为了让孩子意识到自己的错误并改正，然后成长为优秀品格的人。教育是一个长远的过程，给孩子一个机会一起努力变得更好。
孩子犯错，家长该如何处理篇四
“人非圣贤孰能无过”，每个人都会犯错，成人不可避免，孩子更是如此。在成长的道路中，孩子免不了犯错，孩子犯的错误千奇百怪，常见的错误有说谎、攻击行为和偷窃行为等。那么孩子犯错后，家长应该怎么做呢？
首先控制自己的情绪，避免停留在对孩子犯错这件事情的气愤中难以自拔。大声地斥责孩子，这样的愤怒不仅消耗了本可以利用得很好的精力，同时也会吓坏孩子，无法做到让孩子认识到错误，也很有可能破坏亲子之间的情感，造成长期的负面影响。
寻找一下错误的根源。只有找到了孩子犯错误的根源，才会彻底帮助孩子改正错误。如果找不到孩子错误的根源所在，不知道孩子为什么会犯这样的错误的话，那么就不会“斩草除根”似地除掉孩子错误的根源，因此，孩子难免下次会再犯同样的错误。
心平气和地指出孩子的错误，适度教育孩子。父母也不要对着孩子大吼。这样只会增加孩子的畏惧感，因而使得两代之间的人形成一种隔阂。应该很和气地教育孩子，尤其避免“翻旧帐”的行为，就事论事最重要。
给孩子解释的机会，用心去聆听孩子的解释。孩子犯错误后，他们的内心也是惴惴不安，并有很强的愧疚感，既担心又害怕。要给他们机会，让孩子说出内心的愧疚，表达出歉意。
保护好孩子的自尊心。孩子在外犯了错误后，不应立即在大庭广众之下训斥他们，孩子的自尊心都是非常强的，在外说教会让孩子感到非常丢面子，有什么事情可以关起门来再说。
适当惩罚，切忌使用暴力的方式解决问题。因为暴力只会起到一个逆反的作用。惩罚不是打骂，而是要让孩子记住教训，及时改变自己的行为和态度。可以换成做家务，让他罚抄一些东西等等。作家长的，平时对待自己的孩子应该以朋相待。
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孩子犯错，家长该如何处理篇五
对于孩子来说，不犯错是不可能的。那么，孩子犯错时，我们怎么办？呵斥、讽刺、挖苦、威胁，有时候管用，但很多时候让父母更生气，为什么孩子明知故犯？为什么怎么说孩子都不听？我们应该怎么做呢？
首先，我们要了解为什么孩子总是犯错。研究儿童心理学，我们发现孩子的过错行为一方面具有偶然性和盲目性，而这种偶然性又往往是由于好奇心和喜欢模仿等原因造成的，并非是孩子有意识的错误行为。另一方面，因为孩子心理发展不成熟，使他们不能很好地控制自己的情绪，因为人际交往能力的发展还不充分，使他们不能很好地理解别人、表达自己，往往以自我为中心。
其次，作为父母要掌握当孩子犯错的时候该怎么办。
1.父母在思想上要了解孩子心理发展的特点，不仅要允许孩子犯错、而且要“欢迎孩子犯错”。当我这样告诉家长时，很多父母很惊讶，因为他们每天为孩子的错误行为而头疼，吵、骂，甚至威胁都不管用，还“欢迎”？我发现父母对孩子的惩罚有三个特点：一是不分场合随意化，尤其喜欢在公共场合或者当着外人的面吵孩子，这样会伤及孩子的自尊；二是情绪化，父母情绪好的时候，看孩子哪都是好的，情绪不好的时候，怎么看孩子都不顺眼，这样的惩罚让孩子不能明白真正的对与错；三是日常化，有的父母从早到晚都抓住机会教育孩子，这样做的结果就是父母的话成了“耳旁风”。
2.代替惩罚的办法可以是父母提供选择，让孩子做决定。比如，孩子放学回家总是想先玩再写作业，结果孩子一玩起来就没有了时间概念，有时甚至父母怎么叫也叫不回来。不妨试试这样的办法：父母和孩子协商解决，先玩还是先写作业，先玩可以玩多长时间，在孩子做出决定的过程中，满足了孩子对权利的需要、对平等交流的需要，还有想要成功和挑战自己的需要。
3.如果孩子总是说到做不到，怎么办？我的建议是让孩子承担错误行为的后果，同时帮助孩子认识错误，学会怎样弥补错误。在面对孩子犯错时，一个关键的因素是“态度”。往往父母无法控制自己生气的情绪，什么狠话都说，“你笨死了”“我不要你了”“你这样，真是没出息”等这些话是伤害孩子的。应该用什么样的态度呢？我告诉父母们，“不带敌意地坚决”，就是态度要坚决，但不要伤害孩子。不能因为生气而责怪孩子，也不能因为心软就让步。
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