品读苏轼作文

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以苏轼的口吻写被贬的作文篇一
关于王安石司马光苏轼变法的作文篇二
以苏轼为第一人称写一篇作文篇三
以苏轼为第一人称写一篇作文篇四
以苏轼为第一人称写一篇作文篇五

以苏轼的口吻写被贬的作文篇一

苏轼被贬谪到惠州，惠州地处岭南，气候温暖，一年到头甜瓜香果不断，其中以出产荔枝、龙眼、柑橘、杨梅等超甜果类出名。在别人眼中的岭南烟瘴之地在苏轼眼中却是洞天福地，他到此如游鱼得水，大饱口福的同时心满意足地赋诗一首：罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不妨长做岭南人。

有人说苏轼这首诗是故意写给打击他的权贵们看的，意思是你们把我贬到这瘴气弥漫之地是希望我死，你们瞧瞧老子日子过得滋润着呢，至少天天有新鲜荔枝吃，你们想吃吃不着！我想苏轼的这首诗也可能是真情流露，因为我们的苏学士太爱吃甜食了，《清明上河图》里繁华的汴京六街三坊中有卖新鲜荔枝的么？没有。能吃到新鲜荔枝就是神仙，可以想像苏轼将“瓤肉莹白如晶雪”的荔枝送到多髯之口中时乐不思蜀的神情。

因为有荔枝相伴，苏轼在惠州度过了甜蜜的三年，惠州给他的记忆是美好的，正如他在《定风波》里所写的那样：“试问岭南应不好？却道，此心安处是吾乡。”

关于王安石司马光苏轼变法的作文篇二

王安石，司马光，苏轼作为重要的政治人物、杰出的学者、诗人，他们三人的品性才能历来为人称道。他们各自在变法中的表现，让见识到他们广博的胸襟。

漫画家丰子恺曾说：“人生应有三层楼。底层住物质，二楼住精神，三楼住灵魂。人应不断更上一层楼，才能扩大自己的格局，开阔自己的胸怀，丰富精神世界。”诚哉斯言，这三位贤才，都有开阔的格局与广博的胸襟，值得我们品味。

我感慨于司马光“赞人之贤”的胸怀。司马光与王安石政见分歧极大，反对变法的司马光惨失宰相之位。可以说，这一切很大程度上是因为他反对王安石变法，他与王安石本应成为仇敌，然而，他对介甫的评价让我看到了更多，“介甫文章节义，过人处甚多”，这得有多么开阔的胸怀，才能如此客观地赞美“仇人”？由此，司马光“不计间隙，赞人之贤”的胸怀令我景仰。

我还感慨于王介甫“知人之贤而不嫉之”的胸怀。王安石得政的同时，极力反对他的苏东坡被贬黄州。此时，王安石完全可以上书请求诛杀他曾经的反对者，然而，一句“安有圣世而杀才士乎？”便是他过人胸襟的体现。“圣世”是他所向的抱负与追求，“才士”是他对苏东坡极力的肯定与赞赏。如此，一位“知人贤而不嫉之”的忠臣形象跃然纸上。

我更感慨于东坡“乐观豁达、逍遥山水”的胸怀。二十岁登进士科，二十七岁登制科头等，光明的未来与眼前的弊政之间，他选择直言不讳。乌台诗案被贬黄州后，他放下包袱，以乐观豁达游山水之间。他以樽中美酒酹江上明月，看乱石穿空，惊涛拍岸，感慨人生如梦；他泛舟赤壁，看白露横江，水光接天，感到飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙……若没有乐观豁达的胸怀，他怎可“日啖荔枝三百颗”？后来，他拜访王安石，两人尽释前嫌，相聚甚欢，共览江山胜迹，尽论学术文章。这就是大家的气度，大儒的风范。

胸怀决定高下，格局决定未来，此三人开阔的胸怀与格局，正是你我需学习、景仰的。

以苏轼为第一人称写一篇作文篇三

我姓苏名轼，号东坡。自幼在父亲的影响下，饱读诗书，后来被举荐做了京官。除了吟诗作赋，我还对书法、绘画有所研究。如今中秋节就要到了，举头望明月，低头想兄弟。弟弟呀，你在他乡还好吗？你看到了头顶的圆月了吗？你感受到哥哥对你的思念了吗？

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇……人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

以苏轼为第一人称写一篇作文篇四

在中国源远流长的文化史上，有一颗璀璨夺目的巨星横空出世，成为大宋文化中最亮丽的一道风景，他，就是唐宋八大家之一，旷世奇才苏轼。他的天才，他的灵动，他的超逸，他的多情，他的别致，浑身散发着诗香。大起大落，沉浮莫测的人生，曲折多难的儿女情长。走近苏轼，揭开他心灵深处的神秘面纱，去感受他的顽强、乐观的信念和超然自适的人生态度。

谁怕，一蓑烟雨任平生，人生的跌宕起伏，狂风暴雨，他一笑泯千仇，淡然漠视，在烟雨迷蒙的人生中探求新的道路。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴，苏轼的坦然乐观，不以物喜，不以己悲，身遭贬谪又蒙受冤屈，处境险恶，生活困顿，但他临危不惧，永远坚信阳光总在风雨后。风雨不断打击着他支离破碎的人生，苏轼没有见风使舵，也没有惊慌失措，而用平常心去面对，去承受。他带着乐观旷达，走进自然，走近山水，消除一切挫折、不幸。登临山水，怀古凭吊，去感受大自然的雄奇壮丽，抒发自己的壮志豪情，在苦闷中寻求超越和解脱。长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄余生。他苦闷和彷徨的同时，他为泛舟赤壁静谧美好的景色所陶醉，对归隐江河以寄余生的向往。他将有限的生命融入大自然，使精神得以获得超然，获得自由。