作文是写作常见分类的一种,它吸取生活学习工作中的感想,通过作文表达情感的升华,本站编辑为您精心推荐几篇关于舍本逐末作文内容,欢迎阅读收藏。
目录:
- 用舍本逐末造一个句子篇一
- 杞人忧天的后记200字现代文篇二
- 慢工出细活的作文素材要古今中外的都有~麻烦啦篇三
- 慢工出细活的作文素材要古今中外的都有~麻烦啦篇四
- 慢工出细活的作文素材要古今中外的都有~麻烦啦篇五
用舍本逐末造一个句子篇一
1、我们做任何事情都要认真斟酌,不要做出舍本逐末造句的事情。
2、写作文只注重形式而不注重内涵,那是一种舍本逐末的行为。
3、舍本逐末的文章不是好文章,一定吸引不到读者。
4、生活中,我们要掂量事情轻重、懂得取舍,不要做舍本逐末的事情。
5、明智的人都不会做舍本逐末的荒唐事情。
6、我们做任何事情都不能急功近利、舍本逐末造句,否则,吃亏的可能还是自己。
7、做事情要讲求方式和方法,应尽可能避免做舍本逐末的事情。
8、地区文化交流过程不能舍本逐末,而是要取其精华,弃其糟粕。
9、他考上了名牌大学,却依然回家务农,简直是舍本逐末造句!
10、他把家里打理得井井有条,对工作重视敷衍了事,在别人眼里他重视舍本逐末造句。
11、他做事情总是舍本逐末,抛开重要的事情不管,专门挑选简单的事情做。
12、写作文不能舍本逐末,而是应该在内容上做用心,不要在形式上弄得花里胡哨。
13、我不是一个形式主义者,所以做事情不会舍本逐末造句。
14、平时学习不用心,考试临时抱佛脚,这与舍本逐末没什么区别。
15、舍小家顾大家不是舍本逐末,而是一种大公无私的精神。
杞人忧天的后记200字现代文篇二
话说杞人听得朋友一番劝告,终于不再整日对天地忧心忡忡。然不知媒体何以窃得其事,大肆渲染炒作,一时间杞人名气甚高,可谓大红大紫,东西南北评论那是一个铺天盖地——
“这人是不是有毛病啊?”
“什么了啦~简直就是缺心眼了啦~”
“此人乃患神经之官能症也!”……作文
于是杞人又开始忧愁起来,这次却是为了名誉——毕竟俺只是一时好奇,想探知天地之玄机嘛!怎地被众人说成如此这般!
于是乎杞人高举一牌曰“尊重人权”,走进杞国宫殿。一个时辰之后满面春风而归。翌日,只见城墙之上告示曰国人不准再议论此事,违令者后果自负且相当严重!作文
杞人本想这样一来事情就办妥了。可是人算不如天算哪,谁料郑国的资深学者列御寇闻知此事,执意要将其纳入他的个人专着《列子》中。杞人于是再拜杞公,要求官方出面干预此事,杞公一想列子腕儿这么大,可不能跟大腕儿较劲,为此等小事舍本逐末啊!再者说,学术界随便刮阵舆论风就够受半年的,还是少和这帮穷酸之士接触为妙!于是打发杞人回去。
杞人闷闷不乐而归,自己曾经幻想过会名垂青史,却不曾料到是此种形式。点儿背不能怨时代啊!
于是乎杞人忧愁与日俱增,终日茶饭不思。朋友见他这样下去非出乱子,就建议他亲自去请求列子先生高抬贵笔。
途中,杞人看见一人在杂草丛中御风而行,想必正是那传得神乎其神的列子先生的“御风之术”,今日一见,大开眼界!杞人好不容易追上列御寇,却发现列子原是乘一匹低矮小驹在丛中穿行,不由得大失所望。
杞人道明来意,见列御寇没有什么表态,便拍马屁道:“其实我此次前来,更是出于对先生的崇拜之情。先生相貌堂堂,玉树临风……”
列子一听,心想:哟!世人都说我家里穷连锅盖也揭不开,也以为自己像别人说的一样面黄肌瘦,看来是太过自卑也!
列子暗喜,心胸豁然,于是随便曰了一句:“何以解忧?唯有天崩!”便策马奔去。
杞人还没弄明白怎么回事,见列子早已消失在地平线上,只得摇摇头回家去。
这天,杞人朋友来访,数量比原来少得多,杞人之妻迎客曰:“我家官人抑郁之情日益深重,整日念念叨叨地说什么‘何以解忧唯有天崩’,也不知道那玄乎的列子给我官人施了什么妖术!令我好生悲伤啊!”
于是朋友纷纷表示同情,也不曾与杞人一叙便离去。“何以解忧,唯有天崩”却作为流行语在全国传开了。
与此同时,杞人忧天一事仍在全国各地沸沸扬扬地传着,杞人很快成了年度“中原红星”。
是夜,原本平静的天地突然狂风大作,乌云压过来,顿时电闪雷鸣,大地震颤了起来,越来越剧烈,恐怖笼罩了整个杞国。大雨滂沱而下,冰雹砸毁了房子,人们都跑出来,在惊慌中狂奔,想寻得一处避身的所在。突然有人喊了一句:“天崩啦!!”于是尖叫声更加喧嚣,老弱病残都跪倒在地向上苍磕头。
杞人之妻见此情景想拉杞人逃出去向上苍跪拜,却见杞人早已跳到当街,大声笑道:“何以解忧?唯有天崩!……”杞人是疯了?
玄得很!就在这能跟雷声一比高低的呐喊声中,冰雹渐渐小了下来,大地停止了颤动,狂风收敛了气息,令人恐怖的铅云也赶着回家去了,一轮圆月高高悬在当空。夜又恢复了原来的宁静。
杞人没有疯,只是“在忧愁中爆发”了。
他呵呵地笑,这下真的不需再“忧”了——没人会嘲笑他“忧天”,现在,人们肯定感激他还来不及!
杞人望望众人,然而那些眼睛似乎都在燃烧着“揍你一顿”的怒火,它们分明在说:“都是你害的!是你庸人自扰,是你说什么‘何以解忧唯有天崩’,是你触犯了老天爷!”……
之后,杞人的朋友来访,数量甚少,杞人之妻哭哭啼啼地迎客:“我家官人完全成个呆子了,整天除了吃饭睡觉拉屎就知道说‘何以解忧唯有天崩’,令我好生悲伤啊!……”
……
后记:但愿我能从这篇文章里稍微折射出一点点关于这个时代的东西……
慢工出细活的作文素材要古今中外的都有~麻烦啦篇三
紫檀珍贵绝美,在于它“五年一年轮,千年孕一木”积淀而来的羡世芳华。不得不感叹:慢工出细活,久久方为功。
从绣娘手中的叠叠红纸,到景德古镇的青窑白瓷,再到帝后鬓边的纹凤金钗,哪一样不是用一笔一划融入血髓,哪一样不是用一刀一刻筑起脊骨?技艺里没有捷径,文化传承更不能速成。正如千年孕育的紫檀,工艺的流传,离不开匠人们溺于孤独的坚守;传统的更新发展,离不开文艺工作者们耐得寂寞的执着。倘若想在此求得快速成就,便如向老酒中兑水,失之醇香。
愚公移山,毅力之下是一土一木的功夫;精卫填海,决心背后是一石一枝的耐心。慢工出细活,是各事各业的态度;久久方为功,是万事万物的定则。慢下来,多的是耐心,成就的却是辉煌。
华人李安凭借《少年派的奇幻漂流》再次拿到奥斯卡最佳导演奖。“欲速则不达,慢工出细活”正是他的获奖感受的体现。
曾经听过这样一个新闻。一座三十多层的高楼,按计划得三五年才能建成,但实际上才花了一年就完成了。正当工人们为大楼的建成欢呼雀跃时,检查部门却下达了爆炸拆除的命令,原因是质量不过关。想想看,假如你是那幢大楼的总负责人,出现了这样的事,会多么难过!因此,追求过快的速度而忽视了质量的存在,是舍本逐末,白白花费金钱和人力!
1689年成立的同仁堂,历经三百年而不倒。靠的是什么?是慢工!由于慢,质量才高,责任感才强。无论步骤多么复杂都不能省人工,无论药物再稀有也不能省物料。
同仁堂由于慢工细活才造就了它良好的口碑。而三鹿、冠生园则因不知这个准则宣告破产!
马克思坚持读书,在伦敦那家图书馆地面上留下了深深的印记;蒲松龄为完成《聊斋志异》几十年如一日地在教学之余积累素材,据说还曾经在驿道边摆茶摊采风,这些名人的生活经历都告诉我们,成功绝非一朝一夕就能达成的,而需要坚持与不懈的努力,这也许便是“慢工出细活”的奥妙吧。
曾在某本杂志上看到过一篇文章。蝴蝶必定要经过在师中的痛苦挣扎,方能破茧而出。有个小男孩捡到了一个蛹并把它带回了家。过了几天当师上出现裂痕时小男孩帮忙把它剪开了。可是,意想不到的事情发生了。原本以为小虫子能够变成蝴蝶翩翩起舞,可谁知出现的是瘫肿的身子和干瘪的翅膀,根本不能使它飞翔。它注定飞不起来了,注定终生与爬虫为伍,无法在天空展翅飞翔,触及洁白的云朵。大自然的规律终究不可违背,蝶只能经过在师中的磨难才能使自己的翅膀强壮起来,最后才能破茧而出,小男孩的善意一剪,反而害它失去了一生。
在工匠精神面前,德国人是最具有发言权的。德国人工作的最大特点就是“慢”,他们的职场中流行着一句口头禅:not that hurry!(凡事不要催)如果放在中国,很多事情不催的话,任何一件事都能留到过年。
德国人的工匠精神帮助他们建立了很多百年企业,帮助他们让全世界知道有一种制造叫“德国制造”。对德国人来说,他们完美的诠释了什么叫做“欲速则不达”,什么叫做“慢工出细活”,他们一贯秉持着稳健第一,速度第二的做事原则。
慢工出细活的作文素材要古今中外的都有~麻烦啦篇四
关于明德修身素材如下
中国儒家之学是为人民服务的,没有成为统治者(当官)之前,先修养自已,第一是德行,其次是专业技能,就是本本领。
上面我写的四个字是明德修身,取材于《大学》,大学之道在明明德在新民在止于至善,此三者被前贤称为“三纲”,就是学院培养末来统治者的三大纲领。然后论述要达到这三个目标,就要从八个方面努力,即格物、致知、诚心、正义,修身、齐家、治国、平天下。被称为“八目”。而我认为明德是三纲中最核心的内容,用首字代表他的地位,是最重要的意思,修身是八目中最核心的内容,称之为“要”。前面格物致知诚心正义都是为修身做基础的,后面齐家治平天下,都是建立在修身基础上的,所以我认为修身是八目之要。
而今天的学校教育往往援引国外的所谓先进思想,弄来弄去舍本逐末,把德字丢了,再有本领都是害人之利器,倒不如傻点好。
韩愈说:“师者所以传道、受业、解惑也。”传什么道,就是明德,反德丢了还有什么道可传呢,受业,业是什么是修身,不是现在说的专业课程,所以说现是舍本逐末。
白了这一些,惑也就不存在了,只要向着正确的方向走即可以了。
所以,我把这四个字定义为“教之
慢工出细活的作文素材要古今中外的都有~麻烦啦篇五
大丈夫欲治其国二名,先齐其家,欲齐其家二多,先修其身欲修其身者,先正其心,欲正其心二首,先诚其意,心正而后身修,身修而后家齐家齐而后治国,国治而后天下学。
如烟往事俱忘却,心底无私天地宽。
古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。
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