神奇教室作文

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夕阳照进教室作文篇一
这也是课堂400字篇二
这也是课堂400字篇三
这也是课堂400字篇四
这也是课堂400字篇五

夕阳照进教室作文篇一

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。暮色暗淡，残阳如血，黄河边上如镶金边的落日，此时正圆，光芒四射，刺人眼膜如梦似幻，好不真实。

最后一丝残阳打在地上与暗淡黄的沙漠融为一体，金光璀璨，吞天沃日。好看落日斜衔处，一片春岚映半环。夕阳从西山上斜射过来，地面的一切都罩在一片模糊的玫瑰色之中。

天长落日远，水净寒波流。此时，太阳的脸是鲜红鲜红的，它的光像是被谁掠去了似的，不再耀人眼目，而是十分柔和明亮。

它向西缓缓地退着，像个俏丽的少女一样温存、恬静。

大漠孤烟直，长河落日圆。

我站在窗前，凝望着那朵毫无瑕疵的白云，或许是在蓝天的衬托下吧，她显得出特有的纯洁与端庄，正如同淑女般漫步在天空中。

忽然，她一下子涨红了脸，变得是那么的羞涩而又妩媚。夕阳无限好，只是近黄昏。夕阳或许是受了鼓舞，越发的精神了。

他周围的一切也因此变幻出无穷的魅力。

那一排排黄色的屋顶变得金灿灿的了，那家家户户窗户上折射出的光汇聚在一起，给小区洒上了一层特殊的光，仿佛将人带入了仙境一般；小区里那一片树林也好似抹上了一层淡淡的油，愈加翠绿诱人了。

沿着小区尽头流去的那条小河，此时也有了别样的感觉，静谧而不乏温馨……风日晴和人意好,夕阳箫鼓几船归。

渐渐的，夕阳收敛起他最后的光芒，还来不及说一声再见，便垂下头去，合上了双眼，静静地睡去了。

再看原先的那群追随者，也适时收敛起兴致，变幻成暗云，等待夕阳的再次到来落日在帘钩，溪边春事幽。

夕阳由浅转深、由淡转浓，印羞了那一片天空。欲归还小立,为爱夕阳红。夕阳已经悬在半空中了，就像圆盘一般。它照在人脸上，人的脸仿佛镀上了一层金子；它照在水面上，河水就浮光跃金，似乎一颗颗神奇的小星星闪闪发光；它照在绿树上，绿树就好像擦上了一层油，显得更加翠绿了。

渐渐地，夕阳在我的视野远去。夕阳，一抹红霞。遥望天边，朦朦胧胧的可以看见一丝存留的白云。夕阳，我的梦。

这也是课堂400字篇二

答：篇一：这也是课堂

课堂不是只在学校中，其实生活中的每一件事物，也许都是课堂，只不过是人们无心去发觉罢了。

当你看见车上十分拥挤，这时年轻人纷纷站起来让座，其实，这也是生活中的一处课堂，在这课堂里，能教会你尊老爱幼的美好品德。

当你看见马路上掉了一个钱包，里面隐隐约约露出好几张百元大钞，正当你想走上去捡这个“天上掉下来的馅饼”时，一位小男孩走了过来，捡起那个钱包，交给了附近的警察叔叔，然后小男孩高高兴兴地走了，此刻，请你不要以为那个小男孩只是想受到警察叔叔的夸奖罢了，其实，这也是生活中的一堂课，它能教会你当一名拾金不昧的青年。

当你看见一位小女孩扶起草地上被踩坏的小草，她每扶起一颗就说一声“对不起”时，请不要认为，这只是一位无知的小女孩所做的一件傻事罢了，其实，这也是一处课堂，它能教会你爱护环境，保护绿色家园的好习惯。作文

我觉得，世间的每一处事物都是一堂课，学校里的课堂，是让人学习知识的，而生活中的课堂，则是充满了人间哲理的一堂课，只要我们学好学校与生活中的每一堂课，那么我们一定能成为“世外高人”，在将来一定能好好报效祖国的。

篇二：这也是课堂作文400字

那天，我独自一个徘徊在那条荫间小路，发现往常那些翠绿的树叶现已变黄正在空中飘落着，终有一天它们会落在地上。

我坐在窗台思索着，突然发现一片黄叶从树上落了下来，我轻快的跑了过去，小心翼翼的捡起了那片黄叶，仔细的观察上面的纹理，我发现，黄叶表面有这像音符一样的纹，文字一样的理。看着，一个景象让我迟疑了，我发现竟然有一片翠绿的叶子落了下来。我捡起它，想着，已经深秋了，竟还有一片如此翠绿的叶子落下来，可见它的生命是有多么的顽强，我将它与一些黄叶串了起来，一片绿叶竟成了景观了。啊!这也是课堂——大自然的课堂。

在那条乡间的小河上，架着一条古老的小桥，它的存在已经多年，可它仍然默默无闻地工作着，桥身已有些裂纹，仿佛是一位慈祥的老人笑起时，那些皱纹。虽然这座桥及不上那些举世闻名的石拱桥，但它满足了人们的需求，也成了那个乡村的景观了。啊!这也是课堂——大自然的课堂。

在那座高耸的山上，立着许多岩石，仿佛是这座山上最美丽的东西，因为它代表着坚硬。它代表着生命的刚强。啊!这也是课堂，

生活中处处是课堂，大自然的课堂，它代表着生命的可贵，它代表着默默无闻的工作者，它代表着人心的脆弱，这些都是大自然所代表的，大自然是伟大的，是神奇的，没有它我们将无法生存。

这也是课堂400字篇三

这也是课堂

　　生活像一本书，广阔无垠的大自然也是一本书。走进大自然，你会学到很多在教室中学不到的知识。

　　你看那五颜六色的花儿，它们在属于自己的季节里竞相开放。春天有迎春花，夏天有荷花，秋天有菊花，冬天有梅花。从它们那里，你可以看到生命的五彩缤纷！

　　你看，燕子在空中飞得很高，看上去很小很小，那么明天准是个好天气；如果你看到蚂蚁正忙着搬家，它告诉我们出门要带上雨伞……

　　你看那碧绿的小草，它们顽强、蓬勃、生生不息。在它们小小的躯体里蕴藏着不为人知的力量。它们神情坚定地挣扎着向上的样子，那是一种让人敬佩的勇敢与执着。就算是在悬崖峭壁上，不怕被人类践踏，也不怕被石块压着。它告诉我们：学会承受一切，那是一种顽强的精神；忍耐所有，那是一种恒久的意志。

　　是呀，这也是课堂。从它们那里，你可以看到它们的坚强不屈。它告诉我们，要活出一种精神，要活出一种境界，要活出一种高尚与美丽。

　　还有蚂蚁，一种团结协作的微小生物，它们用纤细的触角彼此沟通。它让我们懂得什么是真正的团结。

　　从大自然中我们可以学到很多东西。其实，大自然也是课堂，只不过是没有在学校上课的那种紧张。你可以在大自然中放开身心，自由快乐，从中获取在课堂上学不到的东西！

　　这也是课堂，不爱学习的人看不懂，只有勤于思考的人才能发现。

这也是课堂400字篇四

《神奇的眼科医院》围绕一年级学生潘卡卡和他的同学们，通过“五花八门的动物眼睛”“长在脸上的‘照相机’”“神秘的通关卡”“最后的通关密码”等章节，以图文并茂、生动有趣的探索故事和闯关游戏将正确看书的“五不要”、正确的坐姿、光刺激等爱眼、护眼的知识通俗易懂地传递给大小读者。该书还特地选用了护眼的绿色背景和三号大字。

此书由国家卫健委首届儿童青少年视力健康管理专家咨询委员会委员、浙江大学医学院附属邵逸夫医院眼科主任姚玉峰教授主编，中国作家协会会员、杭州市作家协会副主席陈博君为共同作者。是邵逸夫医院眼科珍“EYE”光明守卫1.0——“家校医”联动预防儿童青少年近视志愿服务项目的重要成果之一。

《神奇的眼科医院》的创作灵感，来源于潘飞身为眼科医生和父亲的双重思考。自5年前女儿上小学起，他就承担起了女儿班上视力“辅导员”的角色，为全班每个孩子建立了视力档案，制订护眼计划，每月布置家庭自测远视力，每学期进行护眼防近健康讲座。在潘飞的积极推动和家校的全力配合下，女儿所在的班级近视率控制在17.5%，远低于全国均值。