作文是写作常见分类的一种，它吸取生活学习工作中的感想，通过作文表达情感的升华，本站编辑为您精心推荐几篇关于抒情作文评语内容，欢迎阅读收藏。
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抒情式书评怎么写篇一
答：给人或者作品写评语在中肯恰当的前提写可以有不同风格，也可用不同的表达方式来写。抒情评语与议论式评语不同，充满激情，高度赞美。举例：
张金鑫同志热情诚恳，助人为乐，是我们学习的好榜样，他的高尚品德，值得我们学习，向张金鑫同志学习，向张金鑫同志致敬！
作文教师评语篇二
1.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
2.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
3.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
4.你真不愧是我们班的“作文大王，”你的文采在这篇作文中体现得淋漓尽致，你的书写用词，造句都是那么优秀，继续努力呀，今天的“作文大王”，明天的著名作家！
作文教师评语篇三
本文写出了真情实感。很充分很具体，另外采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。
细节抓得好。选取生活中的一个片段，语言口语化，在平直朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实典型，有代表性。几个模拟声音的词语用得十分准确。
作文教师评语篇四
1、详略安排不当，主次不够分明。
2、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
3、以环境烘托人物的情绪，情景交融，情现景中，景随景现。
4、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
5、神态描述生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
6、叙述详细具体，细节描述生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
7、资料紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
8、景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
9、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
10、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
11、资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，资料过于陈旧老化。
12、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。 13、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动搞笑。 14、环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。
15、外貌描述生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓相由人生。 16、事件过程描述详细具体，资料虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的潜力。
二、情节：
1、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
2、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
3、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
4、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
5、情节发展较平缓，缺乏必须的起落性。
6、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
7、构思不合常理，资料漏洞百出，不能反映生活的真实。
8、情节曲折，叙事过程有必须的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
9、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。 三、主题：
1、中心不够明确，立意不够清晰。
2、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。 3、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
4、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
5、重点突出，中心明确，立意鲜明。
6、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
7、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
8、主题直接凸现于资料之中，明了扼要，毫无赘意。 四、修辞：
1、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了十分深刻的印象。 2、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
3、适当地运用比较比较等手法，透过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
4、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
五、选材：
1、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
2、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
3、选材过于通俗，不具必须的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
4、未能透过小事情反映大道理，以小见大的表现手法运用还不够娴熟。
5、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
6、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。 7、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
8、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有必须的普遍性。
9、虽然选取了生活中具有必须叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
10、能够选取生活中具有典型好处的题材，事件的代表性较强。
六、情感：
1、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
2、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
3、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。 4、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
5、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
6、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。 7、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不一样角度，不一样方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。 8、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
9、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
10、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
11、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
12、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
13、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
七、语句：
1、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达潜力较强。
2、行为描述用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
3、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
4、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
5、语言基本通顺，偶有不畅。
6、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句?嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
7、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。 8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
9、语言平滑晓畅，刻画细致，描述生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
10、文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。
11、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。 12、文章开头简而得当，透过环境描述来衬托人物情绪，十分艺术化。开头简明扼要
13、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。作文开头：
八、作文过程：
1、以饱满的激情，描述了重点突出，详略得当，资料具体。比喻贴切，用词生动。
2、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
3、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。
4、对于景色的描述，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
5、文章想象合情合理， 6、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、文章将写得细致入微语言活泼明快，富有情趣。 8、描述细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
9、事例叙述得生动具体，人物的言行贴合各自身份特点。
10、透过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
11、超多采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。 12、透过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
13、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。以简单愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
14、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣 15、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实搞笑，写得入情入理 16、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
17、细节描述颇具匠心。极富功底。
18、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法 19、文章边叙事边抒情。 20、语言准确，鲜明生动，资料极其丰富具体，
21、小作者观察仔细，叙述时井然有序
九、简评：
1、结束得有点突然，夸张了
2、外形描述十分搞笑，突出了的可爱介绍中融入了自我的思想，有感染力
3、简单介绍状况，自然过渡到下一段;
4、用了列数字，举例子的方法，很形象
5、自然承上启下，细节描述突出人物品质，令人感动 6、这段剩余，不如删去，使文章更简洁
7、过渡自然，每一段交待得很清楚
8、加入人物行为，使画面生动
9、以味诱人，意境深远
作文教师评语篇五
1.注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体,让人爱莫能助释手卷.
2.文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味.文章开头引人入胜,吸引读者.…点面结合,使文章生动,具体,详略得当.
3.对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴.
以上就是鲁匠教育网精心组合的文章，是否观后有不一样的感受，如果你有更好的抒情作文评语欢迎投稿。
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