走进诗歌作文

作文是写作常见分类的一种，它吸取生活学习工作中的感想，通过作文表达情感的升华，本站编辑为您精心推荐几篇关于走进诗歌作文内容，欢迎阅读收藏。

以铭记诗词为话题的作文篇一
为走进古诗词拟写一则宣传语篇二
以李白为开头的作文篇三
以李白为开头的作文篇四
以李白为开头的作文篇五

以铭记诗词为话题的作文篇一

只忘却，才流连。只忘却，才领悟。只忘却，才铭记。

——题记

忧，世间常情。铭，乃心之所念。忘却忧愁，方能铭记。

月色入户，只伴蛙声，于炎夏，于风中，镶于书页。我手捧诗书，念想：诗词是如此应景！恰巧读至“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，而风便如是拂来，只是燥热。额间沁出密密汗珠，生了几分杂念，父亲的训导“不忘却忧愁，怎么铭记诗词之理，走诗词之路？”

起初我并不理解，只当作为了父亲的气话，可经历告诉我：并非！读诗文时，若是烦躁是无法准确融于诗词，铭记诗意的！

若不是看了中华诗词大会的董卿，我只怕如今还未觉悟。她一颦一笑，举手投足间尽显气质，气质美如兰。她曾说过，即使生活频率再快，古诗词依旧淫浸于我们的古往今来的路上。她每天都会静下心，品悟古诗词。

因而我明白了，所谓“铭记诗词”并非记住，而是走进诗词，了解诗词，领悟诗词。铭记的是心境，而非文章！

了解铭记之意，我随诗词之道，步步铭记，步步领悟。或是随文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗作文https://www.zuowen8.com/青”品味情感，亦或是随陈子昂于《登幽州台歌》中身处广袤之地从而感叹与历代君主，无奈与世事，独自忧伤。随着字字古文，我穿越诗词之道，忘却忧愁，铭记情感；随着声声透彻，我踏遍诗乡，忘却忧愁，铭记诗词。

诗词之意，古人之意并非浮于表面，若须见其本质，需忘却忧愁，方能铭于诗词。

我忘却了忧愁，铭记诗词之路。诗词是跨越千年的心意相通，是古往今来的铭记之路。

从前并未铭记诗词，只因时节不符，雨未至，风未落，花尚未开，我尚未忘却忧愁。

诗词之道理，忘却忧愁，方能铭记。我于诗词之道，铭记“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的情感，铭记“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的经历，铭记“中通外直，不蔓不枝”“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的心境。

忘却了忧愁，诗词之义使我铭记，生活亦是如此，只忘得了忧愁，才可感悟其本质；只忘得了烦闷，才可知晓其道理；只忘得了世事，才可铭记其心境。

采菊忘愁思，悠然铭心境。忘之忧愁，铭之于诗词。忘却了，流连了，知晓了，终于还是铭记于心。

为走进古诗词拟写一则宣传语篇二

1、读书修身，读书养性

　　2、读高雅书，做优雅人

　　3、诵国学经典，品盛世文明

　　4、与经典同行，与圣贤为友

　　5、读中华经典，做龙的传人

　　6、与书本为友，与大师对话

　　7、诵读经典诗文，传承华夏文明

　　8、雅言传承文明，经典浸润人生

　　9、传承中华文化，感受母语魅力

　　10、学习经典文化，陶冶美好心灵

　　11、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

　　12、腹有诗书气自华，最是书香能致远

　　13、诵读，为精神打底；读书，为人生奠基

　　14、热爱书籍，享受阅读；热爱母语，享受经典

　　15、与经典同行,打好人生底色;与名著为伴,塑造美好心灵

以李白为开头的作文篇三

李白，盛世大唐，没有一个人的才华，因与他的才华相比;没有一篇文章可以与他的诗歌并论，没有一个人的名气，可以与他的名字相比，他就是盛唐诗仙李白。

少年的他苦读诗书，青年的他离家远游，中年的赐金放还，老年的他病逝金陵。

李白虽然是唐朝最著名的诗人，但小时候的他也很贪玩。有一天他见老师不注意溜出去玩，他走着走着来到了小溪边看见一位老婆婆拿着一个铁棒，他便走了过去，问老婆婆：“老婆婆，你在干什么？”老婆婆说：“我要把铁棒磨成绣花针。”李白问：“什么时候能磨成绣花针呀？”老婆婆回答道：“只要功夫深，铁杵也能磨成绣花针。”李白通过铁杵磨成针这件事受到了很大启发，他从此发奋读书，成了一位著名的诗人。这个故事告诉我们，学习一定要有坚忍不拔的精神，做什么事情都要持之以恒。

“举杯邀明月，对影成三人”，表达了他孤独的心情，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”表达了李白对汪伦的感谢之情，“双行桃树下，抚背复谁怜”，表示父子对子女的思念的心情。

我喜欢他是因为他博学多才，我喜欢他是因为他意气风发，我喜欢他是因为他流芳百世。