作文是写作常见分类的一种,它吸取生活学习工作中的感想,通过作文表达情感的升华,本站编辑为您精心推荐几篇关于茶杯狗的作文内容,欢迎阅读收藏。
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三年级写杯子与纸巾的童话篇一
主要就是启发他们的创意思维以及他们丰富的想象力,我们在写到杯子和纸巾的时候,可以以他们为主写一段话或者是写一个故事,写完之后必须要有启示,这就是我们三年级的作文标准。
完成之后我们要引导孩子,注意把他们之间的特点表述清楚。
老师杯子来历,作文二百字篇二
每个人都有自己的水杯,叶老师也不例外。
叶老师的水杯就放在讲台左边的桌子上。没有什么华丽图案的双层玻璃杯,银白镶金色边的盖子。阳光透过风、穿过玻璃窗、撒在杯子上似星光闪耀。每一次上课,叶老师都会带上一杯白开水。
一次,课间休息,我和同学在教室里追赶、打闹。用我的瞬间转移大法从讲台一闪而过,感觉手臂碰到了热乎乎的东西,只听“砰”的一声,教室一片寂静。
“糟糕”把叶老师的水杯给卒瓦了,这一刻,我呆住了,然而内心思绪万千。
“叶老师有可能劈头盖脸地骂我?”
“也有可能罚我做值日?”
“还有可能请家长?”
我的心里像无数个跳跳糖在乱跳,脑海里浮现出叶老师无数个生气、愤怒时面目狰狞的表情。
“有没有哪里受伤?孩子!”叶老师径直来到我面前,蹲下身子拉着我的手微微一笑说。我低着脑袋嘴唇紧闭用腹语回答:“没有,老师我知道错了!”老师用手扒拉着我的头发说:“过而能改,善莫大焉!”
我轻轻地拍拍胸口,自言自语地说:“好险哪!”心里的跳跳糖也静止了,凝结成了一颗大白兔奶糖。
从那以后,每当我走进教室,都会不由自主地瞄一眼叶老师的水杯。
收藏杯子的英语作文篇三
A university professor went to visit a famous Zen master. While the master quietly served tea, the professor talked about Zen. The master poured the visitor's cup to the brim, and then kept pouring.
The professor watched the overflowing cup until he could no longer restrain himself. \
收藏杯子的英语作文篇四
今天下午,我和我爸爸一起去阳台上观察昆虫。我高兴的很,连忙拿来放大镜,想仔细的观察一番。忽然,我发现在一片嫩绿的叶子上爬着一只小瓢虫!我和兴奋,连忙抓起放大镜仔细的观察起来,我试着用手指碰了一下瓢虫那黑红黑红的硬壳儿,我的手指刚触碰到瓢虫就转过身来面对着我,好像在说:“咦?你干嘛来打扰我?”我哈哈大笑起来。我对昆虫很感兴趣,便去红掌花花的叶子上寻找昆虫,呀!我还真的发现了一只——蜻蜓。我对蜻蜓并不了解,就找来对昆虫一项了解的爸爸。爸爸和我说:“蜻蜓是一重,专门吃哪种蚊子之类的小型昆虫。。。”我不想听爸爸再说这几句话了,因为他和我已经说过100遍了!因为我没去听爸爸讲的话,就随手拿来两只空纸杯子,用一只纸杯子把蜻蜓盖住,然后再拿另外一只纸杯子去和第一只纸杯子连起来,我把蜻蜓关在了一个没有氧气的“摇篮”里!
爸爸见到了我的一举一动,便说:“嗨!你可千万不要捉蜻蜓玩儿啊!蜻蜓是益虫!”我听了爸爸的话,惭愧极了,立刻把纸杯子打开,那只蜻蜓一下子跳了出来,狠狠地盯着我,仿佛在说:“可恶的小鬼,你为什么要把我关起来?我很好玩吗!”我喃喃的说:“对不起啊,小蜻蜓。”
这次观察令我感到昆虫其实很有趣的!
收藏杯子的英语作文篇五
前几天,妈妈给我买了一只小乌龟。
这只小乌龟可爱极了。小乌龟的全身都是绿色的。它的贝壳有些特别,是六边形的,里面还是由好几个小六边形组成的。
每次给小乌龟换水的时候,它都伸长了脖子,东瞧瞧西望望,满桌子乱爬。
有时候给它换完水,就看不见它了,原来它躲到杯子后面去了。
还有一次,我给它喂食的时候,它早早就把脖子伸出来。我把乌龟食刚一放进去,就被它一口咬住,躲到石头后面吃去了。
怎么样,这只小乌龟很可爱吧!
马老师的评语:很棒
写出乌龟的外形特征和生活习性。
以上就是鲁匠教育网精心组合的文章,是否观后有不一样的感受,如果你有更好的茶杯狗的作文欢迎投稿。
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