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不寻常的日子小学作文350字数限制篇一
3月28日,这是一个不寻常的日子.
天,下着蒙蒙的小雨,正在沉睡的小草被一阵嘈杂声惊醒了.哦,原来我们学校的“红领巾义卖会”开始啦!
上课铃刚响起,同学们便迫不及待地做在位子上,等待着老师叫一声“行动!”呢!看看男同学们,有些都站了起来,准备办桌子到会场去拉!会场设在我们学校那一节长长的跑道上.我被老师分配做了“广告宣传员”,我的同行还有一个陈薏如.升完国旗,义卖会便开始啦!
同学们都三五成群地回到了跑道上,找到自己刚刚看中的商品,生怕别人抢先一步买走啦呢!我们的摊位前也有很多的同学,因为我们的好东西多,有余依婷捐的“小羊”,有邢飞凤捐的“狗狗许愿瓶”,还有老师捐的小香水瓶；有黄骁越捐的艺术打火机,有陈薏如捐的吸磁项链,还有……
咦,
这不是我的好朋友韩笑吗?她看中了余依婷捐的“小羊”,我们的原价是10元,她觉得太贵了,皱了皱眉头,我便对她说：“韩笑,可算你有眼光,这可是全球最
后一只这种羊了,限量般的哦!”她听了心痒痒的,好象在做着心理抉择：买的话,10元钱就用光了；可不买吧,又从心底喜欢这只小羊,怎么办?她问：“7元
行不行?”我和身旁的余依婷异口同声地说：“不行!”最终她还是离开了,眼里满是不舍.
漆馥彰的水桶里只剩下两条大金鱼了,那是贾老师来跟我们订
要的,让我们先给他留着.谁知,韦诗因为不知实情,把贾老师来跟我们订要的两条大金鱼给买了,谁也没注意,直到贾老师来跟我们要金鱼了,我们才发现水桶里
早就空空如也.贾老师“生气”的说：“我的金鱼呢?”有一位同学说：“韦诗买掉了!”贾老师继续说：“你们赔给我!把我的金鱼赔给我!经理呢?你们经理
呢?叫她出来!”“经理”唐小文也听到了,怕羞的她赶紧躲到了莫茜茜的后面.贾老师好象走了.一会儿,他又回来了,拿起我们摊位上的一只可爱“小龟”,一
直带着一种似笑非笑的表情说：“你们要把这个当作赔偿!我的赔偿!”余依婷赶紧说：“不不不不!”可贾老师却抓着不放了.这时,覃老师一把夺过贾老师手里
的“小龟”说：“不行!你不要我要!”说话间,还把“小龟”紧紧地抱在怀里.贾老师终于走了,我们舒了一口气.
活动结束了,老师数了数我们买得的钱,哇!有200多元呢!我们一听到这个数,高兴得不得了!
这次的义卖活动给我留下了很深的印象,从中,我体会到了做事的艰辛,做什么事都不简单,都要经过自己的努力才能得到最终想要达到的结果.
雨,不知在什么时候,悄悄的停了.操场上的人群渐渐地散去了,只剩下同学们欢乐的笑声
名人写老师的文章有哪些篇二
名人写老师的文章有，贾平凹《我的老师》、鲁迅《藤野先生》、冰心《我的老师》、魏巍《我的老师》、肖复兴《那片绿绿的爬墙虎》、《再塑生命》海伦凯勒。
贾平凹《我的老师》原文部分
我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语， 平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善，但对家里的所有来客却不瞅不睬， 表情木然，显得傲慢。开始我见他，只逗着他取乐，到后来便不敢放肆，并认了他作我的老师。
《我的老师》赏析：是贾先生经典的写人散文，字数不多，更无华丽句式，这种写法，是我一直崇尚的，对老师表示谦虚和尊敬。
鲁迅《藤野先生》原文部分
“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个”。
“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道”。
“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了”。
《藤野先生》赏析：这鲁迅的一篇回忆散文，记叙了作者从东京到仙台学医的几个生活片断。其中有东京“清国留学生”的生活情况，由东京到仙台的旅途回忆，有在仙台的食住情况，也有受到日本具有狭隘民族观念的学生的排斥，还有一次看电影受到的刺激，而重点却是记叙藤野先生的可贵品质。藤野先生本名藤野严九郎，是作者的老师。本文内容丰实，笔意纵横，形散神凝，错落有致，发人深省，一条鲜明的爱国主义思想线索贯穿了全文，使每个看来似乎是平淡无奇的生活片断闪耀着夺目的光华，从而给读者以深刻的启迪。
冰心《我的老师》原文部分
我永远忘不掉的，是T女士，我的老师。我从小住在偏僻的乡村里，没有机会进小学，所以只在家塾里读书，国文读得很多，历史地理也还将就得过，吟诗作文都学会了，且还能写一两千字的文章。只是算术很落后，翻来覆去，只做到加减乘除，因为塾师自己的算学程度，也只到此为止。
冰心《我的老师》赏析：冰心写的我的老师，通过老师对我的补习，父母的感恩和我对老师的感恩，来表达老师无私，慈爱的性格特征，通过几个小事来写出来，每个小事写出老师的一种特征，很有感染力和说服力。
以林黛玉的口吻写我眼中的贾府篇三
我，叫林黛玉。芳龄11岁，自从母亲贾敏离世后，消息传到贾府，我外祖母素来最最疼爱这个小女儿，听说她殁了，就打发人写信要我去贾府陪陪她，以解相思之苦。
于是离了疼爱我的老爹，由我的家庭老师贾雨村陪同一起来到京城外祖母家。
初进贾府才发现这里不同我家，处处透着极致的奢华，连门口栓马柱都是纯金打造的。
府里的丫头就像是从画上走下来的，个个身量苗条。
奢华的犹如宫殿的装饰，地板是用水晶打造的。
总之，一派神仙仙境
以林黛玉的口吻写我眼中的贾府篇四
我下船就看到了处于繁华街市、阜盛人烟之中的贾府建筑。高大宏伟，富丽堂皇，仆人的吃穿用度均是不凡，无一不显示着贾显赫高贵的社会地位。
贾府宏伟的外观，讲究的布局，华贵的陈设，衣着的华丽和众人的矜持的气质让我有种贾府富贵荣华，尊荣显赫，威严袭人的感觉。
以林黛玉的口吻写我眼中的贾府篇五
《红楼梦》深刻的思想内涵，沉重的历史积淀，丰富的文化内容，复杂的社会现象，人物众多，事件繁乱，作者之所以能驾驭自如，游刃有余，除了其高超的写作技巧，更重要的则在于其种种严谨的写作策略的使用。通过对作者所想写、文本之展现的分析，结合读者的解读，可以发现，曹雪芹为达到其述祖德、明盛衰、传闺阁、叹宿命、言不朽、显亲历等多重创作目的，是精心设计过多种写作策略的：1.述祖德用的是“以南写北”，将真事隐去。
2.明盛衰用的是“以北隐南”。
3.传闺阁用的是建造大观园。
4.叹宿命用的是设计太虚幻境。
5.言不朽用的是石头著书。
6.显亲历用的是设置通灵玉与贾宝玉。这六种写作策略，不仅体现了作者的巧心佳构、椽笔运转，而且表达了《红楼梦》深远的思想内涵。可以说，《红楼梦》的写作策略是其经典性的有力支撑。
以上就是轻松读精心组合的文章，是否观后有不一样的感受，如果你有更好的贾老师教作文欢迎投稿。
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