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语文作文横式结构和纵式结构有什么区别?谢谢了!急，马上中考了篇一
横式结构就是把一组属于不同类别，但有内在联系的事物或景象，按照差不多相同的句子结构排列在一起，来共同表达一个主题。我们来看台湾涛人余光中的《乡愁》的结构如何。
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
后来呵
乡愁是一方矮矮的坟墓 ’
我在外头
母亲呵在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
余光中还有一首乡愁诗是《乡愁四韵》，内容如下：
给我一瓢长江水啊长江水
酒一样的长江水
醉酒的滋味
是乡愁的滋味
给我一瓢长江水啊长江水
给我一张海棠红啊海棠红
血一样的海棠红
沸血的烧痛
是乡愁的烧痛
给我一张海棠红啊海棠红
给我一片雪花白啊雪花白
信一样的雪花白
家信的等待
是乡愁的等待
给我一片雪花白啊雪花白
给我一朵腊梅香啊腊梅香
母亲一样的腊梅香
母亲的芬芳
是乡土的芬芳
给我一朵腊梅香啊腊梅香
这两首诗分别用四组不同的意象表达了“思乡”这同一个主题。横式结构常从三五个不同的方向上印证同一个主题，因此显得材料丰富，思路开阔，气势磅礴，语言优美，表达感情往往比较强烈，有一唱三叹的效果。许多记叙文可以用这种“横”的结构来写。
比如《我的欢乐》，可以这样结构：
每个人都有欢乐的时候
我的欢乐在沸腾的球场……
我的欢乐在静静的书房……
我的欢乐在“爱心小队”的光荣榜……
纵式结构，就是围绕一件事情（主要材料）层层描写，步步深人。比如写“我的欢乐是收藏，我初期不懂收藏，走了弯路，后来遇到什么人什么事教育了我，经过多次学习领悟到真谛，现在已经达到什么程度，在这个过程中，时时有我的欢乐……”
纵式结构的优点是线索集中，中心突出，事件发展有一个过程，容易产生高潮。往往可以使故事一波三折，委婉曲折，分析问题时层层深入，说理透彻。不易之处是需要一件比较新颖比较重要的核心事件，如果故事简单，就无法深入下去，显得单薄浮浅。
像《我学会了 》、《我理解了 》，《我与 事物》，《难忘
》等，都可以使用纵式结构。还有一类题目，要求写一个瞬间发生的偶然事件。比如《一件小事》，《街头一幕》，《意外》，《忘不了他》，q）L物》，重要的也是依赖事件本身的独特新颖，也可以借鉴纵式结构中注重铺垫、对比、扬抑等手法的运用，产生波澜起伏的效果，以增强文章的感染力
causeeffect作文结构篇二
先分析事物的成因和来龙去脉，然后逐一分析它的利弊得失。
写我的暑假三年级作文结构篇三
有人说，童年是一个盒子，装满了玩具，装满了帖。还有人说，童年是一个美丽的风筝，风儿一吹，就会随风舞动。我要说，那许许多多难忘的暑假，便是永不枯萎的花朵。
信手拈来一朵记忆的花朵，都是暑假的情景。今年暑假，我忽然对篮球有了兴趣，所以恳请妈妈帮我报一个篮球夏令营。
开始训练那天，我早早来到训练场，一个个崭新的篮筐，还有那颜色各异的场地都让我向往。分组完成后，教练讲解了一些篮球知识后，开始热身活动。教练让我们沿着篮球场跑五圈，然后再让我们做左右侧滑步。在做这个动作的时候，我感觉同学们就像螃蟹一样在篮球场上走路。在做前侧滑步时，我们都做得很顺利。但是做后侧滑步的时候，我感觉就像老牛拉车。在教练教授三步上篮的时候，教练告诉我们三步上篮要先出右脚，这样在第三步右脚出脚就更有力量跳起来，第三步跳起就要投篮，要不就叫走步犯规。走步犯规?那一刻，我心里在想，好新奇的叫法——走步，可我们天天都在走步，岂不是天天都在犯规?
转眼间，我在篮球夏令营的学习生活结束了。通过篮球训练，使我懂得了很多篮球技巧及生活体验，这些趣闻趣事让我的暑期生活充满了乐趣，让我不断的成长。
写我的暑假三年级作文结构篇四
“五笔叙事”的“五笔”就是“概述一笔”“回述一笔”“承接一笔”“巧转一笔”“深化一笔”。
概述一笔：开门见山，巧设悬念。在文章的开头用简洁的语言概述能引起悬念的事件，目的是让读者在开篇就知道文章要写些什么；也可以勾画鲜明的人物形象，或者展现出一个生活画面，点明难忘的情景或场面；还可以概述自己在特定情境下的心理。这类概述的目的，在于引人入胜。这一笔要写得简短醒目。
回述一笔：介绍事因，丰富内容。交代事情发生时的环境、天气、氛围，引出事件，为故事发展作铺垫，为下文某情节埋下伏笔。也可交代人物的特点、与事情的关系。这一笔要写得简洁。
承接一笔：延续事件，自然过渡。接着具体记叙事情的发展，生动再现生活情景。这笔要写得生动。
巧转一笔：细描波澜，情节起伏。这是全文的重点与亮点。一要在自然的叙述中写出事情的变化转折，写出事情意料之外的结局，写出曲折波澜，写出故事味；二要把变化转折写得自然巧妙，使意外的结局符合情理。这一笔要写得合情合理。
深化一笔：抒情悟理，引人深思。主要是抒发自己对上面叙述的故事产生的感悟，或描述情感心理，感悟与情感心理既要照应故事内容，又要明确体现题意，突出主旨。也可以根据文意再现某一特定情景，让人回味，但仍要体现题意。这一笔，目的在于揭示主题，提升文章品位。这一笔要写得深刻、有意蕴。
写我的暑假三年级作文结构篇五
在我家的阳台上，有一盆很不显眼的仙人掌。
仙人掌的身体像是一块翡翠，又像一只可爱的小刺猬。它全身布满了一根根像钢针一样的刺，你可别小看这些刺，这可是它用来自卫还击的武器呢！我被它刺过，妈妈也被它刺过，疼极了。妈妈曾多次要把它扔掉，可我不肯，因为我对它有一种特殊的感情，我爱那盆仙人掌。春天到了，万物苏醒，在仙人掌“妈妈”的身上钻出了一个小仙人掌，小仙人掌显得那么弱小，那么脆嫩，好像一阵风就能把它吹走似的。而它的“妈妈”生怕自己的孩子受到初春寒风的“欺侮”，总是用自己的身体挡住寒风，可小仙人掌却总是往上钻，终于，在春雷爷爷的鼓励下，在春雨姐姐的帮助下，小仙人掌克服了重重困难，长大了。春末夏初，仙人掌身上长出了花苞，说来也奇怪，仙人掌开花很有“次序”，总是两朵一起开，像一对孪生姐妹，又像小姑娘头上扎着的蝴蝶结
以上就是轻松读精心组合的文章，是否观后有不一样的感受，如果你有更好的高中作文结构欢迎投稿。
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