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目录:
- 写家人关心他人的作文用上神态描写200字篇一
- 我不小心摔了一跤写出妈妈对我的关心作文篇二
- 以生活的真实故事为背景,记叙或描述一位关心爱护你的亲人,写一篇不少于500字的作文篇三
- 以生活的真实故事为背景,记叙或描述一位关心爱护你的亲人,写一篇不少于500字的作文篇四
- 以生活的真实故事为背景,记叙或描述一位关心爱护你的亲人,写一篇不少于500字的作文篇五
写家人关心他人的作文用上神态描写200字篇一
记得那是一个风雨交加的傍晚。
“叮铃铃,叮铃铃”下课了,同学们都举起雨伞走进了雨幕中。
我本以为妈妈会为我送伞,可足足等了半个钟头也没见妈妈的身影。
我哭着冲进了雨幕,泪水中包含着我第一次对妈妈的恨。
我感到属于我的天空不蓝了,属于我园里的花儿不香了,我失缉丹光柑叱纺癸尸含建落到了极点。
当我回到家时,我已经成了落汤鸡。
却看见妈妈把邻居家王奶奶家的小孙子刚接了回来。
王奶奶因为岁数大了,行动不便。
王奶奶看见了妈妈把她的小孙子接了回来,止不住说:“谢谢您。
”并问道:“你们家的小孩你怎么不去接他呀!?”妈妈回答说∶“他大了,已经上了三年级,自己能回来。
”听到这里,我不禁流下了惭愧的泪珠……
我不小心摔了一跤写出妈妈对我的关心作文篇二
在那天下午放学回家的时候,我家隔壁的阿姨来接孩子的时候对我说姥姥受伤了,叫我快点回家,当时我眼眶红了,因为我知道为什么姥姥会受伤,妈妈经常不在家,要出差办事,因为都是姥姥在照顾我。
今天她说我的房间的衣柜顶上有我小时候的衣服,说要帮我整理一下,将这些衣服洗干净送给山区的小朋友。
姥姥个子矮,她一定是因为踩在椅子上帮我整理柜子里的衣服的时候不小心摔下来了。
姥姥是一个善良的老人,一直很疼我,我却还让她干这事让她受伤。
我哭着跑回家,不小心摔了一跤,可是我不觉得痛,一路上跌跌撞撞地跑回家。
扑倒姥姥床前,姥姥看到我脏兮兮的模样说:“孩子你怎么了,摔伤了姥姥会心疼的呀!家人都很心疼你的!”
以生活的真实故事为背景,记叙或描述一位关心爱护你的亲人,写一篇不少于500字的作文篇三
亲情,永远忘不了 亲情,是我永远忘不了的词,一直深深的印在我的脑海里…… 亲情,就像迷茫中的一块指路牌,为你指引前方的道路;亲情,就像一盏灯,照亮你应走的人生;亲情,就像一杯茶,可以温暖你的心灵…… 马上就要期末考试了,那天晚上我正在复习,妈妈敲门走进来说:“孩子,你别太辛苦了,小心累坏了身子,我特意炖了一碗鸡汤,给你补补脑子。”妈妈微笑着关切地说。 可是我却不领情,不耐烦的对她说:“我连复习的时间都快没有了,还有时间喝东西吗?我不想喝了,拿出去吧!”我不冷不热的对她说。 “养好了精神再去考试,这难道不好吗?”妈妈依然是很温柔的语气,“喝完汤就睡吧!养好精神来”妈妈的语气中带着一丝焦虑。 我好像是别人越对我好,我就会厌烦的人。“出去出去,你打扰我看书了。”我朝妈妈大吼。气氛一下子变得很死寂,很尴尬。 “你…你这孩子,你自己看着办吧!我不管你了!”她甩出这句狠狠的话,就立刻跑出了我的房间。妈妈就像没有甲壳的乌龟一样被我扎得遍体鳞伤。我知道妈妈是关心我的,我也知道,我伤害了妈妈。其实,我真的不想说那些尖利、刻薄的话,可不知为什么,一张口,这些话就像连珠炮一样射了出来。听着妈妈走去的声音,我恨懊丧、很后悔;我为什么要跟妈妈吵架,她明明是为了我好,可我却…… 我准备去想妈妈道歉,走到妈妈的房间,却听见爸爸在安慰妈妈说:”你就不要伤心了,她怎么做还不是为了好好学习,你因该为她感到自豪呀!对不!你以前不是期盼她这样呀!”“不是,你是没看到她那刁蛮样,真是快把我给气死了!我真后悔养他这个女儿呀!”“你看你,现在还在说气话……” 我想,我因该进去了,我敲敲门,就进去了,“妈妈,我……”妈妈扭头不看着我,我就坐到她的身边,“妈妈,对不起,我不因该说那些话气你,这次是我错了,你原谅我好吗?妈妈还是不理我,这时,爸爸在旁边也替我求情:“你看,孩子都来给你道歉了,你还不知足呀!”妈妈是个很要强的人,也不好说怎么快就答应了。就用爸爸当借口了,“看在你爸爸的面子上,我,原谅你了。” “好的,谢谢妈妈。”,我欢喜的对妈妈说 “你只要以后不惹我生气了就可以了1‘ ”没问题,放心吧!” 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈,全家笑在了一起。
以生活的真实故事为背景,记叙或描述一位关心爱护你的亲人,写一篇不少于500字的作文篇四
我生活在一个幸福和谐的大家庭里,父母健在,姐弟六人都已成家,虽然我们平时都在忙着工作,忙着自己小家的琐碎的家务事,但我们兄妹都时时惦记着父母,只要有时间,不约而同的带上好吃的看望父母,每周的休息日,父母的家中充满了欢声笑语。
而且兄妹们不管谁家有什么困难,都能互相帮助,解决困难,每家有高兴的事情,共同分享。我生活在这样和谐幸福的大家庭里,真的好开心啊!
以生活的真实故事为背景,记叙或描述一位关心爱护你的亲人,写一篇不少于500字的作文篇五
放学了,小军和小刚走在路上。忽然,天空乌云密布,雷声滚滚,眼看一场大雨就要到来了。
中队长小刚想起了班主任于老师还在学校批改作业,她没有带伞,因为早晨上学时,天气还是晴朗的。于是小刚忙对小军说,“咱们赶快国家,拿把雨伞给于老师!”小军点点头。话刚说完,一阵雷声滚过,接着豆粒大的雨点啪啪打了下来。
小军到了家,找出雨衣穿上。这时,小刚也从家里出来了,他打着一把伞,手里还拿着一把伞,找了小军,两个人向学校走去。
乌云翻滚,天空昏暗,电闪雷鸣,大雨哗哗。小刚、小军冒雨前进。风,把小刚手中的雨伞刮得东倒西歪,大雨打湿了他的衣服。风,时而掀起了小军的雨衣,时而又把雨水送进他的脖领,雨水顺着脊背流了下来。路上,雨水横流。小刚和小军,头顶暴风骤雨,脚踩泥泞小路,在艰难地行进着,行进着。他俩只有一个念头:赶快把雨伞送到于老师手里……
他俩终于跑进了学校,又轻轻地推开办公室的门。啊,于老师还在批改作业,她是那么专心,窗外隆隆的雷声,闪闪的电光,哗哗的大雨,她似乎都没觉察到。他俩走进办公室的脚步声,尽管很轻很轻,她却觉察到了。于老师转过身来,当她看到小刚和小军时,马上站起来,说:“雨这么大,你们……”话没有说完,她全明白了,因为她看到了自己的两个学生浑身湿透了,看到了小刚左手那高扬的雨伞,看到了自己两个学生焦急而关切的目光。“快,快过来!”于老师来不及接过雨伞,赶忙拿起干毛巾,给小刚、小军擦头上的雨水。于老师眼圈红了,泪水模糊了她的眼睛。
“老师,给您!”小刚把雨伞递给了老师。于老师接过雨桑啊,这小小的雨伞,可真重啊,可真重!“谢谢!”于老师哽咽着,声音很低,可小刚和小军听起来,竟是那么清晰,那么响亮。小刚和小军,默默地站在老师面前。
“于老师,再见!”小刚拉着小军,转身出门。两个小小的身影,消失在大雨之中。
老师追到了门口,望着那哗哗的大雨……
隆隆颅…远处传来了雷声。这雷声从小军和小刚的心头滚过,从于老师的心头滚过。
以上就是轻松读精心组合的文章,是否观后有不一样的感受,如果你有更好的关心家人作文欢迎投稿。
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