作文是写作常见分类的一种，它吸取生活学习工作中的感想，通过作文表达情感的升华，本站编辑为您精心推荐几篇关于考试分析作文内容，欢迎阅读收藏。
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写一篇成绩分析的作文并加上以后的目标和计划篇一
在勤奋的学习下，在老师劳心费神的精心指导下终于迎接到来了新的一年的期末考试。
在这整整一学期内，我学到了很多新的知识，也明白了许多的道理。就在这时，开始了紧张的期末考试。
先说语文，考的并不怎么样。至少我认为我这次语文考得不好。第一个出错的地方是阅读短文的最后一个的那个感受题，这个地方确实是我没有想到。改试卷的老师看我写的挺全面、离真确答案不远，所以给我了个半错，扣了两分。我看我后面的同学，他写的是“要三思而后行”，老是个他判对了。其实这个答案我也想过，只是觉得太草、字数太少，所以才不写这个的。哎~以后不能舍近而求远了。不管怎么说，我也要在以后加强这方面的练习。
第二个出错的地方就是作文，写了五个错别字，扣了两分。期中考试时，我也犯过把标点写在下一行的顶格上，结果扣了两分,这个错误我没在期末考试上重犯。
再说数学，因为在这一学期，父母都注重我学数学，所以侥幸考了个一百分。从这里我还悟出了一个道理：种瓜得瓜，种豆得豆。我以后还要更继续的学好数学，再考一百分。
这次令我最不可思议的就是英语。以前我英语很好的，这个学期可能学英语没大上心，所以考了一个94分。这还是我悟出一个道理：一个人的聪明是有限的，只要你没有了勤奋，就没有了聪明。
这次期末考试考得不好，以后我还要加紧学习，扬长避短，总结经验，克服难点，掌握重点，努力考出更好的成绩回报父母，回报老师，将来做一个对社会有贡献的人!
教资作文抢红包如何立意篇二
比如我们支持抢红包这种行为，那么我们就可以说通过抢红包这种活动也能促进亲情和友情的提升，同时能够很好地活跃气氛。此外，随着科技的发展，我们传统文化与科技进步更应当有机融合，与时俱进。不能故步自封，排斥科技进步。而且，抢红包活动是作为亲友聚会时的一种附加活动，并不是替代亲友之间的相聚。比如很多时候都是大家在一起线下聚餐之后再通过抢红包活动来活跃气氛。
所以，只要大家能明确自己想表达的观点，然后罗列出能够说服别人的依据进行阐述就好。
“抢红包”与教育有关系吗？
首先需要明确一点，本次考试中“抢红包”为题的作文目的是为了考验大家写议论文的能力，没有哪条规定要求作文题目必须是教育相关的。写作能力是老师很重要的一项能力素质，所以只要能从作文中检验出大家的写作水准，那么题目是否与教育相关真不是那么的重要。大家也不必过于纠结题目的类型。
孩子考不好，该怎么分析卷子找原因篇三
作为家长重视孩子的教育、学习情况、生活习惯是非常重要。孩子学习成绩的好坏跟家庭教育密不可分。每次孩子拿试卷回来，大部分家长先问孩子考得多少分？而我恰好相反，先问孩子，这次考试主要哪方面的丢分，丢多少分？哪方面出错等。即使老师也讲解了。但孩子对出错的方向和原因还比较困惑。这样家长再和孩子重新分析原因，共同探讨、寻找解决方法。这样才能达到解决的目的和效果。下面我以小学方面为例。
1、语文主要考点：基础知识、阅读、作文。看是哪方面丢分严重？写字不规范、马虎还是基础知道底差？家长就要严格训练规范字体笔画笔顺和基础知识背读和记忆。是阅读、作文方面。多读课外书籍名著、优秀作文例题。增加阅读练习，积累阅读经验，丰富作文的语言表达能力。
2、数学主要考点：计算题、应用题。计算题方面平时基础还好但丢分严重，家长就要加强孩子计算技巧练习和改掉马虎的坏习惯。应用题部分是孩子对题目的理解不够还是不认真审题。如果他已认真的审题之后还不会，那么要把他学过的应用题类型讲透彻，重在理解，再加以练习巩固。
3、英语主要考点：听力、单词、语法、阅读。无论哪方面出错丢分 ，都要从多读、记单词量，再把单词放在句中记，理解句中的意思。这前提也要有一定的语音知识，就要多听英语录音或视频播放及口语发音练习，才有良好的语感和正确读音。英语的每个知识点都是密不可分，这样才能学好英语。
家长和孩子通过考试后对每一门学科分析得失的原因，相信孩子在以后的考试中取得更好的成绩。
孩子考不好，该怎么分析卷子找原因篇四
一般分析卷面，主要是整理错题，搜集到自己的错题本。看看到底是哪个知识点遗漏了，或者是因为马虎大意，要具体分析原因。但基本马虎的丢分，也都是因为这个知识点掌握不牢造成的。做三个类似的题一般就可以了。如果是完全不会的题型，那就要先自己再独立思考一下，实在不会，就去请教老师同学，把自己薄弱的地方补上。分不是最重要的，考试的目的是检验自己这一段时间的学习成果。小考考到自己薄弱的点，那么祝贺你了，只要你错题认真整理分析了，以后大考基本不会再丢分了。
孩子考不好，该怎么分析卷子找原因篇五
分享一下我和孩子关于这个问题个人的几点感悟：首先孩子考的好与不好，我不是特别在意分数和名次本身，因为不想让孩子感觉是为考试学习，更不想让孩子厌烦考试。我平时就告诉孩子考试不是目的，考试①是为检测学习情况，②是为复习加深所学知识点。让孩子正确理解了为什么考试。
其次每次考试成绩下来好与不好我都很淡定，不好也不会批评教育，当然也不会表现的很开心不然孩子会误会的。考好也不会轻易表扬，会认可肯定他这段时间的努力付出。
最后会引导他分析试卷①让孩子找找错题中有没有本来会的但是做错了的标记出来，②再把错题中确实不会的标记出来，③在正确的里面本来不会，但是蒙对了的也标记出来。这样一来我就大概知道孩子的问题是学习态度问题知识点不会还是确实没听懂等问题，然后引导孩子分析一下问题出在哪里，我不是直接告诉他是引导他说出自己的问题和接下来应该怎么做。
个人觉得效果不错，关键是孩子不抵触因为是他占主导自己在处理问题，这样也锻炼孩子自己解决问题的能力。
希望大家给予意见一起成长，相互交流学习。
以上就是轻松读精心组合的文章，是否观后有不一样的感受，如果你有更好的考试分析作文欢迎投稿。
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