作文是写作常见分类的一种，它吸取生活学习工作中的感想，通过作文表达情感的升华，本站编辑为您精心推荐几篇关于临近中考作文内容，欢迎阅读收藏。
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快要中考了英语作文篇一
I’m?in?Grade 9 and?I?have?changed?a?lot. First, I used to be thin, but now I am a little fatter. I used to have curly hair, but now I have short straight hair, because I am busy with my study. Second, I have made much progress in English. I wasn’t good at it at the beginning. But with my English teacher’s help, now I often get good scores on my English exams. What’s more, I’m more outgoing than I used to be. I was so afraid of speaking in front of people in the past, however, now I can give a speech in public confidently. Last but not least, I have made lots of friends as well.
These are my changes. What about yours?
请让我来中考作文开头篇二
“请让我来！”过了一个星期，这四个字就像一种口号一样，随时都从一两个同学的嘴里蹦出，如果一个熟悉我们班的人就会怀疑：一个从来就讨人厌、自私的班级怎么就一下子那么乐于助人了呢？原来，老师给大家下达了重要指示：每个同学都要为班级做贡献。
2021中考作文篇三
2021中考作文题目贴近初中生的生活，立足曾经、现在与未来三个时间节点，启发学生用理性的眼光审视自我、规划自我与成就自我，对于学生而言具有很强的现实意义。就立意空间而言，学生可以与自我对话，畅所欲言，写出真我。选材求真，以情动人
材料的真实感人，是选材的重中之重。考生要写真实的生活，切忌假、大、空，要用自己的手写自己的心，要选取自己成长过程中最动情的经历，用细腻的笔触描绘具体的细节。
2021中考作文篇四
1952：记一件新人新事 1953：写一个你所熟悉的革命干部 1954：我的报考志愿是怎样决定的 1955：我准备怎样做一个高等学校的学生 1956：我生活在幸福的年代里 1957：我的母亲 1958：大跃进中激动人心的一幕 1959：记一段有意义的生活 1960：我在劳动中受到了锻炼 1961：一位革命先辈的事迹鼓舞着我 1962：说不怕鬼；雨后（两选一） 1963：“五一”劳动节日记 1964：读报有感――关于干菜的故事 1965：给越南人民的一封信 （1966―1976：高考中断了11年） 1977：“我在这战斗的一年里” 1978：缩写：“速度问题是一个重要问题” 1979：改写：“陈依玲的故事” 1980：读后感：《画蛋》（达?芬奇的故事） 1981：读后感：《毁树容易种树难》 1982：命题：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 1983：看图作文：①说明一篇；②议论一篇（漫画《挖井》） 1984：一段报道，关于怎样写作文 1985：“致光明日报编辑部的信”（关于环境污染问题） 1986：“树木?森林?气候”（一段报道，副标题自拟） 1987：自拟题（关于育民小学游泳训练班的简讯） 1988：习惯 1989：“致青年同学的一封信”（关于报考志愿的困惑和苦恼） 1990：①动作表情；②肖像描写；③议论500字（素材为：玫瑰园里的花与刺） 1991：①以圆形物体为本，写一段想象②命题――选择（“近墨者黑”、“近墨者未必黑”，辩论或议论） 1992：①记叙；②议论（关于社会公德问题，街头雨中一景） 1993：广播稿：关于补课报酬问题 1994：尝试 1995：①一段对话；②一篇评论（素材为诗歌《鸟的对话》） 1996：①说明一篇；②议论一篇（关于给六指做整形手术的两幅漫画比较，议论题为“我更喜欢”） 1997：自拟题（社会调查分析，素材两份，主线为“助人为乐”） 1998：坚韧；我追求的品格战胜脆弱（二选一）小作文：补写《妈妈只洗了一只鞋》 1999：假如记忆可以移植 2000：通过对四个图形符号的不同认识，谈你在生活中看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案？ 2001：诚信 2002：心灵的选择 2003：感情亲疏和对事物的认知2004年高考作文题集锦（完整版）1全国卷1： 阅读下面的文字，根据要求作文。 走自己的路，让别人去说吧！（但丁） 常问路的人不会迷失方向。（波兰谚语） 应当耐心地听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理。（达?芬奇） 相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的。（塞纳克） 面对各种说法，有人想：我该相信谁的话呢？也有人想：还是相信自己最重要。请以“相信自己与听取别人的意见”为话题。 自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围内。 2全国卷2： 材料：一位老妈妈有两个女儿，一个嫁给染布店老板，一个嫁给雨衣店老板，老妈妈整天担心，下雨天染布店那边的生意会不好，晴天的时候雨具店那边的生意又不好，每天都这样担心。后来有个人跟他说：“你真幸福啊！无论是下雨天还是晴天都会有生意！”那个老妈妈乐得不得了。 以“快乐幸福与思维方式”为话题写一篇作文。3北京高考作文 以“包容”为题写一篇不少于800字的作文，除诗歌外文体不限。4北京高职单独招生作文 “时尚”是社会在一定时间段流行的习俗和风气，有人也称之为“时髦”或“新潮”。在当今的现实生活中，五花八门、形形色色的“时尚”竞相展示着它们的身姿，赢得了一部分人，尤其是年轻人的青睐。他们追求“时尚”，创造“时尚”并享受“时尚”，但是人们对“时尚”的认识却不尽相同，可谓见仁见智，赞赏艳羡者有之；指责排斥者有之。请以《时尚》为题写一篇不少于800字的作文。5上海高考作文 以“忙”为话题写一篇文章。 要求：1.题目自拟 2.1000字左右 3.不要写成诗歌6上海全国卷作文 阅读下面的文字，根据要求作文（60分）。 某网站“4220聊天室”有这样一段谈话 A：快乐的人生，也会有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。 B：是呀，有的人能把不小心打破一个鸡蛋，放大成失去一个养鸡场的痛苦。 C：考试失手，竞争失利，恋爱失败，亲友失和，面子失落，哪怕是其中的一点点，都是无法排解的痛苦啊！ 请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。7广东高考作文 材料作文。以寓言《郁离子?冯父》改编的一篇100多字的短文，要求写一篇语言与沟通为主题的作文。 材料内容（大意）：古代时，东瓯（指浙江南部沿海一带）经常发生火灾。当地人为此很烦恼，却没有办法。一位商人到了晋国，听说当地有一位叫冯父的人，善于搏虎，非常出名。由于东瓯的方言与晋国不同，当地“虎”与“火”读音一样，商人以为冯父善于对付火灾，报告国王，将其请到东瓯。冯父到东瓯后，又发生了火灾，东瓯人将冯父往火里推，结果冯父被烧死。 由于到异地后语言不通，沟通产生误解，导致一人葬身火海，体现了语言对人们沟通带来的巨大影响。 要求：文体不限，诗歌除外，不少于800字。学生可引用寓言作材料，也可不引用。8江苏高考作文 水有水的灵动，山有山的沉稳。水的灵动能显其智慧，山的沉稳能显其敦厚。然而海水的灵动却不改始终如一的一色蔚蓝，山虽然是沉稳的却有它的敦厚。 请以“水的灵动，山的沉稳”为话题，写一篇作文。要求：1、话题包含两个方面，可以就一个方面写作，也可以兼写两个方面。2、字数800字左右。9浙江高考作文 小作文： 谈谈免疫系统的四个话题（阅读材料略）科技说明文12分。 大作文： 有关部门调查显示：某省公众的人文社会科学素养总体达标仅为7．5％，与该省的经济发展颇不相称。该调查认为：人文素养反映了一个人的基本修养和品质，体现了人们处理人与自然、人与社会、人与人之间关系的价值观；缺乏人文素养、失落人文精神，必然会制约个人乃至社会、国家、民族的可持续发展，因此，我们在建设物质家园的同时，应高度重视精神家园的建设。 读了上述材料，你有些什么想法呢？请以人文素养与发展为话题，写一篇文章，可以记叙见闻、经历，谈谈体验、感受，讲述故事，发表议论，展开想象，抒发感情等。 注意：1．所写内容必须在话题范围之内，试题引用的材料，考生在文章中可用可不用。2．立意自定，角度自选，题目自拟。3．除诗歌外，文体不限。4．不少于800字。5．不得抄袭。10天津高考作文 有一个木匠到山里选木材，看到一些奇形怪状的树根，觉得没用就走了。后有一位根雕艺术家发现这些树根后，如获至宝，将这些树根雕成了非常有价值的艺术品。 请以“材与非材”为话题写一篇文章，题目自拟，不少于800字。11福建高考作文 以下列人物或文学形象写一篇不少于800字的文章，文体不限。 （1）孔子 苏轼 曾国藩 鲁迅 霍金 （2）曹操 宋江 薛宝钗 冬妮娅 桑提亚哥12湖北高考作文 古人有面好镜，人的雀斑都照的出，另有大量昏镜，照人模糊得多，但买此镜的人很多。以“买镜”为话题写一篇作文。13辽宁高考作文 有一记者问名人的妈妈，她是否对儿子感到自豪，妈妈答道：“我感到自豪，但我还有一个孩子正在地里挖土豆，我更为他感到自豪”，这样的话令人深思，功成名就确实让人骄傲；但平凡充实也足以令人自豪，请结合自己的经历和感受，以“自豪与平凡”为题，写一篇800字以上作文，体裁不限。14重庆高考作文 有一个人攀登一座山峰，爬了8000多米就返回了，有人说，你仍可以往上爬，甚至可以到顶峰。但此人说：“我感觉到自己只能爬到这儿了”，请你以“自己的认识与别人的期待”为话题，写一篇作文。15湖南高考作文 现在在中国，家长和孩子的地位是平等的，但是，中国现代的家庭教育还存在不少问题。请以“家庭教育”
2021中考作文篇五
期末考试那天，老师们要分年级交换监考。
这是我们学校执行了好几年的惯例。按照考试日程表要求，我提前走进中楼四层教室，找到要监考的班级。走进考场的那一瞬，竟意外地发现多了位陪考妈妈。陪考妈妈坐在讲桌的旁边，紧挨着她的儿子。看到我诧异的目光，陪考妈妈有些羞赧，赶紧身给我让座。我笑笑，示意她坐下。一同监考的 谷老师悄悄地跟我耳语：她的儿子从小患有严重的自闭症并合癔症，只有妈妈在跟前才能安心，才能安静。听了小谷的话，我不无同情地望向这对母子。印象中曾有老师跟我提起：学校里有位妈妈从一年级开始，风雨无阻，一年四季陪着有心理障碍的孩子读书，每天五节课，一节也不落下，一年又一年，一直陪到现在。陪考妈妈莫非就是眼前的这位？我一边做着考前的准备工作，一边用眼角扫描着这对母子。陪考妈妈穿一件普普通通的红色羽绒服，中长的头发在脑后随意地扎成一束，松散地耷拉在背上。她脸色黑红，皮肤有些粗糙，两边的颧骨布满了些许斑点。从孩子的年龄推断，妈妈的岁数应该在三十五岁左右。但我从她鬓角的白发和眼角的皱纹看，陪考妈妈要比她的实际年龄老很多。加上她一身朴素的打扮，感觉明显大于同龄家长。她的儿子——那个中等个头的小男孩，看上去模样长得很周正，再仔细端详，感觉浓眉大眼还比较英俊，根本看不出这孩子与别的孩子有什么不同。男孩一直低着头在空白纸上画来画去，偶尔做一些自娱自乐的小动作，做得开心时，自己笑笑，喃喃一番，偶尔也抬头向妈妈露个笑靥；妈妈则全神贯注地看着儿子，亲昵地盯着儿子的一举一动，眼神随着儿子一起游移。我看到儿子把笑靥投来的时候，陪考妈妈也会用微微的笑意迎合着儿子，娘俩陶醉在彼此的交流中，仿佛闹哄哄的教室与他们俩毫无干系。不知为何，看着这对母子，我心里升起异样的感觉，暖暖的。第一场考数学。试卷发下后，我看到陪考妈妈眼睛一眨不眨地看着孩子做题，偶尔会用极小的声音轻轻地提醒儿子，儿子点点头很乖地改着。时间一分一分地过去，考到一半时，儿子有些焦躁，不停地扭来扭去，陪考妈妈从水杯里倒出一杯盖水递给儿子，满眼柔情地看着他把水慢慢喝完，然后拾起一支铅笔帮着儿子理顺后面几道应用题。陪考妈妈一个字一个字地指给儿子往下读，想让儿子理透应用题的意思。男孩开始还配合，后来就不乐意了，精力散开，眼神也往四下游走，妈妈的话暂时失去了约束力。陪考妈妈看看儿子，看看时间，又看看教室里其他埋头做题的孩子，显然有些急了，我听见她小声地鼓励儿子，嘀嘀咕咕不知道说了些什么，边说边用右手轻抚儿子的后背。很奇怪，没多久，儿子就安静下来，低着头又开始认真地做题了。我看陪考妈妈依旧盯着儿子和试卷，就忍不住随手写了张纸条递了过去，上面写着两句话：你是一位很称职的妈妈，对孩子全身心的爱很让我感动。 陪考妈妈认真地看着纸条上的内容，脸上漾出愉快的笑容。她读了一遍又一遍，还不时抬头冲我憨笑，看得出纸条让她感觉意外也让她在内心泛起了不小涟漪。看妈妈高兴，儿子也伸过头，好奇地往纸条上看，我看见陪考妈妈把纸条移近儿子，用极小的声音自豪地说：“上面有老师表扬妈妈的话哪。” 说罢她小心地折起纸条，放进羽绒服布袋里。娘俩继续做题。考试继续进行。一直到第一场结束，孩子再没闹腾。第二场考试要十点开始，中间休息半小时，收好试卷，我交给谷老师，由她送往考务室，并领下一场的卷子。我则走到陪考妈妈身边同她聊起家常来。这期间，陪考妈妈嘱咐他的儿子赶紧上厕所。自己又把纸条又拿出来看了一遍，跟我连说了三个谢谢。我拍拍她的肩真诚地告诉她：“你的确是个伟大的妈妈，一般人做的都不能赶上你。” 陪考妈听了我的话，收起腼腆的笑容，眼圈有些红。这时候一个身着红面包服的小女生蹦蹦跳跳地偎过来，亲切地叫她郭阿姨。陪考妈妈愉快地答应着，瞅着我说：“这些年，我天天跟他们在一起，班里的小孩子都和我混熟了。” 我问她，你孩子是不是曾受过什么刺激。陪考妈妈听了，脸上阳光般的笑容立刻被愧疚与伤心替代。“唉，谁说不是呢，这都是因为一条野狗呀。”然后我就听到了她儿子在两岁多一点时遇到的惊险一幕。“你说孩子的爷爷才刚离开一会儿，那条不知从哪窜出的狗就下把孩子扑倒了，要不是路人赶得及时，孩子不知道被伤成什么样子，好歹只抓破了腿上的一点皮肉。孩子却当时就吓傻了，小脸发青，哭都哭不出声。我们都以为过几天就能好些的，没想到却从此落下了这样的病根。” 陪考妈妈有些哽咽了。我想赶紧转移话题，可她已沉浸到了旧时的悲伤里。“虽然也到处找大夫看了，可就是不怎么见效，我要不在跟前，他就显得很焦躁，有时候还整天整天地不说话。跟谁也和不认识一样，跟他爸爸也都这样。不管爸爸怎么陪他玩，逗他说话，他都不吭声，来到急躁时就孩子就不停地大喊大叫。倒是这一两年孩子已经变得好多了。” 陪考妈妈说话的工夫，男孩回来了，一个人独来独往。我看他经过讲台时，伸出一只白皙皙的小手在黑板上划来划去，自顾自地一个人玩。其他孩子都是三个一堆，五个一伙儿，要么一起瞎侃，要么一起讨论。男孩谁都不去找，一直在黑板前玩着，也没人来找他。“儿子，去找你同学说说话。”陪考妈妈抬头冲着儿子说，她可能希望自己的督促能产生一定的效果。可，儿子并没有动弹。“要不你过来，跟这个老师说说话。”陪考妈妈指着我，又对儿子柔声地喊到。那孩子这次很听话，安安静静地坐到他的位子上，但不说话，也不抬头看我。“老师，俺儿子现在越来越往好处发展了，前段时间带他去看医生，大夫说再过两三年就全好了。”陪读妈妈抚摸着儿子浓浓的黑发，眼睛里流淌的全是爱和期待。“会的，一定会的!”我冲陪考妈妈点点头，宽慰的话连说了一大堆。 铃声响起，另一场考试又要开始了。
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