作文是写作常见分类的一种，它吸取生活学习工作中的感想，通过作文表达情感的升华，本站编辑为您精心推荐几篇关于千佛山的作文内容，欢迎阅读收藏。
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介绍城市的作文属于什么体裁篇一
济南是一座历史悠久的城市，距今已经有两千多年的历史了，济南是山东省的省会，南邻泰山，北靠黄河。我深深为成长在这座美丽的城市而自豪。今天，我要在这里为大家介绍我的家乡济南。
济南风景优美，有许多名胜古迹，其中三大著名景点是趵突泉、大明湖、千佛山。
济南自古有“泉城”的美称，以七十二泉闻名天下，其中著名的有趵突泉、珍珠泉、黑虎泉、五龙潭、漱玉泉。济南的.泉水千姿百态，泉水清澈见底，甘甜可口。趵突泉被誉为“天下第一泉”，三个泉眼的水喷涌而出，像三股白色的水柱；黑虎泉的三个虎头中泉水倾盆而下，好像能听见老虎的咆哮，吸引了很多中外游客。
写作文如何文绉绉篇二
作文每个人都会写，但是质量好坏区别就很大了，有文采的作文往往都会得高分，但是何为“文采”？怎样的作文才能称作有“文采”？下面我就给大家讲一下写出有“文采”作文的七个方法。
方法一：化抽象为形象
首先我我举个例子说明：，请比较以下两个句子：
1、繁忙的工作之后，女孩开始有些想家了。
2、繁忙的工作之后，女孩喜欢一个人爬上顶楼，面对家的方向，去读雁阵、夕阳。（文出自颜文静《寻人启事》）
这两句话虽然读表达“女孩想家”，但是句1只是一个叙述，说明“想家”这一事实，而“想家”是一种情感，是抽象的、模糊的，读者并不能感受到她的情感。而 句2是通过女孩“一个人爬上顶楼，面对家的方向，去读雁阵、夕阳”的意象，蕴蓄思念萦怀、感伤别离的孤独感、凄凉感的，把“想家”这一感情具体化到“顶楼”、“雁阵”、“夕阳”这三个具体的事物上表达，所以给人感同身受之感。
我建议同学们在写作文时，展开丰富的联想，就拿上文中“想家”来说，要想一下在“想家”时你会做些什么、想些什么，然后把感情赋予具体的事物之上。就上文“想家”这一感情来说，还可以这样写：繁忙的工作之后，女孩坐在靠窗的位置，看着车窗外如电影画面一般流逝而去的街景，总想起千里之外的家。
方法二：化静态为动态
好的文章总能把人的想象力带动起来，有画面感，这就是具有动态美。
动态美运用在作文里会比静态、平淡的语句更加具有感染力，能够产生更强烈的效果。所以，对那些静态的事物，我们要善于“化静为动”，使之富有生气，充满活力。例如孔孚的《千佛山龙泉洞某佛前即景》，是这样描写佛像和绿苔的：
他微笑着，看苔爬上脚趾，他微笑着，听苔跃上双膝，他微笑着，任苔侵佛头……
佛本是静态的，就连生长着的苔在我们看到的一刹那也是静止的，作者却用“微笑、看、听、爬、跃、侵”等动词，使佛和绿苔动态化了，仿佛有了生命似的。
又如王安石《题书湖阴先生壁》中写到：一水护田将绿绕，两山拍闼送青来。
诗中“水”和“山”是静景，但用“绕”，“送”二字，仿佛把“水”和“山”写活了，这样“潺潺流动的小溪把碧绿的田地围绕起来，远处青山像两扇门送来一片翠绿”的春景图就跃然纸上，使人感受动态之美感。所以，要善于让静物动起来，让无生命的东西活起来
方法三：有形、有声、有色
有形有声有色就是说把声响、物体的形状与色彩等具体地描写出来，使人有身临其境之感。比如“有个小银圆落在地上”，这样就不够具体，读起来干瘪，语言不饱满。如果写成“有个小银圆，从桌上滚了下来，在地上丁丁铛铛地跳着” （文出自秦牧《语林采英》）。这样一来，就有声有色了，趣味无穷，自然就抓住读者的眼球了。
方法四：幽默、活泼
在考试中，阅卷老师看得千篇一律的文章，本来就感觉严肃、沉重、压抑，这时来一点幽默，讲一点俏皮话，不仅能使文章形象生动，活泼有趣，也能使阅卷老师心情轻松，感觉有“亮点”，自然打分不会很低。例如满分作文《跟时代一起改变》的结尾：
我们并不一定要追赶潮流，完全可以做自己；并不需要一味地学着人家的样儿，完全可以做更“高级”的事。
改变自己，使自己有高尚的品行，而不是只知“忙”。
改变自己，使自己有爱国的情操，而不是“爱大米”。
改变自己，使自己有出色的修养，而不是只看搞笑和言情。
改变自己，让自己有鹤立鸡群的素质，如今个性也是潮流，像这种特点，无疑是最“in”的。
周围的一切，正在对我们的成长形成影响，而它们常常是负面甚至颓废的，真是“一点技术含量也没有”。但只要改变自己，我们一样可以拥有过人的气质。否则，“后果很严重”。
作者娴熟地运用杂文笔法，写得亦庄亦谐，轻松自如，使文章具有了特殊的情调，读之令人忍俊
方法五：运用修辞
大家无论是在课堂学习上，还是在课外的杂志上，可以看见，写得好的文章总是运用了许多修辞手法。我们写作文，要想让阅卷老师认可，也必须根据文章的需要，恰当地运用比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等修辞方法，可以有效地增强文章的表达效果。请看下面的例子：
1、蜘蛛也惜春归去，网住残红不放飞。
运用拟人手法：以“残红”代落花，鲜明生动地表达出惜春之情。
2、水清鱼读月，山静鸟谈天。
对偶：使诗句具有音乐之美；拟人：不仅表现出环境的优美、幽静，而且渲染了一种让人心旷神怡的浓郁的书卷气。
3、那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银。
用比喻刻画白妞的眼睛：“秋水”见其清澈纯净，“寒星”见其晶莹明亮，“宝珠”见其圆润光泽，“水银”见其黑白分明、水灵生动。这双眼睛真是顾盼传情，美丽动人。
4、春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声；白昼听棋声，月下听箫声，山中听松声，水际听欸乃声，方不虚此生耳。
排比：列举一连串悦耳之声，令人浮想联翩，心旌摇荡。
5、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月，老年读书，如台上玩月。皆以阅历之浅深，为所得之浅深耳。
比喻：以赏月喻读书，表达读书所获与阅历相关的道理，深入浅出。
方法六：句式变化
整句，散句，长句和短句交替使用会使文章的语言就会变化多姿，产生特殊的美感。比如：
有的人征服了高峰，又举目遥望更险峻的山崖；探得了魂宝，又跃跃于另一次奇异的冒险；策马路过梅园，却一心想着直奔边关，戍国杀敌。
这样的人不是痴顽，而是执著，他们在奔波里冲击生命的极限，在征服里体验生命的快乐，在“无所息”里实现自己的终极意义……最伟大的战士，都渴望战死沙场，在死神带来的永恒憩息面前，他们粲然微笑，死得其所。
这几段文字从句式的角度看，以整句为主，兼用散文的方法，注重整散、对称与呼应，形成了一种整散结合的美，读起来抑扬顿挫，感情澎湃。
方法七：引用名句
在写作文时多引用、化用名言警句，可让阅卷老师折服于自己的才华之感，也能增强文章的说服力。
因此我建议，初/高中的同学平时要多看一些名人传记和名言警句之类的书籍，在遇到好的名人名句时，记在一个专用的小本上，闲暇时拿出来拜读一翻，不仅能提高自己的文学素养，考试作文时也能熟练引用。
450字作文我与书中的马小跳交朋友篇三
书是人类的阶梯。
一本好书可以使人增长知识，开阔眼界。与书交朋友，真是我一生中的一大乐趣。记得小时候，我总看见爸爸沉迷在书上，一看就是大半天，陶醉的样子让我感到好奇。那书里到底有什么呢？打开一看里面全是密密麻麻的文字。爸爸说：“你长大就知道了”。从此，我就喜欢上了书。随着年龄的增长，我看了不少书，我也学到了很多知识这些足以证明我和书的友谊是多么的深。为了它，我错过了一次玩的机会。有一次暑假，好不容易到济南去爬千佛山的机会，我给错过了。爸爸妈妈打算周末去爬山，我非常高兴，在周五的下午我来到书店，见书店的书都是新的，这儿、更让我高兴。在里面找了一本《鲁滨逊漂流记》包装非常别致，让我爱不释手。一看价钱32元，我就从都里拿出了32元给了售票员，如果在两天之内看完还可以退还，我下定决心，不去爬山了，留在家里看书，我告诉了爸爸妈妈，他们同意把我留在家里，让我涉取知识的海洋。周六、周日是我寖在海洋里的长途跋涉，让我玩的乐趣在读书。我爱书，安慰我打开了智慧的大门，给我带来了欢乐，它是我永远的朋友。
450字作文我与书中的马小跳交朋友篇四
NO.1济南市胜利大街小学
山东省 济南市 市中区公办省重点小学 济南市胜利大街小学创建于1948年，位于英雄山北麓，是一所有着丰富底蕴，在社会上享有较高声誉的省级规范化学校。学校办学条件优越，配有实验室、达国家一类标准的仪器室、微机室、阅览室、语音室、藏书近三万册的图书室，还有音乐室、美术室、舞蹈房、德育室、劳技室、书法室、礼堂。还配备了闭路电视、录像和监听系统。学校占地10580平方米，校舍建筑面积9190平方米，操场面积5990平方米，生均占地面积4平方米。
NO.2济南市经五路小学
山东省 济南市 历下区公办省重点小学 该校创办于1946年。是一所省、市、区重点开放学校，省乒乓球传统项目学校。有教职工82人，教学班26个，学生1432人。 学校全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，全面提高教育质量，对学校实行科学管理，以实现“教育质量高、师资水平高、工作学习效率高、设备条件高”的办学目的。 学校有中学高级教师1人;小学高级教师31人，占教师总数的37.8%。教师中有大专学历的5人;中专学历的69人，占教职工总数的90.2%。
NO.3济南市甸柳第一小学
山东省 济南市 历下区公办省重点小学 济南市甸柳第一小学是一所洋溢着幸福气息的省级规范化学校，始建于1986年，拥有三千余名莘莘学子，近150名教师孜孜执教于此。自2002年开始，学校以“幸福教育”作为学校主题教育思想，以“为学生一生幸福奠基”作为学校教育的出发点和归宿，以“正心诚意，敏而好学”为校训，以“正气、大气、雅气、和气”为教师队伍建设目标，努力追寻“教师幸福地教，学生幸福地学”的美好愿景。
NO.4山师附小
山东省 济南市 历下区公办省重点小学 山东师范大学附属小学位于山东省济南市历下区山师北街1号。自1955年春创建迄今山师附小所在位置已半个多世纪，近五十年风雨洗礼，铸就了附小优质教学、全面发展的品牌和敢为人先、改革创新的精神，是一所具有实验性、示范性的省级规范化学校。 现有在职教工158人,教师学历达标率100%,其中大专以上学历者达90%,省、市、区优秀教师、学科带头人、教学能手、优秀辅导员、优秀班主任60余人。
NO.5济南市历下实验小学
山东省 济南市 历下区公办省重点小学 济南市历下实验小学始建于1965年，前身为济南市解放路第三小学，学校已有40多年的历史了，该校是一所历史悠久，教育优质的现代化学校。 济南市历下实验小学坐落在济南市人文、科技荟萃的山大路与科技市场交汇处的益寿路3号。学校始建于1965年，前身为济南市解放路第三小学，1998年历下教委提出以“开发带校改”建设思路，对原济南市解放路第三小学进行了改建，学校面貌焕然一新，2000年9月，学校更名为济南市历下实验小学。
NO.6山东省实验小学
山东省 济南市 历下区公办省重点小学 山东省实验小学是山东省教育厅直属的一所实验性学校，始建于1903年，前身是三和街小学。 党的一大代表王尽美同志曾在我校 以任教为掩护做过地下工作。学校现有99名教职工，占地18.5亩， 新教学楼于1994年建成并投入使用。2006年又加快校舍改造，配有 实验室、微机室、语音室、多功能礼堂、电子阅览室和天文天象馆等30多个别具一格的专用教室，拓展了学生的活动空间。
NO.7济南市经十一路小学
山东省 济南市 市中区公办市重点小学 学校占地6700平方米，建筑面积8000平方米。现有24个教学班，1343名学生，教职工74人，其中小学高级教师34人，大本学历7人，大专学历33人，大专大本在读22人。学历达标率100%，超标率60.6%。 在各级政府及教育局的厚爱下，借省教育示范区工作和“五个一优化升级工程”的东风，上级投资1500万元，于2001年9月完成校舍改造。学校自筹资金400余万元，更新了教学设备，改善了办学条件。
NO.8东方双语实验小学
山东省 济南市 历下区公办省重点小学 济南市东方双语实验学校地处美丽而闻名的千佛山下，是于1999年创建的一所九年一贯制学校。学校现有45个教学班，包括30个小学班和15个中学班，约2260多名学生，现有教师141名，90%以上大学本科学历，其中省、市级骨干教师21人，有3名教师获得全国优质课一等奖，8名教师获得山东省优质课一等奖，两位省教学能手。刘明华老师被授予“全国模范教师”荣誉称号。
NO.9济南市解放路第一小学
山东省 济南市 历下区公办省重点小学 济南市解放路第一小学地处于本市的文化区。始建于1964年2月，占地7100平方米，其中操场面积5000平方米。学校现有30个教学班，1600名学生112名教职工。学校全面贯彻党的教育方针，确立了教学生一天，想学生一生的先进办学理念，努力实现着激发潜能、张扬个性、健全人格、追求成功的育人目标。
NO.10济南市解放路第二小学
山东省 济南市 历下区公办省重点小学 解放路第二小学使专用教室的数量基本达到了省规范化学校的各项要求。2006年，迁移了学校厕所，投资100多万元，建成了2000多平方米配套设施齐全的人造草坪运动场地和300多平方米花砖活动场地，同时改建了学校大门，进行了教育现代化装备，并且以学校文化建设为特色，逐步形成我校的办学特色，使学校整体面貌焕然一新。
NO.11济南市天桥区北园芙蓉小学
山东省 济南市 天桥区公办区重点小学 济南市天桥区北园芙蓉小学座落于北园大街中段芙蓉小区内，占地8100平方米，有15个教学班，在校生761人，教职工35人，教师学历全部达标，其中本科及本科在读10人。 学校重视设施设备建设，先后建起实验室、图书室、微机室、语音室、多媒体室等一类标准的专用教室。建起了校园网、电子备课室、电视台、卫星地面接受系统。
NO.12济南市育新小学
山东省 济南市 市中区公办市重点小学 济南市育新小学现有教职工73人，其中国家级骨干教师2人，省级骨干教师2人，省级教学能手1人。学校有1项课题被国家列为“九五”重点课题，2项被确定为市级重点课题。学校拥有一流的教学设施。校航模队连续三年夺得全国“希望杯”青少年航空模型比赛单项冠军，校银燕合唱团和舞蹈队在省内外享有盛誉。
NO.13济南市十亩园小学
山东省 济南市 历下区公办市重点小学 学校座落于风景秀丽黑虎泉畔的济南市十亩园小学，始建于1964年，占地面积8.18亩，拥有29个教学班（幼儿园4个），是历下区一所独具特色的学校。该校顺应时代发展的步伐，确立了以人为本、全面实施素质教育的办学理念：“为学生的发展而教，为教师的发展而学，为学校的发展而做”。
NO.14济南市南上山街小学
山东省 济南市 市中区公办市重点小学 在学校文化建设的探索中，为使学校文化承接中华文化之血脉，我们将办学理念统、办学目标、学校形象、校园文化、学校课程彼此贯通，熔为一炉，形成了具有鲜明的校本特色的学校文化体系。 首先，在规划学校未来发展上，济南南上山街小学的战略定位是创建“ 一所以弘扬民族精神为己任、以传承民族文化为特色、以促进学生全面发展为目标的现代化学校”。
NO.15济南市舜玉小学
山东省 济南市 市中区公办省重点小学 济南市舜玉小学始建于1989年，占地面积9867平方米，学校现有26个教学班，1419名学生，80余名教职工。位于市中区舜玉公园南段。 济南市舜玉小学位于济南市舜玉南区6号， 是山东省规范化学校。 1998～2004年， 学校注重办学特色，在藏书票语文实践活动中，将藏书票引入课堂，一、二年级学生每年阅读量在4万字以上， 三、四年级学生每年阅读量在30万字以上，高年级学生阅读总量达到150万字，三年级学生作文就可写到400字。
NO.16济南市历城区实验小学
山东省 济南市 历城区公办省重点小学 历城区实验小学创建于1984年，位于山东大学新老校之间，历城区政府西侧，建筑面积6300平方米。学校现有在职教职工117人，其中女教工101人，男教工16人，教师学历达标率100% ，具有大专以上学历的112人。有37个教学班，在校生2100人。 多年来，学校坚持走科研兴校之路，在学校管理、教师素质、教育教学质量、校园环境的建设等方面都走在了全区乃至全市的前列，赢得了社会、家长及各级领导的充分肯定和广泛赞誉。
NO.17济南市制锦市小学
山东省 济南市 天桥区公办省重点小学 制锦市街小学座落在风景秀丽的大明湖畔。创建于1905年，是一所具有百年校史，校园环境优雅，具备现代化教学条件的省级规范化学校。 学校现有小学教学班30个，幼儿班5个，在校学生2000名。有教职工101人，其中，青年教师83入，占全校教师79%。教师学历全部达标，其中大专以上学历的73人，占教师人数的72%。
NO.18济南市纬十路小学
山东省 济南市 槐荫区公办省重点小学 济南市纬十路小学始建于1938年，是一所校园环境优美、教学设施优良、办学条件优越、有着丰厚文化底蕴又极具现代气息的知名老校，是首批山东省规范化学校。每每走进纬十校园，崭新的塑胶跑道、漂亮清新的小花园、精美别致的雕塑假山、绿叶婆娑的大树，到处都充满阳光的气息。学校占地面积6321.80平方米，现有教学班27个，在校学生1300余人，在职教师81人。
NO.19济南市历城红楼第二小学
山东省 济南市 历城区公办省重点小学 学校秉承“以人为本，为了每一个孩子的成功”的办学理念，以“实施优质教育，创建精品名校”为目标，大力实施以课堂教学改革为核心的创新教育工程，以教育科研为动力的可持续发展工程，以“三语”（艺术语言、计算机语言和英语言）为特色的现代人素质工程，以设施装备数字化为特征的硬件加速工程，扎实推进素质教育，形成了教师有特点，学生有特长，学校有特色，办学有特质
NO.20济南市舜耕小学
山东省 济南市 市中区公办市重点小学 舜耕小学是一所英汉双语特色学校，始建于1992年，现有40个教学班、2085多名学生、87名教职工。其中，中学高级教师1人，小学高级教师35人，教师学历达标率为100%。学校占地面积15650平方米，建筑面积10457平方米，操场面积6800平方米。
450字作文我与书中的马小跳交朋友篇五
山东省巨野县英才中学 山东省济阳县实验中学 山东省济阳县第十中学 山东省济南育贤中学 山东省济南阳光100中学 山东省济南燕新中学 山东省济南燕山学校 山东省济南砚泉学校 山东省济南兴济中学 山东省济南西藏中学 山东省济南市纬二路小学 山东省济南市历城区邢家希望小学 山东省济南实验初级中学 山东省济南泉城中学 山东省济南历元学校 山东省济南锦屏学校 山东省济南济微中学 山东省济南汇文实验学校 山东省济南汇才学校 山东省济南槐荫中学 山东省济南古城中学 山东省济南甸柳第一中学 山东省济南第五中学 山东省济南第五十六中学 山东省济南第五十二中学 山东省济南第十五中学 山东省济南第十四中学 山东省济南第十三中学 山东省济南第十九中学 山东省济南第十二中学 山东省济南第三十中学 山东省济南第三十四中学 山东省济南第三十七中学 山东省济南第六十八中学 山东省济南第二十中学 山东省济南第二十七中学 山东省济南第二十六中学 山东省济南第二十九中学 山东省济南博文中学 山东省惠民县第二实验学校希望可以帮助大家！！！
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