作文是写作常见分类的一种，它吸取生活学习工作中的感想，通过作文表达情感的升华，本站编辑为您精心推荐几篇关于同学的你作文内容，欢迎阅读收藏。
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同桌的你作文开头语结尾篇一
开头：“明天你是否会想起，昨天你写的日记，明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你，老师们都已想不起，猜不出问题的你，我也是偶然翻相片才想起同桌的你……”
每当这首熟悉的旋律想起，我都会想起你，想起那个曾经和我一起同窗苦读的同桌XXX。
结尾：“谁遇到多愁善感的你，谁安慰爱哭的你，谁看了我给你写的信，谁把它丢在风里……”
而如今当我再次听到他的时候，我们已经都长大成人，那些过去的风花雪月，那些该忘记的却总又想起的记忆，把我带到了你的身边。
描写跑得快的同学作文开头篇二
他，一身黝黑的皮肤，一副斯文的样子。两只黑葡萄般大小的眼睛。又浓又黑的两条眉毛，高高的鼻梁，一张能说会道的大嘴巴。他是整个学校跑步数一数二的跑步健将，他拥有威震全校响当当的名称“跑步健将”。你猜到了吗？他就是——小明。
记得在五年级的时候，小明是我们班的体育委员。它代表我们班60米跑步比赛。
作文:友善的同学篇三
友善的同学
今天下午，第一节课是我最喜欢的美术课。
到了教室，我的同桌谢宇凡问我：“你的涂色工具和素描本带了吗？”这时，我大叫一声：“天哪！我忘记带涂色工具了！这可怎么办呀，这节课可是要交作业的，没有涂色工具，我要怎样才可以交作业呢？”这时，刚好打了上课铃,我急得像热锅上的蚂蚁---团团转，没过多久，老师便从门外走了进来。
“怎么办呀，怎么办呀！老师都来了，这下，我肯定完蛋了。”我自言自语道。这时，看到我在自言自语的叶文浩问道：“你怎么了？”我伤心的回答他：“我的涂色工具没有带，可这节课就要交作业了，怎么办呀！”“没有关系，我借你，在我这借涂色工具，随便你怎么用。”她说着把工具递给我。“谢谢你愿意帮我！”我心里的一块石头终于落地了。“不用谢，我们都是同学，帮助你，应该的。”他微笑着。这时，我的眼睛里充满了感激的。
叶文浩可真是一个既友善又乐于助人的同学啊
作文:友善的同学篇四
你好，我是【愿意去相信】，很高兴为你解答。我的同桌叫平大洲,他今年10周岁,长得瘦瘦的,个子不高,但是能写一手好字.更重要的是,他上课总是认认真真的听讲,积极发言,学习成绩在班里总是名列前茅.课下的他,却是判若两人,跑跑跳跳的十分的活跃.他人缘十分的好,同学们有什么困难,他总是积极帮助解决.可是,我和他相比却有许多不足.他的一些优点恰恰是我的缺点.我要向他学习,努力改正自己的不足.力争做到：上课积极思考,大胆发言,书写认真.其实,他在日常学习生活中,经常鼓励我.在他的帮助下,我与上学期相比有了很大的进步.我为有这样的同桌而高兴!更多专业的科普知识，欢迎关注我。如果喜欢我的回答，也请给我赞或转发，你们的鼓励，是支持我写下去的动力，谢谢大家。
作文:友善的同学篇五
在我房间里的一个柜子里，一直存放着一把尺子。每当我看到这半把尺子的时候，我就会想起我的一个朋友——陈章文。
有一天，辅习班的老师来了一次突然考试，把同学们杀了个措手不及，我更是心乱如麻。该不会很难吧！我忐忑不安。考试的时间到了，试卷发下来，我整个浏览了一遍，心想很简单嘛，这能难到我吗？舒了一口气，就开始埋头做题了，不一会儿，就只差一题了。
老天好像看我太顺利了，有些不服气，故意和我做对——最后一题要用尺子！可我恰恰没有带，只好找别人借尺子。我用笔点了点前面人的后背，没反应，我再点了点，他不耐烦地说：“上课时不能交头接耳！”没办法，我只好找同桌借，可他冷冰冰地说：“不。”我又扭过头，对后面的人说：“你能把量角器给我用一用吗？”只见她笑眯眯地抬起头，拿出了尺子。我原以为她会借给我用一用，可不一会儿，我就觉得这个想法荒唐可笑了。她伸出了5根手指，用她那妖精般的声音说：“5元。”我看了看她，心想，我哪会有那么多钱呀，贪财鬼！
快下课了，而我还是没有借到尺子，我急得像热锅上的蚂蚁。这时，陈章文看见了我，给了我一张纸条，上面写着：“怎么了？”我连忙在纸条上写上：“我没有尺子。”刚写完，就把纸条给了她。她看了，把一把尺子给了我。我连忙写完了最后一题。
试卷发了下来，我得了100分，而她却只得85分，在下课的时候，我走过她的座位时，看到了她的试卷，她最后一题没有做！
虽然只是一把小小的尺子，但这把尺子让我明白了什么是真正的友情！
以上就是轻松读精心组合的文章，是否观后有不一样的感受，如果你有更好的同学的你作文欢迎投稿。
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