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我的鼻子作文150字左右篇一
在我脸上的两个部位是“尖”的,你想知道是哪两个部位吗吗?
——眼睛。一天中午,我和爸爸在怡乐村等车。突然,我看见一辆橙白相间的车。“264车来了!”我叫了一声,站了半天的爸爸说:“你有会在骗人吧”“不会的,不信你仔细看一看?”爸爸看了看,说:“真的。你的眼睛就像鹰眼一样。”因为我的眼睛视力非常好,许多人都说我的眼睛像鹰眼。
——鼻子。一天早上,我嗅到了香味。“今天早上一定吃花卷。”我说。这时,妈妈走过来惊奇地问:“你怎么知道的?”我十分认真地说:“因为我闻到了花卷的香味。”
我就是我脸上的两个部位——眼睛和鼻子。
小学生三年级作文画鼻子篇二
画鼻子作文300字 一天,老师让我们做一个游戏,这个游戏的名字叫“画鼻子”。
老师在黑板上先画了一张没有鼻子的脸,问我们:“这张脸上缺了什么?”我们就异口同声地说:“是鼻子!”老师说:“对了!我们今天就来玩画鼻子的游戏吧!”顿时,我们有的叫:“那简单,太简单了!”有的低着头,好像不会这个游戏似的闷声不想地坐在那里,还有的想先看别人怎么玩,然后自己再去玩。游戏开始了,老师请了一个坐姿端正的同学上去画鼻子。张老师把红领巾对折了两下后,蒙到了同学的眼睛上,使他什么都看不见。然后又让他转了三圈后开始让他画鼻子了。刚刚转停的他原地停顿了几秒钟,好像在思考到底往哪走。只见他伸出双手,四处乱摸,一会撞到了讲台上,一会又撞到了桌椅。小红看不过去了,上前将他牵到了黑板前。他拿起粉笔,不加思索地画上了一笔,把鼻子画在了嘴巴上,大家笑得像发狂了似的,差点把屋顶掀掉。轮到我上场了,老师把我的眼睛蒙住了,又让我转了三圈后,我已经晕头转向了。我知道声音在我的反面,我就先伸出了双手,摸摸黑板是不是在我的身边,我摸到了黑板后,就开始画了,我一画,画到了嘴巴上,笑声顿时响起,拿下蒙在脸上的红领巾一看也开心地笑了。最后,画鼻子的游戏在我们的欢声笑语中结束了。通过这个游戏我懂得了:我们的眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵都是很重要的,缺一不可。
大象的鼻子不见了的作文300个字篇三
大象的鼻子不见了哦,这个消息在森林里迅速的传开了,大家都觉得很奇怪,狮子大王觉得这里面一定会有很多蹊跷的事情。小松鼠听说了这个故事也觉得很奇怪,他就蹦蹦跳跳的去找大象了。当他看到大象的时候,他却发现大象的鼻子真的没有了,他就问大象你的鼻子去哪儿啦?大象就嗡声嗡气的说,我的鼻子还在呀,你看不到吗?小松鼠说我没有看到你的鼻子啊,你把鼻子藏起来啦。
小狐狸听说了这个事情也觉得很奇怪,就去找打算,他找到大象以后就说大象,你的鼻子去哪儿了,我们为什么看不到啊?大象闷声闷气的说我的鼻子还在呢。你的眼睛瞎了,你没看见真你娘的多事。
小蚂蚁听说了这个事情也觉得很奇怪,于是它就爬到了箱子的身上,去寻找大象的鼻子。他不停的往前爬呀爬爬呀爬。一不小心从上面掉了下来,他也没有发现大象的鼻子到底是有还是没有。
那么大象的鼻子到底去了哪儿呢?没有人知道他的鼻子去了哪儿。只有大象自己清楚,自己的鼻子还是歪的,因为他给鼻子穿上了隐身衣。所以别人看的时候就好像他的鼻子已经掉了一样,没有了一样。
大象的鼻子不见了的作文300个字篇四
鼻子酸了的作文可以这样写,首先就导致鼻子酸了的事情进行描述,其次就导致鼻子酸了的过程进行详细描述,最后就鼻子酸了的情景进行描述,并抒发相关情感
大象的鼻子不见了的作文300个字篇五
你可以把它看成是一个动作:左手托着有棱角的书脊,右手将书身稍弯曲,食指慢慢地向可以打开的这边滑动,书便一页页地从你的面前蹦跳着越过。
你可以把它当成一种感觉:左手托着书脊的硬硬的感觉;食指被快速翻动的书页弄得发痒的感觉;听着书页跳跃时哗拉拉唱歌的感觉。
一个最普通的动作与一种绝不普通的感觉交织的瞬间——这,便是翻书。
书页的本身是由略粗糙或华贵的纸张组成,单单翻动它本身,充其量不过看到印着密密麻麻的文字的纸页飞快的掠过。这不叫翻书,应叫翻纸。翻书要翻出它的灵魂。古人云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”
翻书就要翻出书中的黄金屋,翻出书中的颜如玉。翻书,翻的不光是书,翻过的是时间,更是空间,与历史对话,与宇宙交流。
你目睹武松在景阳岗上的打虎英姿;体会邱少云烈士的爱党忠心;聆听汶川大地震中的众志成城……你邀李白对酒当歌,诗意重重;你和苏轼共赴赤壁,怀古伤今;你和于谦托物言志,为国抱负。
时间与空间在交谈,历史与现实在对话,这就是翻书!诗画的幽香与杀戳的血腥,得志者的笑容与失意者的哭泣,全混在一起向你扑面而来。
你分不开,也不必分开。这就是翻书翻出来的生活,翻书翻出来的领悟。翻书已不只是个动作、一种感觉,翻书已成为一种境界。
以上就是轻松读精心组合的文章,是否观后有不一样的感受,如果你有更好的我的鼻子作文欢迎投稿。
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