作文是写作常见分类的一种，它吸取生活学习工作中的感想，通过作文表达情感的升华，本站编辑为您精心推荐几篇关于我和同桌作文内容，欢迎阅读收藏。
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与同学老师相处记忆深刻的事作文篇一
我的回答是：在我初一的时候，有一天和父母发生了点争执，我一气之下跑到了山上。在山上坐了很久很久。突然，我听见山下传来了喊我的声音。不只是一个人，有很多人。也许是呆的累了，我从山上慢慢的走到山下，我看见我的老师和几个同学，面带焦急。让他们看见我的时候如释负重，我真正的感到了老师同学对我的关爱。
和同学打电话作文篇二
今天下午，我正在练钢琴，忽然家里的小灵通响了。妈妈跑过去，拿着电话看了一下，给了从房间里出来的我。我接过电话，就走到阳台上去接听。
我开始以为是爸爸打过来的，没想到是我的同桌——区汐瑶。于是，我按了下接听电话的键，就开始七嘴八舌地谈论起来。从谈话中，我才了解到：她有一道题不会做，而且是《课程探究》里的最后一题。那道题叫：2007年的 9月1日 是星期六，那么 11月1日 是星期几？ 11月11日 是星期几？
我想了一会儿，便对她说：“我的确是不会做。我的想法是一个一个写的话，那要很长时间吧！哎，算了，得到正确答案了才好，这题我要等我爸爸来解。你先做好其它事吧！”
“那好吧！”区汐瑶答道，接着就挂机了。
我来到客厅，心里还正想着那道题。忽然，我停止了脚步，心里想：我要仔细的做题，不会做的问爸爸、妈妈，如果父母亲也会做的话就打电话问问同学。这样，对我的学习才有很大很大的帮助，会想设法解决问题，让自己的每个科目都做得非常棒！
怎么和同学相处150字周记篇三
我认为，要跟同学相处得融洽，要注意做到以下几点：
第一，不急不躁，不快不慢，随遇来安。我们和同学相处，就应该把握一个度。不能操之过急，也不能太急躁了，因为，毕竟，和同学相处不是一天两天的事，更何况，我们也不可能在几天之内就将一个人彻底地认识。从哲学上分析，我们首先接触到的是只是事物的表面现象，我们要不断地积累感性材料，并不断地对这些感性材料进得加工处理，进而得出实质性的东西。记住，千万不要轻意地给某个人下结论，不要很快地去说某人怎样怎样，路遥知马力，日入见人心。为了使你能够很好地和同学交往，我觉得，我们还是慢慢来，渐渐地了解某人的性格，以及很多方面的情况，具体对待，控制好火候，做到和同学和平相处，友好交往。
第二，表现自己，争取一些人的认可。在漫长的交往中，我们要渐渐地把我们的优点展现出来。一个人不可是十全十美的，我们每个人都可能有这样或那样的缺点，那么，我们怎样才能及时地改正呢？我觉得 ，我们就应该及时地去发现。怎样才能及时地去发现呢？我觉得 ，我们要及时地去表现。该出手时就出手，推销你自己。在别人的目光或言语声中，主动地去认识你自己，反省你自己，发现自己的缺点。说起来容易，做起来难。所以这就需要我们时刻克制着自己。我们往往会有自私心理，总认炎自己是完美的，同时又不敢去直接面对自己的不足，我们缺乏的就是那种心胸大度的，能容忍万川的精神。真正地去表现了，真正地去发现了，你会感到有种成功的感觉的。在你发现了你自己的不足时，你也会找到你自己的优点的，也会得到别人的认可。
和同学相处交往，确实不是十分轻而易举之事，也不是我三言两语就能说清楚的，我只说了我的一些个人感受，和你交流交流。关键的还是要不断地总结经验，找到一条适合自己的特色之路。
怎么和同学相处150字周记篇四
其实,人与人要通过交往,才能真正地了解对方,两人之间才会有友谊,才会有感情,所以我们要多与人交往,这样,身边的知心朋友就会越来越多.
记得有一次,我们班上换了班主任,她的宽容在我们这群小毛孩眼里,却认为是无能,她的笑容,在我们眼里认为是不认真,总之,班主任的种种都被同学们在背后说得天花乱坠.直到一次上课时,我发现这位班主任语言风趣,逗得同学们,逗得同学们们是“哈哈”大笑,从同学们的眼神中,看不出半点虚伪,当时,我心里想：怎么回事?看到你们真是口是心非,现在完全跟老师走了.
下课后,有些同学围成一堆,说这新来的班主任教得很好,很喜欢她,老师坐在椅子上,身边是那曾经“口是心非”的同学,与老师有说有笑,那时,我看见老师的笑,是多么灿烂,多么美丽!
没过多久,同学们对这位老师就像对自己的朋友一样了,心底的话是全部告诉这位“新朋友”.
通过那一次后,我才明白,人与人真的要通过交往后,才能了解她（他）,所以我们要多与人沟通,朋友就会像星星一样多,每一颗都这么亮.你们说,对吗?
怎么和同学相处150字周记篇五
第一篇：同学之间 我的老同桌张宇杰一直和我是好朋友。 有一次，却因为一件小事发生了误会： 那天正好上美术课，需要用胶水。我准备把胶水拿出来，却发现不见了，这下可把我给急坏了。我把书包翻了个遍也没找到。这时，同桌张宇杰把他桌子上的胶水递给我：“你先用吧，下课后再找吧！”。我心想只好这样了。下课了，我让前后的同学帮我一起找。令人意想不到的事出现了，胶水竟然就在张宇杰的课桌里！我问张宇杰：“这是怎么回事？”他急着说：“绝对不是我拿的，我不是那种人！”美术课代表走进教室，说：“我发现课桌下有胶水，以为是张宇杰的，就放在张宇杰的课桌里了。”听了她的话大家恍然大悟，原来是一场误会。我低下头连声对张宇杰说：“对不起，是我冤枉你了。”张宇杰舒了一口气，说：“没关系，总算真相大白了，我也用不着背黑锅了。” 一场误会终于结束了！第二篇：同学之间还纯洁的友情吗 上了初中后，本人的感觉就是——不会吧！又来匿名举报……本人的班主任年轻啊！而且亲口承认说是第一次当班主任。她认为对学生一定要严厉，所以她对我们超严的，但是对其他班，那叫一个温柔啊！不可否认的是她是个好班主任，照顾到我们无微不至。 但是那一次又一次的匿名举报真的好吗？对刚刚升上初中的我们好不容易终于熟悉起来时，难耐上初中的热情，当然会在课堂上说说话，开开小差了，我相信大部分的学生都有过吧！可是，班主任可不这么认为啊，她无论上什么课都上来巡视一番才甘心的，我们的神经高度紧张的，而且是悄悄的来悄悄的走，绝对做到神不知鬼不觉。 到了班会课，全班静悄悄的，都生怕会发生什么事那样。果然——她站上讲台的第一句话就是：“大家拿出一张纸，写出刚刚上课时说话的人，每个人都要写……”过了几分钟，陆陆续续就有了纸条交到了她手中，再接着有几个同学就光荣地“牺牲”了……有了第一次，就决定会有第二次。 对此都屡见不鲜了，但可以感觉到同学之间有种说不出的感觉，是一层保护膜，每个人都怕被人举报，对谁都没有安全感，所以大家老是个做个的，不懂得什么是合作。的确，纪律是有了，但是所谓的合作从未出现……第三篇：同学之间 在同学之间有许多的美好的关爱，下面我举个在学校发生的故事： 今天阳光灿烂，我们正在操场上上体育课，课目是要比赛跑步，我们站在起跑线上等待着老师发号命令，突然间，老师说：“预备！跑！”我们立即像发出去的箭的一样冲出了起跑线，我跑呀跑呀，突然不小心踩到了一块香蕉皮摔了一下，双手像打败仗的士兵趴在地上，说时快就快，手掌流出了鲜红的血液。脑子里想：这下完了。小刚看见了，放慢了脚步快速走过来，把我扶起来，小心地把我的双手放到他的肩膀上，坚难地站起来，刚走了一步又重重的摔了一跤。我轻声地对着他的说：“算了吧，你不用管我，就让我躺在这儿吧！”。小刚坚定的说：“不行，我们是同学，我一定要把你背到医务室。”他又再一次的把我背起来。也不知过了多久，他终于把我背到了医务室，他轻轻的敲开医务室的门，一五一十把事情的经过说给医务老师听，医务老师给我做了包扎。医务老师夸奖小刚做得很对，是个好孩子。小刚红着脸笑着说：“同学之间，这点小事是应该的。”这次小刚也没有得到比赛的名次，我很内疚。 同学之间要友爱，发生困难相互帮助。这才算得上是真正的同学。
以上就是轻松读精心组合的文章，是否观后有不一样的感受，如果你有更好的我和同桌作文欢迎投稿。
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