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一个字描写自己心情作文篇一
快乐要有悲伤作陪,雨过应该就有天晴。--题记
当幻想和现实面对时,总是很痛苦。我曾体会过这种能超越生死的东西,也正是它,令我从快乐无忧转为理智成熟。
小学,其实就是为了让我们接受灵魂的洗礼,一次漫过心底的爱。
在我记忆当中,一直到六年级拍毕业照之前,我都是快乐的化身。直到那次全体同学拍照留念时,心中涌出一股酸味。那是令我刻骨铭心的感觉,我永远忘不了。也正是从那天起,便注定了我的快乐被终结。
闪光灯一闪,我眼前变得一片模糊。
不必说那一起出游踏青时的欢声笑语,光着脚板下田摘莲蓬时的无忧无虑,一起在河边漫步收集落叶的闲情雅趣,脱掉手套一起打雪仗时的酣畅淋漓;也不必说生气时一句同醒目茶效果的话,伤心时一句安抚舒心的鼓励语。单是那一个个借文具时感谢万分的目光,就足以令我永生不忘。
毕业会的那天,由于我正感冒发高烧在医院打针,导致我拼尽全力跑回学校想看同学们最后一眼的愿望都没有达成。
就在我已经站在了教室门口想最后一次扣响教室门时,门开了。同学们陆续走出来,一张张挂满泪痕的脸。我想安慰一声,喉咙却像是被堵住了一样,发不出声来。而最后一次机会也就这样与我擦肩而过。
我知道,这样的情愫便是深厚的友谊,难忘的同学情。画面从此便定格在这一瞬间,成为我的一段最美丽的情感。
一个字描写自己心情作文篇二
萦绕上空多日的阴霾终于散去。清晨,一缕阳光跳上窗台,叫醒了我沉睡的双眼,好天气带来好心情。
走出门,就与含着露水和桔花气息的好风撞了个满怀。早晨,好清爽,舒爽的感觉一下子就醒来了。哼段小曲,踏着路不知不觉就幽静起来了。
走进一片毛竹林,顿时清幽凉静的感觉沁入身体。不怕,每一株都是我的朋友。与鸟儿打声招呼,与露珠交换个眼神,我靠在一棵树上,静静地,闭上眼睛,想象着自己是只鸟儿,舞动着翅膀,在这片欢乐林里尽情地嬉戏。累了,到旁边的井里喝点水,仿佛捧着一面明镜照我:你好呀,山泉姐姐。接下来,让我去找你的溪流妹妹吗?
提起脚裤,小心翼翼的走在鹅卵石上,脚底痒痒的,溪涧的鱼儿,你是要和我捉迷藏吗?忍不住将脚放中间,看着潺潺流水从我脚背上流过,冰冰凉的,于是躬着腰,俯身吻着水中的人影,鱼影……
我终于找到你了,树爷爷,你这山腰上站了几百年了?你累了吗?是不是在这儿玩凉凉让你归老还童了。可你那挺拔的姿态,让我看到了一种古老而坚韧的灵魂。
听着幽谷里传出几声犬吠,云岭上掠过一群归鸟。我也该回家了。于是,我轻轻地挥手,告别了山里的众朋友,依然带着好心情,踏着夕阳。
一个字描写自己心情作文篇三
元月24日的早晨,我背着书包来到学校,准备迎接期末考试。
我们先到本班教室复习一下,然后1。3。5。7组背着书包到4(一)班去考试,我是第5组的。老师说:“三年级请举一下手。”我立即举起了手。考试的时候我的心“砰!砰!”直跳。三门考完之后,便放学了,我一到家便对爸爸说:“太简单了!”爸爸妈妈惊讶地看着我。
到了2月1日领成绩单,试卷发下来一看,语文95分,数学94分,英语98分,英语还行,语文数学……我深深叹了一口气,回家又要挨打了。我的心情十分难过,爸爸妈妈看了看我说:“下次一定要努力!”
以后我一定要改掉粗心的毛病,认真检查,好好学习,好好考试!
一个字描写自己心情作文篇四
我的心情好糟糕。
我真不知道我在干什么?我有点失落的感觉。上一次我们月考我考到223名,全年级总共才将近有600人。我不知道我是怎么考的,我只觉得我靠的太糟糕了,我是怎么考的呢?对于教师子女应该有个好成绩的可是我却考了个这么糟糕的成绩。妈妈经常鼓励我,可是我每次玩的时候都把妈妈的话当作耳旁风。我每次都想找我最喜欢,最觉得亲切的老师倾诉,可现实却显得我太愚笨,老师们是深不可测的,她的表面是那么的亲切,可是你仔细去观察。并不是,老师不过是对我们学生每天微笑,其实是很累的我本不知道老师为什么要以微笑面对,可是我们做学生的是否每天也已微笑来面对老师呢?老师们总以为我们对老师并没有隔阂,可是实际证明隔阂是很大的。因为我们对于“老师”这个不可数的词再熟悉不过,在害怕不过了。我的心情好糟。我的心情好糟,我不知道为什么,可能是因为我的成绩太糟了,也许是对老师失望了,应该是嫌妈妈说我的缘故吧,我也不知道,我的心情好糟。我的心情好糟。
一个字描写自己心情作文篇五
Emotion,Emotion, a general term for a series of subjective cognitive experiences, is a person's attitude towards objective things and the corresponding behavioral response.
It is generally believed that emotion is a psychological activity mediated by individual desires and needs. It is an internal subjective experience, but when emotions occur, it is always accompanied by some external performance.
This external performance is also some behavioral characteristics that can be observed. These external expressions related to emotions are called expressions 。
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