作文是写作常见分类的一种，它吸取生活学习工作中的感想，通过作文表达情感的升华，本站编辑为您精心推荐几篇关于吃棉花糖作文内容，欢迎阅读收藏。
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作文甜字开头怎么写篇一
小时候，我最喜欢吃棉花糖。模样像极了天空飘荡的白云，给人无尽的遐想。轻轻咬一口，甜甜的，黏黏的，那是如彩虹一般的味道，令人回味。
每次和妈妈上街，总会缠着她给我买一个棉花糖，那入口即化的香甜是那般美好，我觉得妈妈是世界上最好的妈妈。
《品尝幸福》这篇作文的好的开头和结尾吗篇二
如何制定作文提纲呢？作文提纲一般包含三部分内容： （1）题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。 （2）主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。 （3）结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点： ①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。 ②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。 ③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。 ④设计好点题的时机及具体的方式、方法。 ⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。 同学们看一看，下面就是一则比较优秀、实用的作文提纲：题目：难忘的一件事主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。中心思想：关心同学、急人所急。结构安排：一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略）二、周丽同学热心照顾我。（重点段）1．周丽把我扶到她的家。（次详）2．周丽给我洗脚，喷“好得快”。（详）3．我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详）三、我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题） 制定作文提纲时，要注意哪些问题呢？ 第一，形式可以灵活。总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。 第二，要认真推敲、修改。列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题？立意是否明确、深刻？对选择的材料还需要进一步做哪些取舍？材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。自己满意了，才可以动笔行文。 第三，一定要先列提纲后作文。制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。这实在是本末倒置、自欺欺人之举。 第四，务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量。这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。 作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章就容易做到一气呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求；反之就会层次不清，详略不当，丢三落四。因此，列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。 这就提示同学们：要作文，先列提纲；不列提纲不作文。平时要这样，考试或参加作文竞赛更要这样。要重视从五年级第二学期开始，练习不打草稿、依照作文提纲直接成文。不曾感受到家庭的温暖，不曾享受到父母的关爱。但是，你是否知道，其实在这个世界上，有许多人在默默地关心你。也许你是个盲人，不曾看到这美丽的世界，不曾让自己大饱眼福。但是，你是否知道，在这个世界上，你还可以尽情聆听自然中的乐声。幸福是什么？是寒风中，父母为你披上一件大衣；是异国他乡路人的一句问候；是生病时朋友的探望；是生日时他人的一束鲜花、一句“生日快乐”，一份礼物。然而，幸福的滋味却是“似感摸而无”，就像一缕轻烟，随风荡漾，荡漾在你的心里；又像一块棉花糖，甜而不腻，迅速溶化在你的口中；还像一阵微风，轻轻吹过你的发尖，抚摸你的脸颊，带走你的惆怅。是的，幸福无处不在，幸福的滋味，随处可感。没有人是永远幸福的，也没有人是永远悲伤的，幸福的同时掺杂着少许伤感，而悲伤之中同时驻满幸福。每个人都有这样的遭遇：天太冷了，自己刚要出门，却被母亲叫了回来，母亲要自己多穿点衣服，自己却说：“不用了，我不会冷。”母亲才让自己走出家门，在寒风凛冽的大街上行走时，自己才会想起，要是刚才听了母亲的话，加起衣服来就好了。其实，??嗦也是一种幸福，每一句话语，都隐藏着父母对自己的爱，不是有一句歌词：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝吗？” 我们是幸福的，有父母的孩子都是幸福的，不要忽略身边的每一个细节，因为里面含的感情太多了。这当中的幸福就像一碗粥，甜淡而不失香气。 朋友，好好珍惜身边的幸福，好好去品味幸福的滋味，你会发现，原来这个世界是那么的美好！ 写后札记：我在家里有爸妈的关怀，我在学校有老师同学的帮助，感到十分幸福，所以写下了这篇文章。 （卢 蓉） 家长的话：妹妹参加了个性化作文班后，能很好地表达出自己的情感，希望继续努力，提高自己的写作能力。 （卢蓉的姐姐） 读后杂感；幸福也许真的就卢蓉所说的那样――似有若无，但卢蓉你是幸福的，因为你知道什么是幸福，也知道怎样珍惜眼前的幸福。幸福是一杯茶，能使人心旷神怡；幸福是一丝晚风，能吹走夏日的炎热；幸福是一缕火焰，能温暖冰冷的心；幸福是一汪清泉，能滋润幼小的心田；幸福是一种感觉，带给我无限美好的回忆。 那是一次发生在上学的时候。那时候父母因为工作繁忙，来不及接送我上学，因此，我非常地羡慕那些能被父母接送的孩子，我认为他们是世界上最幸福的孩子们，而他们的父母是世界上最好的父母！每当下大雨时，我看到一个个被父母接回去的孩子们，我的心都痛了，而且我有一种酸酸的感觉很想哭，即便如此，我也只能独自撑着伞，含着泪走在雨中。 但是，发生了一件事，改变我对父母的看法。 那是上六年级的一天，原本还是晴空万里，一下子涌过来一股云浪，仿佛一条黑色的长龙，从西南方滚滚而来，紧接着豆子大的雨点从天空落下来，打得窗户“啪啪”直响。我闹着要父亲送我到学校，但被他拒绝了，从他那眼神中，透露出一种愤怒的表情，此时，我的心已经碎了，眼泪在眼眶里打转，随后慢慢地流露出了眼泪，心中的委屈、痛苦如山洪一般倾泻下来，一气之下，我冲出了家门，冒着雨跑到了学校。我伤心地趴在桌子上，哭湿了两边的袖子领口。 放学了，外面的大雨依旧持续着，但是，我这才发现自己忘带雨伞了，看到同学陆陆续续的走了，我的心情又降到了最低谷。我不管三七二十一顶着大雨跑了出去，冲到校门口时，看到了一个熟悉的身影。啊！是爸爸，他拿着伞跑过来亲切地说了一句：“下次别忘带雨伞了，我先走了。”我看着他全身湿透，离去的背影，我感到很欣慰，也感到幸福贯穿我那流淌的血脉，我的心中也燃起了幸福的火源。 在回家的路上，雨停了，可我还没收拢伞，路人用奇怪的目光注视着我，但我觉得并不奇怪，因为这伞下撑着的是父亲对我的爱。 天空是幸福的蓝色；湖水是幸福的青色；夕阳是幸福的红色；森林是幸福的绿色。而人与人之间的幸福是五彩缤纷，绚丽多姿的。
《品尝幸福》这篇作文的好的开头和结尾吗篇三
那天，阳光明媚，万里无云，我骑着自行车在马路来回穿梭，忽然我的头一偏，糊里糊涂地撞上前头的那棵大树，“扑通”一声重重地摔马路上，我的脚被自行车压住了，轮子不断的打着圈。痛得我“哇哇”大叫。
“怎么了，小朋友”。我忍着疼张开双眼看见一位年过六旬的老爷爷正急切地望着我。
他的衣着极奇简朴，穿着一双破布鞋，眼睛炯炯有神，头发已经白了一大半，脸上的皱纹多得数不清。我伤心地说“老爷爷，我全身痛”。
爷爷一听，立刻扶起自行车，将我轻轻地抱上了自行车，便奋力地向县医院蹬去，还没骑一会儿，老爷爷的汗水就犹如大雨一般滴落了下来，汗水浸湿了他那白色的衬衣，气喘吁吁，我实在看不下去了。
便对爷爷说：“老爷爷，你别骑了，让我自个走吧。”老爷爷一口拒绝了，说：“没事的，小姑娘，这样能锻炼身体呢，没事。”我说：“老爷爷，你歇会儿吧，你看县医院那么远，会把你累坏的。”老爷爷却说：“乖孩子，你别担心，老爷爷身体好的是，只要早点解除你的痛苦，我就放心了，你听说过一句话吗！‘救人一命，胜造七级浮屠’，我救了你我还可以多活十来年呢。
”我听，哈哈大笑，好似忘记了伤痛，朦胧中，我觉得他就是我的亲爷爷。
经过漫长的时间接力赛，终于，我们来到了县医院门口，老爷爷一把车停好，就抱起我，向六楼的骨科室奔去。一楼，两楼，……终于走上了三楼，此时老爷爷已累得满头大汗了，但老爷爷却一点时间也不肯耽误，马上向四楼发起“进军”。
此时我多想背着人的是我，累的人也是我呀！我多想为爷爷分担些痛苦呀。我多想令爷爷开心的笑呀！五楼、六楼……近了，近了，更近了，当走到第五楼时，老爷爷脚一抖，来了个趔趄，我苦苦哀求到：“爷爷，放下我吧。”爷爷却笑着说：“没事的，我能行。”说着老爷爷双手用力撑着，爬起来，我心中涌起一股暖流。
顿时，我热泪盈眶，我与老爷爷是萍水相逢的人呀，他为什么要这样帮我呢？多么慈祥，多么善良的老爷爷啊！
终于我们到达了六楼骨科室，医生左碰碰，右敲敲，最后对老爷爷说：“老伯，你的孙女脚扭了，得马上接骨。”此时我脸一红，说：“医生呀，我还不知道老爷爷姓什么叫什么呢？他怎么会是我的爷爷呢！”心想平时我最怕痛，连被蚂蚁咬一下，都会大叫，可如今要接骨，这可怎么办呀。
我吓得脸色发青，老爷爷似乎看懂了我的心思，亲切的对我说：“别怕，爷爷在这儿，没事的。”开始接骨了，爷爷摸着我的头，此时，我感觉有万缕阳光射入我的心涧。我哭了，是笑着哭了，因为那是幸福的泪呀！接完骨，休息了一会儿，爷爷便把我载回家了。我对爷爷说：“谢谢你，爷爷。
”老爷爷却说：“别感谢我，就感谢生活赐于你的礼物，如果你实在要谢我，那你就给我一个承诺：当别人遇到困难时，你一定要尽力帮助他。”我点了点头。
这天晚上我做了一个梦，梦见我帮助了许许多多的人，当他们感谢我时，我都对他们说老爷爷对我说的那句话：“当别人遇到困难时，你一定要尽力帮助他。
”
谢谢你，萍水相逢的爷爷，是你让我感受到了人间爱的真谛，是你告诉我要学会如何做人，你是我人生路上的启明灯。爷爷，让我在这儿用最最最感恩的心对你说：“萍水相逢的老爷爷，谢谢你。”
让所有的人都走进这布满感恩的世界中吧！都尽力的去帮助他人吧。
《品尝幸福》这篇作文的好的开头和结尾吗篇四
世界上有千千万万种食物，每个人都有自己喜欢的。
我也有自己最喜欢的食物，大家猜猜是什么呢？是棉花糖？不对，你以为它很白就很健康啊！它上面不知粘了多少灰尘。是鸡腿？不对！你想让我得禽流感啊！ 我可不喜欢这些，我喜欢的是冰淇淋。 冰淇淋有大的也有小的，种类很多。颜色也很多。它的味道更是多种多样。捧在手里，闻一闻，呀！真香：红豆味、苹果味、草莓味、香芋味、牛奶味……轻轻咬一口，真凉！含在嘴里不用嚼便化成水了。 可是，由于冰淇淋太冰，妈妈剥夺了我吃它的权利。可是，妈妈这是为我好。 我爱冰淇淋！更爱我的宝贝妈妈！
《品尝幸福》这篇作文的好的开头和结尾吗篇五
童年是五彩的，童年的生活令人向往，童年就像一个万花筒，它有时令你捧腹大笑，有时会令你伤心落泪，有时令你回味无穷，但是，对于我来说最有趣的非以下这件事莫属。
记得那一年我才四岁，有一天，妈妈带我去公园玩儿，刚一到门口就看见一大群认为在一个做棉花糖的小摊旁边，站在大人旁边的小孩都吵着要吃棉花糖，我也吵着要吃。
拿着棉花糖，我心里别提多高兴了，我小心翼翼的伸出舌头一舔，“啊!真甜!”我快叫出声来了，不一会儿，我就把一大串棉花糖全舔完了，我扔掉小木棒，用手擦擦嘴。妈妈看着我哈哈大笑，我莫名其妙的纳闷起来。妈妈从手提包里拿出一面小巧的镜子递给我，我一照，只见镜子里出现了一只“小花猫”，我惊讶的张大了嘴巴，“小花猫”也长大了嘴巴，我做出了一个鬼脸，“小花猫”也淘气的做出了一个鬼脸，之后，无论我做什么表情，“小花猫”都学我做，我又气又疑惑的对妈妈说：“妈妈，这只小花猫它
老是学我，我们把它赶走吧!”妈妈笑嘻嘻的望着我，摸摸我的头说：“傻孩子，你仔细看看这只小花猫吧!”我仔细一看，“这是谁呢?”我自言自语的说，我看了好长一段时间，“啊!”我终于明白了，原来，是因为我的一双小脏手把我嘴上的棉花糖染成了黑色，就像一只小花猫的脸一样，我自己也背过身去偷偷的笑了。
回到家以后，我还想着棉花糖的美味，忽然，我眼珠一转，想出了一个好办法，我趁妈妈在厨房做菜的时候，偷偷的跑去卧室里，把棉被里的棉花讨论一些出来，然后我像打游击战一样的溜进了洗澡间，以最快的速度把棉花打湿后蘸上一些白糖，再拿着“棉花糖”到阳台上晒干，大约五分钟后，我得意洋洋的伸出舌头来品尝我的杰作，我用舌头卷了一点棉花糖到嘴里过后我又开始点评我的杰作，“嗯—很甜，可是总没有买来的好吃，咦?为什么‘棉花糖'到嘴里后不能融化呢?”我自言自语的说，妈妈走了进来微笑着说：“你在干什么呀?”我带着疑惑把事情一五一十的告诉了妈妈，妈妈听后哈哈大笑，本来就很疑惑的我被妈妈笑的更糊涂了，妈妈笑好了以后，捂着肚子把道理给我讲了一遍后，我听了，自己也和妈妈一起笑我的无知和天真。
虽然几年过去了，可是这件趣事却永远的在我的脑子里记着，每当妈妈提起这件事，我们便会大声的笑起来。
以上就是鲁匠教育网精心组合的文章，是否观后有不一样的感受，如果你有更好的吃棉花糖作文欢迎投稿。
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