举手发言作文

作文是写作常见分类的一种，它吸取生活学习工作中的感想，通过作文表达情感的升华，本站编辑为您精心推荐几篇关于举手发言作文内容，欢迎阅读收藏。

目录:

• 上语文课我不爱举手很不好作文篇一
• 为老师支招上课不举手发言的作文400字篇二
• 英语作文班规100字上课认真听讲积极举手发言篇三
• 英语作文班规100字上课认真听讲积极举手发言篇四
• 英语作文班规100字上课认真听讲积极举手发言篇五

上语文课我不爱举手很不好作文篇一

语文课我不爱举手，这很不好。学习语文就是要培养自己听说读写的能力，其中的说就是我们讲的口头表达。上课举手发言就是最好的口头表达训练。

老师让我们举手发言，就是给我们一个个提高口头表达能力的机会，我们应该好好珍惜，认真听清老师的每一个问题，答题之前理清答题的思路，做好答题的准备，努力让自己养成积极举手发言的习惯，利用课堂举手发言的机会，切实提高自己的口头表达能力。

为老师支招上课不举手发言的作文400字篇二

我上课，不怎么举手，不是因为我不会回答，而是因为怕“显眼。

新的一学期又开始了，我在心里暗暗下定决心，一定要举手回答老师的问题。开学的第一天，我就要来实现我的诺言，“呵，举就举呗，不就是读课文或回答问题吗？有什么可怕的！”临上课前，我又故作轻松地想。叮铃铃，上课铃响了，我的心不禁一沉。过了一会儿，吕老师拿着语文书首阔步地走进教室。开始上课了，吕老师提出一个问题说：“梅花具有什么样的品质？”“哎！太简单了，这个问题我正巧在课外书上看见过，哎，这下我可要大显身手了。”我微微举起了手，可往四周一看，教室里竟然没有一个人举手。这下我害怕了，赶紧放下了手。我环顾了一下四周，见有的同学低头默坐，有的同学在摆弄钢笔，似乎老师的问题对于他们无关紧要。哎，俗话说：一颗石子抛下去，击起千层浪花。然而今天却石沉大海了。我真希望教室里能有举起的手，哪怕是一只手也好呀！然而，没有。此时此刻，我不敢抬头看老师，她的眼睛里一定充满失望。我不忍心看老师这样，便悄悄地把胳膊放在桌子上，目光扫视了一下四周，没有人注意，才慢慢地举起右手，举得低低的，但分明又觉得那么沉重。举起手，我又慌忙扫了一眼，我觉得这只举起的手，在这个沉默的山包上好似一块嶙峋的怪石，真不协调！这种不协调搅得我心神不宁。我再一次放下手。哎，举手难，难在哪儿呢？难在怕“显眼”！最后，我还是没有战胜自己，当了一回“逃兵”。

英语作文班规100字上课认真听讲积极举手发言篇三

举手发言Raisetheirhandstospeak下午放学，妈妈又问我：“今天上课举手发言了吗？”

我说：“举过一次，但老师没叫我回答。”

妈妈说：“那你明天多举手几次，老师总会叫你回答问题的。”

我说：“好的！”

但我心里很不喜欢举手发言，因为我怕回答错了老师会批评我。即使王老师不批评，自己也觉得很没面子。所以上课的时候都不积极举手的。Afterschoolintheafternoon,mymotheraskedme,

英语作文班规100字上课认真听讲积极举手发言篇四

从我转到成贤街小学的第一天，我就永远记住了我的班主任——曹茜老师。曹老师中等身材，卷卷的短发，美丽的流海，五官端庄，长的十分清秀。因为她所说地第一句鼓励我的话，我改变了！变得勇敢，自信。这简直就是一场梦！一场美梦！ 　　记得有一天，早上上语文课，语文曹老师问了我们一个问题，我想了想，心理已经知道了一个答案，但是，我不能确定我的答案完全正确，还有点恐惧，怕说错了，同学们笑我，于是，我没有举手，老师随便点名，结果却点到了我！我急忙站起来，心里有些紧张，七上八下，腿都发抖了，于是，便在心里对自己说：“别紧张，只不过是一次发言而已”，我鼓足了勇气，把我的答案结结巴巴地说了出来，刚说完，我吓的吐舌头，赶紧坐下，我万万没有想到，语文曹老师竟然走到我前面，响亮地说：“真好！你说地答案太好了！……”我愣住了！老师说我回答得好？我甚至怀疑自己地听力！老师忽然拍拍我的肩，如阳光般温暖，我猛然惊醒！抬起头，与老师温柔地目光相对，她亲切的对我说：“为什么不举手呢？你说得很好啊！下次要勇于举手发言哦！老师相信你！”真的！老师对我说她相信我！从那一刻，我心里充满了希望，充满了自信。就因为老师得一句话，使我克服了内心的恐惧！您像春蚕，奉献了自己，温暖了别人；您像园丁，不辞劳苦。曹老师，我永远忘不了您亲切的话语，永远忘不了您温柔的目光，永远忘不了您鼓励我的第一句话，永远忘不了您一切的一切…… 　　老师，您鼓励的话语我永世难忘。

英语作文班规100字上课认真听讲积极举手发言篇五

这半学期以来，我对自己的表现不太好说，有很多地方做得不足。首先是开学的时候上课一直不投入，有时还跟同学说话，开小差，要背的也记不熟，字也没有以前写的好了，而且老师布置的作业有时忘记了。

上课没有回答问题的兴趣，下课有时玩一些危险的游戏，光是检讨就写了2篇。考试成绩也忽高忽低，期中考试语文只考了84.5分，阅读没加强训练所以错了很多，而且基础也丢了不少分。

不仅上课不行，而且我没有尽到我的责任。我当的是财产保管员，财产保管员就是管理教室里各种电器、桌子和板凳。刚上任时，我觉得很新鲜，所以管得也很好，可到后来，我渐渐地没管了，果然，教室里的桌子、板凳断的断，残的残，而我却不知道凶手是谁，这就足以说明我没有尽到我的责任。

下学期我一定改正这些缺点：上课不能和别人说话、开小差，要积极举手发言，不能因怕自己说错而不举手，下课要玩正当的游戏，危险的游戏既伤已又害人。老师布置的作业一定要记下来，不要像以前没做作业。课本上的死知识要记牢，活知识也要活用，还要加强阅读，这样考试考好是不成问题的了。如果当了班委，也要尽自己应该尽的责任，随时都要保护班上的财产。

相信我会改掉这些毛病，并做得更好！

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