作文是写作常见分类的一种，它吸取生活学习工作中的感想，通过作文表达情感的升华，本站编辑为您精心推荐几篇关于取名字的作文内容，欢迎阅读收藏。
目录:
作文中如何给人物起名字篇一
简单的名字： 用小字起头如：小明、小红、小亮。
用重复的两个字起名字如：红红、亮亮。就是这么简单！
征文能写自己的名字吗篇二
征文能写自己的名字。征文是征集有关的文章，应征的作者把文章写好后，需要在文章上署上自己的名字。
如果征文上不写自己的名字，征文单位收到这样的征文以后，也不能知道这篇征文是谁写的，也无法进行评审和颁奖，对于应征作者来说，也等于白写了征文。
征文能写自己的名字吗篇三
当然可以，常规工文式的写法写在标题下一行，偏右。还有一种，写在文章的末尾，也偏右下方。
署名不仅是作者的权利，也是作者的责任。
征文能写自己的名字吗篇四
z这篇作文是这样的
我很紧张，心想:老师，我求你了，可千万别点我的名呀!我看着老师，唯恐从他嘴里说出我的名字。
“我很紧张，心想”可改为“我坐在座位上紧张极了，两只手紧紧地握着钢笔，我觉得手心里在冒汗，连心跳的声音似乎也听得见”;“我看着老师”可改为“我用祈求的目光看着老师”。经过修改的文字，人物心理活动的刻画更具体、更真实了，读着文章，我们的眼前仿佛就有一位“紧张的中学生”。
我不情愿地站起来，拿着书到黑板上去做题。因为紧张，把粉笔都弄断了。本来很简单的题，却用了10分多钟。
既然是“不情愿”，那么就应该是“拿着书本慢腾腾地走上讲台，先是在粉笔盒里选了半天粉笔，又写了擦，擦了写，折腾了一阵子”。动作描写最能反映出鲜活的人物形象，只写“做了什么”，写成后只能算“连环画”，离开解说性文字就会令人费解;如果把“怎样做的”也写清楚，写成后就成了“录象片”了，即使不加解说，人们也能看懂。
征文能写自己的名字吗篇五
今天是九月十日，是教师节。林巧想送给老师一个小礼物。
可是，送给老师什么好呢？林巧思索着。不一会儿就走到了学校旁的小河边。小河此时是美丽的，河面波光粼粼，河水清澈见底，几条小鱼欢畅地游来游去……一切都是美好的。可林巧无心欣赏，一边想，一边自言自语：“水晶苹果太贵了，自己没有那么多钱，买个文具？可是学校附近没有可以卖文具的地方……”林巧站得太久了，活动活动，望着岸边的野菊花，忽然有了主意：就送一朵野菊花吧！
林巧采了一束野菊花，心想：今天是十号，就送十朵野菊花吧！于是林巧数了数，还差几朵，就又采了几朵。然后向学校跑去。
林巧轻手轻脚地来到老师窗前，屋里没有人。桌子上放着一本语文书，旁边放着一副眼镜，桌角放着一瓶墨水和一个笔筒，还有一个地球仪和一本日历。
以上就是轻松读精心组合的文章，是否观后有不一样的感受，如果你有更好的取名字的作文欢迎投稿。
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