所见所感作文「通用5篇」

作文是写作常见分类的一种，它吸取生活学习工作中的感想，通过作文表达情感的升华，本站编辑为您精心推荐几篇关于所见所感作文内容，欢迎阅读收藏。

写一篇五十字的所感所闻所见作文篇一
根据清代诗人袁枚的《所见》这首诗写作文篇二
参观中国泥人博物馆300字作文篇三
参观中国泥人博物馆300字作文篇四
参观中国泥人博物馆300字作文篇五

写一篇五十字的所感所闻所见作文篇一

期盼已久的暑假终于到来了，其中让我难忘的是那个乞丐。

　　记得那是个风和日丽的下午，我跟着妈妈去街上。在去的路上，我看到了一个乞丐，他没有双臂，缺了一条腿，身上穿着一件又脏又破的衣服，面前放着一口破破烂烂的碗，身上散发着难闻的气味。他看见行人就说：“行行好吧！大伯、大妈给块钱吧！”我见他已经40多岁了，破碗里只有几块一元、五角、一角的硬币，几张面值五元钞票。大街上虽然人来人往，但是，没有几个人对他伸出援助之手。

　　这时，一个大人走了过来，对这个乞丐视而不见，乞丐在他面前苦苦哀求，却被这个大人一脚踢出了三四米，还骂道：“你这个死乞丐，有病啊！”乞丐痛得一句话也说不出，那人还向乞丐吐了几口口水。

　　过了一会儿，一个小男孩拉着妈妈的手蹦蹦跳跳地过来了，他也看到了这个乞丐，只见他沉思了一会儿。突然，他向自己的妈妈要了几块钱，跑过来，把钱扔到片的碗里，乞丐高兴地对那个小男孩说了声：“谢谢你了！”

　　我看着小男孩渐渐远去的身影，明白了，那个大人是那么的自私，只顾自己，不顾别人，连小孩子都不如。原来随着时间的流逝，年龄的增长，人的心会变得冷漠。

　　我们应该时刻保持一颗童心，一颗纯真的心。

根据清代诗人袁枚的《所见》这首诗写作文篇二

　　《所见》　　一个夏日，火辣辣的太阳烘烤着山脚下的林间小道。这时从远处晃晃悠悠地走来了一头肥壮的大黄牛，背上驮着一个大约9岁的牧童。只见他浓眉大眼，头上戴着一个用柳枝编织成的小草帽，光着一双小脚丫。牧童横坐在牛背上，一边挥舞着手里的柳条，驱赶着牛身上的苍蝇和蚊子，一边高声唱着那动听的歌声。嘹亮的歌声在茂密的树林里回荡。树林中的蝉也一起使劲地鸣叫着，好像在和牧童进行总决赛。　　忽然，牧童停止了唱歌，用手轻轻拍了拍牛的头，牛便停下了脚步，转回头看着背上的牧童，好像在问：“小主人，怎么不走了？有事吗？”牧童迅速滑下牛背，一溜烟地朝路边的一棵树跑去。哦，原来这棵树的枝头趴着一只乌黑光亮的蝉。牧童轻手轻脚的往树上爬去。这时蝉儿似乎察觉到了什么，也不再高声唱歌了，并迅速收起羽翼，往高处的枝头上爬去。牧童知道蝉的警惕性很高，于是就躲在一堆树叶后面，一动不动，连大气也不敢喘。过了好久，蝉才感觉没有危险，终于放松了警惕，在枝头上张开燥热的翅膀，继续唱起了歌：“知——了！知——了！”牧童看到蝉不再注意四周的动静了，就小心翼翼地靠近，以讯雷不及掩耳之势朝知了抓去。可惜，蝉逃走了。过了一会儿，蝉又唱起了歌。牧童快速爬上了树，这次可是非常有信心的。他趁知了没有防备，轻轻一抓，哈！终于抓到了！牧童把蝉放在身边的小篓里，骑着牛回家了。

参观中国泥人博物馆300字作文篇三

今天上午，我跟学校退休老师们一起参观了中国泥人博物馆。

中国泥人博物馆在位于无锡惠山古镇（原无锡惠山泥人厂旧址），建筑设计选择了日本建筑设计大师隈研吾的方案。新馆占地面积11163平方米，建筑面积10321平方米。博物馆内分序言馆、惠山泥人展示厅、中国泥人各流派展示厅、世界泥人文化展示厅以及泥人大师工作室等十多个空间。据专家考证，中国有记载的泥塑可上溯四千年前，是一种最古老和常见的民间艺术。在天津、北京、陕西等十几个省市中，都有泥人彩塑各具代表的传承流派。其中，无锡惠山泥人、天津泥人张、北京韩家泥人彩塑等都有百年以上的历史传承，无锡于明代已有“惠山街，五里长，踏花归，鞋底香”来赞美当地泥土的芬芳馨香。这些作品，大小、风格、流派各异，其间又分捏塑、彩塑、动物、人物、戏文等多个类型。不少展品还在国际、国内泥人创作展览评比中获过大奖，具有极高的观赏、艺术和收藏价值。展馆中，一座题为“惟惠山幽雅娴静”的泥人浮雕巨作特别引人注目，它是由惠山泥人厂的王木东、喻湘涟、柳成荫、王南仙、李仁荣、王国栋、陈荣根7位泥人大师特地为本次展览集体创作的。我最感惊叹的是：所见的泥人个个都栩栩如生（连一条条筋脉都看得清清楚楚）...... 我想这将作为古镇游的一个旅游亮点。

参观中国泥人博物馆300字作文篇四

第二季《诗说中国》以“爱国传统”作为年度主题，共制作8集特别节目。节目将突破传统的课堂形式，将节目的录制现场设置在诗词的诞生地，以及与诗词内容、主题相关的各类场所。主讲人将带领学生临其境，怀其事，感古人之所感，见古人之所见，挖掘和呈现经典诗词中所蕴含的民族正气、爱国情怀、道德品质和艺术魅力，让学生群体接受优秀革命传统文化的熏陶，经历文学审美的启蒙，获得道德心灵的滋养。

节目主讲嘉宾均由省内知名学者、教师担任，主讲人将通过自己真实的人生阅历、审美体验与文史积累对诗词作品进行生动地诠释，以触发学生的审美意识，培养学生的感怀能力

参观中国泥人博物馆300字作文篇五

一、看文章的主题。主题鲜明，立意正确，说明了什么道理。

　　二、看文章的内容。要叙述清楚，事情脉络通顺，情节感人，有说服力、感染力。

　　三、看文章写作特点。如：寓情于景、文字夸张、感情细腻、故事倒叙等等。

　　另外，文章的赏析还是要从作者想要表达的思想感情入手。赏析赏析，就是分析和鉴赏。要抓住那些能体现作者感情的语句，并挑出典型进行分析。也就是说，你所分析的每一句话，都要来自原文，是从原文中得出的结论。之后的鉴赏，就是在分析完文章后，对文章的主题进行升华，应为考卷上所给的文章基本都出于名家之手，所以尽管美化提升就好。若是为普通文章写赏析，那也可以把不足和失误之处写出

一，语言特色的赏析

1，本文语言生动、优美而又亲切自然，充满文雅的书卷气，特别是多用比喻拟人的修辞手法，生动形象地表现了……给我们展现出一幅……的画面，令人读后久久沉浸于这种美的享受之中。

2，本文句式灵活多变，长句、短句、排比句、对偶句、反问句等等，生动活泼，摇曳多姿，尽显华彩，富有很强的节奏感和表现力，令人百读不厌，回味无穷。

3，本文中的……，抓住了……的特点，运用……几个极富表现力的动词，把……写得惟妙惟肖，给我们展现出一幅……的图画，令人读后有身临其境之感，所见之景如在目前。

4，本文所表达的……感情，深沉隽永，感人至深，读者无不为那份真挚而浓烈的感情而动容，始知天下……之情与共。

5，本文语言极富夸张、讽刺的味道，特别是……几句，把……的形态刻画得入木三分，令人捧腹大笑之后又进入对……的深深思考，令人受益匪浅。

6，本文语言极富哲理，特别是……几句，告诉我们……，使我们读后懂得了……的道理，并能启发我们对……进行更深层的思考，令人受益匪浅。

二，写作手法的赏析

1，小中见大：本文从我们所熟知的……入题，抓住……的……特点，让我们从平常小事中领悟到深刻的生活道理。（或从平常小事中体现出了崇高的思想境界；或从平常小事中表现出美好的精神品质。）例，《哨子》《帆》《萤火虫》。

2，对比：本文巧用对比，把……和……巧妙地呈现在读者眼前，让读者很自然地从对比中感觉到……的变化（或说优劣好坏），从而鲜明地表现出……。例，《范进中举》

3，象征：本文运用象征的写作手法，抓住了……与……相似的特点，通过对……准确的描写刻画，更好地达到了表现……的目的。例，《白杨礼赞》

4，巧合：本文巧妙地运用了巧合，……，既在读者的意料之外，却又在生活的情理之中，很好地表现了主题，令人读后不免颔首称许。例，《麦琪的礼物》