作文是写作常见分类的一种，它吸取生活学习工作中的感想，通过作文表达情感的升华，本站编辑为您精心推荐几篇关于作文选读后感内容，欢迎阅读收藏。
目录:
作文:读后感是什么意思篇一
读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，或一段视频后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
简单说就是看完书后的感触。
所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。
读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。
要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：
首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。
走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”
?读得肤浅，当然也感得不深。
只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。
如果要读的是议论文，要弄清它的论点（见解和主张），或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。
如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。
作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。
如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。
总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
第三、选准感点一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四、叙述要简既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。
记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。
初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。
这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。
简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式联想的形式有相同联想（联想的事物之间具有相同性）、相反联想（联想的事物之间具有相反性）、相关联想（联想的事物之间具有相关性）、相承联想（联想的事物之间具有相承性）、相似联想（联想的事物之间具有相似性）等多种。
写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
看完一篇作文的读后感300字初中篇二
《孤独是一种收获》读后感：读完了这篇作文之后我知道了孤独并不可怕，一个人只有在真正孤独的时候才会看清楚真正的自己，看清楚自己的真实需要。
一个人只有孤独时，才会看清自身的不足，而加以改正，使自己变得更完美。
读完这篇文章后，我还知道了，一个人只有在经历过孤独，然后战胜孤独，在孤独的丛林里造就一颗宛如铜墙铁壁般的心灵后，才能更好的面对一切的磨难与挫折。
人没有做不到的，只有不想做的，只要努力了，什么都有可能。
当我们面对困难时，应该要勇敢的抬起头迎接，微笑着面对一切，相信我们能克服一切磨难而向前走去。
孤独也是一种收获，人只有在孤独的时候，才会真真正正的看清自己的内心，明白自己所需。
写景作文好词好句读后感篇三
好词摘抄：
深山老林、 山径盘桓 、山路崎岖 、山明水秀、 山青水秀
青山绿水、 青山滴翠、 满山苍翠、 山高树茂 、山花烂漫
好句好段：
1、啊，终于到了大坝。大坝没有想象的那样高大，我们顺着窄窄的水泥路一直跑到了坝顶上。向远处看，我们的正前方，一望无际的水面，真是水平如镜啊!再看那水面中水草凸起的地方，好像一个小岛，真可谓：遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
2、伴随着奇山的当然是异水了。然而漓江的水仿佛是一位花枝招展的姑娘，时而是深沉的墨绿;时而是沉默的翠绿;时而是傲气的嫩绿;时而则是活泼的浅绿烟雨漓江是大自然创造的美丽画卷，轻纱笼罩着它的温柔，清澈。丝丝细雨点缀在水面上，大自然弹唱起自然的旋律，云雾给给耸立的山峰披上了一层轻薄的纱衣，漓江的水是个长不大的猴孩子。
3、不一会，人全了，该走了。我们上了车，我靠着车窗，望着外面生机勃勃的景象：路上的行人打开五彩缤纷的伞，给无趣的雨天增添了几分神秘色彩。美丽的花伞像一个个大蒙古包，座落在学校门口，人们时不时把伞飞速的转动几圈，原本镶嵌在雨伞上的水珠转着圈飞走了。
写景作文好词好句读后感篇四
暑假时，我读了一本书叫《大象的主人》。
它的主要内容是：一个快十四岁的小男孩让·吕克从小就寄养在叔叔家。一天，父亲寄来的一封信，让他走向非洲。从此，它的生活发生了极大的变化：他和当地人建立了丰厚的感情，其中他和弗法纳之间建立深厚的友谊。一次，弗法纳被邪恶的铁匠抓去作抵押，让·吕克和父亲及其他等人把弗法纳救了出来。冒险时，让·吕克才知道，弗法纳能和动物交流。后来弗法纳当上了大象的主人。最后，村子不在了，弗法纳就带着诺比人去了一个很远很远的地方。
它让我知道了朋友就是那种心贴心的，好朋友有事一起分享。正真的好朋友，是不会互相计较的，因为好朋友是有什么说什么从不避伟什么。真正的好朋友，俩个人在一起就算什么也不说也不会觉得尴尬。真正的好朋友，在你有困难时，会挺身相助的，而且从不计较回报。
写景作文好词好句读后感篇五
1.开门见山，亮明观点
作文开头即点明观点，直截了当地切入主题，让阅卷老师一目了然，达到干净利落，鲜明清晰的效果。
2.联想回忆，巧妙叙述
联想，就是因人、事或物引起的与之相关的思想活动。在作文中采用联想回忆的方式来开头，能迅速打开思路，引起读者的兴趣。
4.广泛引用，突出主题
在作文开头，引用警句、名言、诗歌、谚语等，能增强文章的气势，点明文章的主旨。
二、最易得高分的4种好结尾
1.首尾呼应，凸显主旨
首尾呼应，就是文章的开头和结尾在内容上互相关照、互相呼应，前面讲的内容，结尾要做出相应的交代。首尾呼应，能使文章结构更完整，更好地强调文章的主旨。
例如《成长的味道》一文的结尾：
文章开篇写道：“成长是有味道的，它是酸的，是甜的，是苦的，也是辣的。”结尾紧扣开篇，写道：“成长的味道虽然有酸，但经历了心酸之后，我们更能感受到成长的幸福；成长的味道虽然有苦，但经历了困苦之后，我们更能感受到成长的甘甜。”
点评：
结尾点明主旨内容直截了当，简洁明了，与文章开头呼应，形成首尾呼应的结构美。
2.言为心声，呼唤号召
呼唤号召法是指在文章结尾发出呼唤，号召大家一起去追寻真善美，鞭挞假丑恶。以这种方式结尾，往往给读者以强烈的心灵震撼。
例如《你还会浮躁吗？》一文的结尾：
你还会浮躁吗？在无处不有的宁静里，世界可以随着心的浮躁而浮躁，也可以随着心的平静而平静。为什么不在雨夜中捧一壶清茶？那里，你体会到的，不止是纯净。
点评：结尾处，作者以思考者的角度直接与读者对话，发出呼唤，并告诉我们世界“可以随着心的平静而平静”，富有强烈的启发意义。
3.引用佳句，多姿多彩
在文章结尾时，巧妙发问，提出问题，往往具有启发、强调的作用，引人深思。
例如《你还会遗憾吗？》一文的结尾：
你寻白鹿，访天姥，把所有的遗憾一同扔进了酒壶！可你心中为何还有惆怅？千年后，我站在这里感悟你，立志超越你！我要用一生的完美来演绎另一种人生，让你看到另一种“真淳”中的繁华！你，还会遗憾吗？
点评：
结尾卒章显志，自然巧妙地揭示主题，一句“你还会遗憾吗”的发问，启人深思，令人回味不尽。
4.抒情议论，气势不凡
用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。
例如《我从内心感激他》一文的结尾：
我从内心感激他——徐老师！感谢他教我如何用文字来表达这个精彩的世界，感谢他让我重获自信！
以上就是鲁匠教育网精心组合的文章，是否观后有不一样的感受，如果你有更好的作文选读后感欢迎投稿。
还没有评论，来说两句吧...